學(xué)年度下學(xué)期教師工作計劃
學(xué)年度下學(xué)期教師工作計劃
新學(xué)期開始，也是我步入教壇十年后的又一次起航。在過去的十年中，我在實踐中摸索前行，從初入教壇的稚嫩到現(xiàn)在對教學(xué)有了一點自己的認識和見解，也使自己感覺到自我正在成長。未來的教學(xué)之路應(yīng)該是施肥`催花階段，所以我一定要抓住這一時機，努力使自己得到綻放。
教學(xué)計劃是一個時期的統(tǒng)籌和工作綱領(lǐng)，也是做好各項工作的第一步，我認真思考了一下，新學(xué)年的教學(xué)任務(wù)大概分以下三個方面。
一課堂教學(xué)
在大力推行素質(zhì)教育的今天，課堂教學(xué)顯得尤為重要，我將繼續(xù)秉承"上活每一節(jié)課"的教學(xué)思路，深挖教材活用教材，努力探索出適合農(nóng)村，適合本地學(xué)生的教學(xué)方法。讓每一個學(xué)生都得到知識和審美能力的提升。
具體實施方法可以分為幾步：
第一步，通研教材，進一步吃透和深挖教材和教師用書，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，備好每一節(jié)課。讓每一個教案都成為優(yōu)秀的實用教案，盡可能多的制作一些直觀教具和進一步利用教學(xué)課件，突顯美術(shù)學(xué)科的教學(xué)直觀特點。
第二步，進一步研究學(xué)生。社會在進步，人類在發(fā)展，學(xué)生在變化，通過和教師（特別是班主任）和學(xué)生的交談進一步學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，做到在教學(xué)中有的放矢。
第三步，注重總結(jié)。抓住課堂中呈現(xiàn)出來的各種弊端和成功之處，做好課后及時總結(jié)和反思，并整理成文字，為以后的教學(xué)提供盡可能多的借鑒之處。
第四步，努力探索小組教學(xué)的新路子。針對我校實施的小組教學(xué)，從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的小組合作習(xí)慣。
總之，通過"備課——上課——總結(jié)"三步努力打造高效成功的課堂。
二教學(xué)研究
（一）初三教研
初三課程內(nèi)容比較緊有些可是沒法完成，但因擔(dān)任初三年級的教研任務(wù)，所以我把這也作為一個重要的工作內(nèi)容．計劃把初三每學(xué)期的課程抽出２－３節(jié)，本組內(nèi)進行研討．主要是針對課堂教學(xué)，或以示范課，公開課的形式加以研討．另外進一步整合初三教材，加工初三每一堂課的教案，也是本年度的一個工作任務(wù)．
（二）課題研究
本組申報的課題“怎樣在美術(shù)課中合理設(shè)置學(xué)生練習(xí)”正在審核之中，等審批下來，我會嚴格按照申報計劃，有步驟的完成本組申報的課題。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人”。好習(xí)慣讓我們的學(xué)生更自信，更優(yōu)秀，壞習(xí)慣則在不經(jīng)意間侵蝕著我們學(xué)生的靈魂。一幕幕的慘痛現(xiàn)實提醒我們，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問題迫在眉睫，刻不容緩。作為一門美術(shù)學(xué)科的教師，在以往的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生存在一個共同的問題——心煩氣躁。學(xué)生的不良習(xí)慣很多，但這一點是和美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)緊密連接在一起的，我想以這個為切入點，通過嚴格要求、身體力行、潛移默化的來使學(xué)生形成認真細心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上是根據(jù)本人的個人情況制定的新學(xué)年教學(xué)計劃，當(dāng)然，在搞好教學(xué)的同時，我也不會忘記自身的成長，緊跟時代步伐，努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
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