《雪姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)
《雪姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，感受人間真情。
2、有感情地朗讀課文，感受童話的語(yǔ)言美、意境美、人物美。
3、續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，感受人間真情。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)朗讀悟童話所表達(dá)的感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)課
復(fù)習(xí)生字新詞。
二、新授
（一）通讀課文，理解內(nèi)容。
1、出示問(wèn)題：雪姑娘來(lái)到人間，帶給人們?cè)鯓拥母惺埽?/p>
教師明確：雪姑娘帶給人間快樂(lè)，人們喜愛(ài)雪姑娘。
2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，朗讀5、8、9段你有什么感受？談?wù)摻涣鳌?/p>
教師明確：悲傷難過(guò)。
3、請(qǐng)同學(xué)們看看屏幕上的三個(gè)片段，學(xué)生談自己的發(fā)現(xiàn)。
�。ǘ┢纷x課文，深入體會(huì)。
1、體會(huì)雪姑娘將要離開人間，她的內(nèi)心發(fā)生了那些變化？把你印象最深或感受最深的詞語(yǔ)和句子劃記下來(lái)。
教師明確：憂郁 悲傷 嘆息
2、朗讀充滿情感的語(yǔ)句，深入體會(huì)思想感情。
“是啊，大自然這么美好，人間這么快樂(lè)，而我們的白雪姑娘卻要離開了，這怎能不讓她憂傷、不讓她痛苦呢？”體會(huì)憂傷、痛苦的感情。
（三）合作探究，體會(huì)寫法。
作者在描寫白雪姑娘的憂傷時(shí)，都先寫了大自然的變化和人們的快樂(lè)，你覺(jué)得這樣寫好嗎？為什么？
教師明確：世界越是美好、雪姑娘就越是憂傷不舍離去。通過(guò)以樂(lè)景更加襯托出了雪姑娘的哀情。
（四）聯(lián)系生活，體會(huì)人間真情。
1、朗讀全文。
2、教師談話激發(fā)學(xué)生的情感：從生活中的細(xì)微處體會(huì)人間真情。
三、練習(xí)
1、同學(xué)們，你對(duì)故事的結(jié)尾滿意嗎？為什么？課文中的結(jié)尾給人什么樣的感覺(jué)？
2、白雪姑娘舍不得離開這美好的人間，我們也舍不得離開她，你們有話想對(duì)她說(shuō)嗎？
四、總結(jié)
通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到了伊萬(wàn)夫婦和孩子們對(duì)白雪姑娘的喜愛(ài)和白雪姑娘對(duì)人世間的依戀之情，這些都是金錢買不到的人間真情。
五、作業(yè)
白雪姑娘消失了，人們到處尋找她，當(dāng)冬天再來(lái)時(shí)，你打算怎樣迎接她的到來(lái)？聰明的同學(xué)們，請(qǐng)你們展開想象，把這個(gè)美麗的童話故事繼續(xù)編下去。
板書設(shè)計(jì)：
雪姑娘
給大家?guī)?lái)的快樂(lè)
離開時(shí)自己痛苦
人間真情
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