2019年大學生黨員培訓學習計劃例文
大學生黨員培訓學習計劃
【導語】計劃要有科學性、嚴肅性。在計劃面前不斷的妥協，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風，會養成沒有責任感的不良品質。所以，重視計劃的人，一定是工作出色的人；一定是目標明確、有事有條理的人。讓計劃和管理來規范我們的工作，我們就是一道美麗的風景，因為計劃讓我們知道大海的方向。
【篇一】
一、培訓班學員選拔：
結合我院黨委和各支部實際情況，201X年3月7日至3月10日，由各團支部召開支部大會，民主推薦學員名單，并由各年級輔導員審核，學生工作辦公室3月11之前上會研究確定培訓班人員名單。
二、公示：
第二十六期入黨積極分子培訓班學員名單于3月11日至3月16日予以公示，公示時間為6個工作日。
三、培訓班時間：
培訓班201X年3月16日開班，3月30日結束，利用課余和周末時間進行相關理論學習輔導實踐。
四、培訓方式
培訓班采取專題講座輔導、個人學習、觀看錄像、分組討論、大會交流、撰寫學習心得等形式進行。
五、培訓考核
(一)參加培訓人員每人撰寫1000字以上的學習體會，該學習體會占總考核成績的10%。
(二)監督落實各培訓人員的考勤，考勤情況占總考核成績的20%。
(三)理論考試，以卷面考核為主，該考試分數占總考核成績的70%。(其中,黨章考試內容不少于卷面分值的80%，同時，黨章考試內容分值低于其90%的不準許結業)。
(四)總考核成績合格者，頒發結業證書。
六、具體要求
(一)院學生會組織部干部要認真負責組織學員聽課、看錄像、自學和討論，并嚴格考勤,每次考勤結果將在學院黨建微信平臺公布。
(二)參加培訓的學員要集中精力，做好筆記，遵守紀律，無特殊情況不準請假。無故不參加黨課培訓的學員，曠課二次以上者，請假三次以上者，均按不能結業處理。
【篇二】
嚴格按照黨章規定做好發展黨員工作，是黨的建設中的一項經常性的重要任務，是提高黨的戰斗力的重要內容。為進一步做好新時期的發展黨員工作，加強對發展黨員工作的宏觀指導，確保黨員質量，根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨發展黨員工作細則》和上級黨組織對發展黨員工作的要求，特制定本計劃。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十x大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹發展黨員“十六字”工作方針，正確處理好發展黨員工作中數量與質量的關系，提高黨員隊伍的素質，使黨員隊伍的年齡文化結構和分布逐步趨于合理化，做到發展黨員工作經常化、規范化、制度化，始終保持黨組織的先進性和純潔性，不斷提高基層黨組織的凝聚力和戰斗力。
二、工作目標
發展黨員工作堅持從貫徹黨的基本路線的要求出發，嚴格按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》和《中共中央辦公廳轉發(中共中央組織部關于進一步做好新形勢下發展黨員的工作意見)的通知精神，堅持以“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的原則，堅持入黨自愿和個別吸收的原則，切實保證新發展的黨員質量。今年擬定培養入黨積極分子4～5人，發展預備黨員1人。
三、工作措施
做好發展黨員工作必須以保持黨的先進性為著眼點，始終把發展黨員的質量放在首位，加強組織領導，強化工作措施，落實工作責任，提高整體水平。
1、抓好源頭，夯實基礎，切實抓好入黨積極分子隊伍建設。
入黨積極分子隊伍建設是發展黨員的基礎性工作，直接關系到發展黨員的質量。學校黨小組和全體黨員要高度重視入黨積極分子隊伍建設，積極主動地開展教育引導工作，努力把優秀知識分子吸收到黨組織周圍。幫助他們端正入黨動機，明確工作方向，不斷提高他們的思想政治素質和業務水平，加強對入黨積極分子培養教育和管理，為發展黨員工作奠定堅實的基礎。要建立定期分析制度，對入黨積極分子定期考核，實行動態管理，保持入黨積極分子隊伍的生機與活力。
2、把握關鍵，提高素質，加強對預備黨員的教育管理。
要適應形勢任務的發展需要，認真制定和實施預備黨員教育培訓計劃。要根據不同年齡、文化的預備黨員的特點，確定相應的教育內容和培訓措施，增強教育培訓的針對性和有效性，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。要堅持預備黨員每季度向黨支部作一次書面匯報，黨支部每季度討論一次預備黨員教育考察情況制度，并采取壓擔子、交任務等辦法，有意識地讓新黨員承擔一些急、難、險、重任務，讓他們在實踐鍛煉中不斷增長才干，加強黨性修養。
a、需求分析激勵
做好整體調研，以對話的形式，進一步加強溝通，幫助提煉自身優勢，確立發展目標。從班級管理、教學特長、課題研究、學歷教育、職稱晉升方面進行激勵和發展的幫助。
b、優秀分享引導
分別聘請市內外的專家和校內的優秀教師代表，以其成長經歷進行分享，先進理念的引導，幫助教師在自身的特長上進行發展。
c、配備黨員帶教
結合黨員牽手行動，落實黨員一對一的帶教指導，從思想上、工作上、生活上給予關心指導，被帶教對象的成長也作為黨員考核的依據之一。
d、團隊中的發展
結合教師個人發展定位，將每個人落實在具體的團隊之中，如：參與教研組、課題組、年級組和教工社團等團隊中，接受團隊共享和發展引領。
e、主題活動提升
圍繞學校“樂學善思、厚德博藝、和諧創新”的辦學思路，結合各類主題活動，每人自選一個活動成為策劃人或主講人，在活動中鍛煉才干，提升組織能力、對問題的關注能力、團隊的合作能力。
3、重視理論學習工作。
以“十八大”精神為主線，深入學習宣傳"三個代表"重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，深入學習宣傳新黨章，要堅持理論學習制度，支部在組織黨員學習、黨課教育、集中培訓等活動中，都要把入黨積極分子、預備黨員也列入參加的對象，以黨員干部的實際行動影響帶動入黨積極分子，確保入黨積極分子的質量。做到計劃合理，形式多樣，任務落實，氛圍濃厚。要通過集中學習、專題討論、輔導講座、脫產培訓等形式，引導入黨積極分子在研讀十七大報告和新《黨章》上下功夫，在準確把握十七大精神上下功夫，在深刻理解十七大提出的一系列新思想、新觀念、新論斷上下功夫，幫助他們提高認識，倡導教育創新，以實際行動落實十七大精神，增強上進心增強黨性，引導他們向黨組織積極靠攏。
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