關(guān)于行動(dòng)計(jì)劃范例
關(guān)于行動(dòng)計(jì)劃范例
行動(dòng)計(jì)劃書范文(一)：行動(dòng)計(jì)劃范例
行動(dòng)計(jì)劃范例
內(nèi)容整理：fitoo
真實(shí)姓名：李陽陽
所在學(xué)校：安徽師范大學(xué)文學(xué)院
班級(jí)專業(yè)：03級(jí)廣告學(xué)
獲獎(jiǎng)情況：
一、近期計(jì)劃
大學(xué)階段——23－24歲 鞏固專業(yè)知識(shí)，總結(jié)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加才干
現(xiàn)在我已是大學(xué)四年級(jí)學(xué)生了，面臨著畢業(yè)，我首先應(yīng)該鞏固三年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)；同時(shí)由于在大學(xué)幾年我很注重實(shí)踐，現(xiàn)在也應(yīng)該對(duì)這幾年的實(shí)踐做個(gè)總結(jié)，包括在學(xué)生會(huì)的工作和參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷。另一方面，我還要利用有限的時(shí)間進(jìn)一步提高外語水平，并且爭(zhēng)取拿到駕照。
二、中期計(jì)劃
1、畢業(yè)2、3年后——24－33歲 十年成為部門中層主管
在安徽選擇一家廣告公司，并從基層做起，虛心學(xué)習(xí)并熟悉廣告業(yè)務(wù)；和同事和睦相處，適時(shí)給上司一些合理建議，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)技能，定心工作，爭(zhēng)取做到策劃部主管。 2、33－36歲 進(jìn)修學(xué)習(xí) 組建自己的小家庭
我打算在休息期間進(jìn)修學(xué)習(xí)。在我三十多歲這個(gè)年齡時(shí)已是過了2010年，在這個(gè)年代，不學(xué)習(xí)很快就會(huì)被新生事物淘汰，所以要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的觀念。如果已經(jīng)做到部門主管，要想有更好的造詣，就應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間給自己增值充電。盡可能是到國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)，親身到外面體驗(yàn)國(guó)外廣告業(yè)發(fā)展與中國(guó)的差別，吸收別人成功的經(jīng)驗(yàn)。
3、36－46 十年的時(shí)間 嘗試海外市場(chǎng)
立足本土，不斷擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，從安徽走向全國(guó)，再向海外發(fā)展，這既是擴(kuò)張又是學(xué)習(xí)，為的是提高企業(yè)的世界知名度，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，逐漸形成本土企業(yè)的世界文化。
三、長(zhǎng)期計(jì)劃
做一個(gè)有社會(huì)意識(shí)的安徽職業(yè)廣告人
理想使人拒絕平庸，我要靠自己的能力，逐年努力，不驕不餒，沒有先天的優(yōu)勢(shì)，所以我要“踏著石頭過河”，雖然有一些困難但一定要努力！
大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)詳細(xì)計(jì)劃（2006-2012）
一、2006年—2007年
大學(xué)生活的最后一個(gè)階段，要爭(zhēng)取能夠更健康更有效的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。主要從心情管理、學(xué)習(xí)管理、工作管理、生活管理四個(gè)方面合理分配時(shí)間和精力
1、心情管理
良好的心態(tài)是做好每件事的基礎(chǔ)和保證，所以我非常關(guān)注自身的心情管理。
要會(huì)控制自己的情緒，不好的情緒會(huì)左右對(duì)事物的判斷，會(huì)影響與周圍人的關(guān)系。 用平常心面對(duì)成功與失敗，可以找一個(gè)交心的朋友，和他（她）分享成功的喜悅，失敗
的傷感。這樣避免自己容易患得患失，心神不定的狀況。
耐心聽取別人的意見，切忌毛毛燥燥。
保持一種積極樂觀的心態(tài)，多些笑容。笑容是人與人相處的潤(rùn)滑劑微笑讓人覺得有親和
力，可以信任。
2、學(xué)習(xí)管理
每天早晨跑步，保持健康的身體狀況；堅(jiān)持讀英語，可以找一些新聞?dòng)⒄Z閱讀，提高口
語能力，強(qiáng)化語感。
每周抽2小時(shí)專門閱讀與廣告相關(guān)的資料信息，可以選擇新聞廣告資料室，并整理摘記
個(gè)別典型案例。
大四上學(xué)期，考取英語六級(jí)合格證書。
大四下學(xué)期，考取汽車駕駛證。
3、工作管理
由于大四的學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，再加上各種學(xué)生工作都已結(jié)束，我有更多的時(shí)間可以放
在專業(yè)實(shí)踐上，大四一學(xué)年有選擇的在蕪湖市選擇一個(gè)廣告公司進(jìn)行兼職，不斷提高自己的專業(yè)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
工作中要以一個(gè)正式員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)公司和市場(chǎng)。
做人要低調(diào)謙虛，積極向老同事學(xué)習(xí)討教。
勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，坦誠(chéng)接受大家的意見和批評(píng)。
4、生活管理
注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，合理膳食。
大四不再考慮個(gè)人的感情問題，多與身邊的朋友進(jìn)行交流溝通，減少失落感和孤獨(dú)感。 經(jīng)常與老師家人溝通，讓他們了解自己的想法，最好可以得到指導(dǎo)和幫助。 選擇較為經(jīng)濟(jì)的旅游方式，到外面的世界走一走。
二、2007年—2009年
基層鍛煉 積累經(jīng)驗(yàn)
1、找工作
選擇一個(gè)省內(nèi)知名度較高的廣告公司（如合肥的金鵑廣告公司），從基層的廣告業(yè)務(wù)員做起，以積累經(jīng)驗(yàn)為主要目的，不斷拓展自己的公共關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。由于我專業(yè)實(shí)習(xí)單位是本土四大廣告集團(tuán)江蘇大賀傳媒集團(tuán)，這位我畢業(yè)找工作開了一個(gè)好頭，特別是在蘇皖地區(qū)，以大賀的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)用人單位還是很有說服力的。
2、積累經(jīng)驗(yàn)
工作第一年，即2007年至2008年，要保持良好的心態(tài)，要有承受壓力和打擊的準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)吃苦，從中不斷積累與人交流溝通的經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬社交面，多交朋友；經(jīng)濟(jì)收入上以滿足自身基本生活需要為主。
3、生存發(fā)展
2008年至2009年，要在上一年的努力上，繼續(xù)奮斗，同時(shí)利用上一年積累的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定自己的廣告業(yè)績(jī)，爭(zhēng)取自己在公司內(nèi)的一定威望和地位。
三、2009年—2011年
積累總結(jié) 學(xué)習(xí)再升造
1、積累總結(jié)
2009年至2010年充分利用以往的積累，深挖市場(chǎng)潛力，迅速提高自己的廣告業(yè)績(jī)，爭(zhēng)取成為業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)最快的業(yè)務(wù)員，同時(shí)爭(zhēng)取被評(píng)為“年度優(yōu)秀業(yè)務(wù)員”進(jìn)一步提高自己在公司的地位和影響力。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)收入上有所提高，并擁有一定的積蓄。
2、學(xué)習(xí)深造
2010年至2011年，進(jìn)一步穩(wěn)固自己的廣告客戶，爭(zhēng)取有所拓展；同時(shí)參加公司的提高性員工培訓(xùn)，也可以利用業(yè)余時(shí)間參加社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班，以從理論上豐富自己為主，同時(shí)借機(jī)認(rèn)識(shí)更多的業(yè)界精英，為下一部工作開展打好基礎(chǔ)。
四、2011年---2012年
努力向公司管理層邁進(jìn)
依靠自己四年的積累和資本，積極向部門負(fù)責(zé)人崗位靠攏。注重處理好自己在工作方面、生活方面與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，爭(zhēng)取得到他們的信任和支持，為成為部門主管即向中層領(lǐng)導(dǎo)崗位發(fā)展做好公關(guān)基礎(chǔ)；同時(shí)要使自己的業(yè)績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階，成為公司業(yè)績(jī)的佼佼者。
行動(dòng)計(jì)劃書范文(二)：活動(dòng)策劃書格式及范文
大學(xué)活動(dòng)策劃書格式及范文
大學(xué)活動(dòng)策劃書格式
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央。
二、活動(dòng)背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放 在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的及意義：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、活動(dòng)名稱：
根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性）。
六、活動(dòng)開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照 時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。 信息系活動(dòng)策劃書基本模式
為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂；
2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
以下為大學(xué)活動(dòng)策劃書范文及要求【行動(dòng)計(jì)劃書范文】
目錄
活動(dòng)背景： ...................................................................................................................... 4
活動(dòng)目的： ...................................................................................................................... 4
活動(dòng)時(shí)間： ...................................................................................................................... 4
活動(dòng)地點(diǎn)： ...................................................................................................................... 4
活動(dòng)構(gòu)成： ...................................................................................................................... 4
活動(dòng)流程： ...................................................................................................................... 4
活動(dòng)背景：
當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
活動(dòng)目的：
寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆 活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)！
通過本次活動(dòng)的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu) 勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國(guó)“建立節(jié)約性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)約江財(cái)”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：
初賽：3月25日-26日
決賽：4月8日晚18：20（18：30開始）
活動(dòng)地點(diǎn)：
國(guó)際交流中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳
活動(dòng)構(gòu)成：
一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽
二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展
三、寢室文化大賽
活動(dòng)流程：
一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：
1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”
2、征文要求：
①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng) 貌。
②語言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。
③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)。
④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰⑿詣e、年齡、班級(jí)、寢室。
⑤我們將評(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
⑥截止日期：3月26日
二、寢室文化
藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展：
1、活動(dòng)主題：寢室“映像”
活動(dòng)內(nèi)容：
①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。
③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。
⑤截止日期：3月26日
一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、寢室魅力展示大賽：
活動(dòng)要求：本次活動(dòng)的主要對(duì)象是04、05級(jí)的同學(xué)。02、03級(jí)可自由報(bào)名參加，以“參賽組”為基本單位（有的寢室以“聯(lián)誼”參加）。05級(jí)：每班 至少 4個(gè)寢室參加；其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個(gè)參賽組。04級(jí)：每班至少2個(gè)寢室參加。每個(gè)寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。（n次貼大小的）此次活動(dòng)要求各寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。
活動(dòng)流程：【行動(dòng)計(jì)劃書范文】
初賽：a每個(gè)宿舍借助ppt、dv、dc等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。
b才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。（個(gè)人代表著寢室）
各校區(qū)選手必須到蛟橋園參加統(tǒng)一的初賽選拔，通過初賽即可進(jìn)入決賽。
決賽：邀請(qǐng)部分老師、學(xué)生代表作為評(píng)委。
3~5分鐘 a開場(chǎng)式。各寢室共同唱一首歌，以體現(xiàn)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的團(tuán)結(jié)（依據(jù)入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱）
50~60分鐘 b我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由dv、dc、ppt等形式，展示大家平時(shí)的寢室生活。
10~15分鐘 c我寢我秀：并在介紹同時(shí)，展示自己的才藝。（展示要求：以溫馨、個(gè)性為主題，同時(shí)要使寢室內(nèi)的文化和本學(xué)院文化相結(jié)合。dv的拍攝，我們可以令各院宿管 部協(xié)助進(jìn)行）。
10~15分鐘 d我寢我創(chuàng)：由女生部的人員，展示各寢室設(shè)計(jì)的“廢物新用”的作品，并由各寢室選出代表進(jìn)行講解。如該環(huán)節(jié)有問題不能照常進(jìn)行，可邀請(qǐng)校園十大歌手或炫舞 大賽獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行客串表演。
10分鐘 e互動(dòng)環(huán)節(jié)：1請(qǐng)觀眾一起參與，每個(gè)人說一句話，猜室友。（測(cè)試默契程度） 2由臺(tái)下的同學(xué)點(diǎn)寢室表演節(jié)目（可以和某位臺(tái)下同學(xué)，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演 節(jié)目）。
3即興表演節(jié)目或知識(shí)問答，隨后贈(zèng)予小禮品，并可幫支持的寢室適當(dāng)加分。 （以上互動(dòng)節(jié)目選擇性上演。）
10~15分鐘 f評(píng)委點(diǎn)評(píng)，并公布“最具才識(shí)寢室”、“最具個(gè)性寢室”、“最設(shè)計(jì)寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎(jiǎng)3名。在給予物質(zhì)小獎(jiǎng)勵(lì)外，我們還 可以給予校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中“最具魅力寢室”，可以在本學(xué)期末，直接晉級(jí)為“優(yōu)秀寢室”。
g獲獎(jiǎng)寢室上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
活動(dòng)說明：初賽由各學(xué)院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復(fù)賽由校區(qū)宿管部負(fù)責(zé)，寢室入選個(gè)數(shù)按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比 例進(jìn)入決賽（按各校區(qū)的學(xué)院數(shù)分配的）。每個(gè)入選的各學(xué)院的寢室，即可獲得院級(jí)榮譽(yù)。
“我寢我愛”部分的dv攝制工作，由院宿管部協(xié)助完成；若有困難者，可向校宿管部申請(qǐng)幫助。
在“我寢我愛”環(huán)節(jié)內(nèi)，請(qǐng)盡可能表現(xiàn)出自己的才學(xué)、素養(yǎng)，特別是寢室的溫馨。同時(shí)，更要體現(xiàn)本學(xué)院的特色。
彩排時(shí)間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創(chuàng)”的彩排。8日上午若效果不佳，則下午增設(shè)一次彩排。
四、報(bào)名方式：在各班統(tǒng)計(jì)報(bào)名的寢室，在班長(zhǎng)、支書會(huì)上上報(bào)；再將名單轉(zhuǎn)交給院宿。
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