團課總結優秀范文（精選10篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的團課總結優秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團課總結優秀 1
為響應院團總支組織部的要求，我班于十一月二十六日下午開展了主題為“團結架起友誼橋，拼搏成就青春夢”的主題團課，在我和其他班干部的精心準備下，團課氣氛十分熱烈，活動進行地很成功。
我班的團課活動分為五個部分。首先進行的是“追憶童年”部分。伴著《蟲兒飛》的童聲合唱，那一張張兒時天真可愛的照片展現在大家面前，那一個個純純的、傻傻的表情，惹得同學們笑聲不斷。不僅如此，我們還對有些照片設置了“猜猜他是誰”環節，考驗大家的觀察能力。此時大家的心似乎都回到了個無憂無慮的、快樂的童年，心靈也在瞬間歸于純粹，我們都完全被一種簡單的、純粹的美好所包圍。
接下來是“玩轉三階魔方”部分。103宿舍男生的玩轉魔方水平享譽全班，而許多同學又對魔方情有獨鐘，因此我們特意邀請了103宿舍的魔方高手現場傳授三階魔方的玩法和技巧，并發給大家魔方現場進行練習，讓每一位同學當場掌握一些三階魔方的小技巧。這部分的活動不僅教給了大家一些游戲技巧，更增進了同學間的彼此交流，讓大家在娛樂中增進了解。
然后是“宿舍杯”籃球賽的精彩回放。這里說明一下，在室內團課開展之前，我們還在室外開展了“宿舍杯”籃球賽，并邀請了其他同學為參賽隊員們吶喊助威。在三個男生宿舍中，103宿舍籃球實力整體較強，大家都以為他們能輕松奪冠。但比賽進行得特別精彩，每個隊員都發揮了自己的最佳水平，隊員們奮力搶球、準確投籃的精彩鏡頭不斷呈現。最終，103宿舍以小比分險勝，他們也每個人獲得了這場比賽的`最高榮譽——一袋洗衣粉。宿舍舍友之間的友誼，同學之間的感情都在不知不覺中慢慢增長。賽后我們又制作了籃球賽的精彩照片和視頻，并在照片上加上了搞笑的備注，在《灌籃高手》的音樂中，大家盡情享受著籃球帶來的刺激與快樂，身心都得到了充分的放松。
下一個部分是這次團課的核心部分——“祖國在我心”知識競賽。為了使活動更有競技性，我們將班級同學以抽牌的形式分成四個小組。我們為每個小組準備了必答題和搶答題，題目主要考察同學對祖國歷史事件的了解程度和對國學知識的掌握情況。每個小組的同學都充分調動自己所學知識進行解答，在答題中，大家學習了祖國歷史事件的相關知識，增加了對國學知識的興趣，增強了大家的國家自豪感和民族自信心，達到了我們在快樂中學習知識的目的。
學習了知識，最后我們進入屬于大家的“Enterta in ment”部分。這部分包括猜成語游戲和傳話兩個環節。猜成語游戲凸顯了同學們的智慧和團隊合作精神。“傳話”環節更是考驗同學間的默契程度。在游戲的準備環節，每位同學均認真地投入其中，為自己小組的出謀劃策。游戲過程中，從經前一位同學的手指加上后一位同學的背部感覺而得到傳遞的信息，成了打開同學們彼此之間默契的鑰匙，各組同學各自發明的搞笑且高效的傳遞方式讓人感受到智慧之花在同學們之間的悄然綻放。
此次團課大家通過在活動中的有效互動，放松了身心，在快樂中學習了知識，真正拉近了彼此間的距離，增強了班級的凝聚力。今后我班同學將心手相連，團結奮進，打造一個快樂溫馨，朝氣蓬勃，永不言敗的xx班。
團課總結優秀 2
團在我心中一直是一個美麗而神圣的組織。從寫入團申請書、拿到團員證、被評為優秀團員到上團課，看似一步步向團組織靠攏了，可事實上它還是離我那么遠，于我而言，它就像是一個被放在書架頂端的水晶球，每一次看到都會贊嘆一番，可是無可辯駁：我的生活與它有的只是偶爾的交集，彼此可有可無，它，遠遠的，僅此…但通過參加團課，我懂得了，中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。
而在團支部的討論學習會上，同學們踴躍的發表自己對團的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。我應該現在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自己，重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動，以更好的姿態向黨組織靠攏。
活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的.學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識：
任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產黨注入先進的血液！
團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在現在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗！
團課總結優秀 3
大團課是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。團課教育的主要內容是引導同學們盡快地適應大學生活，進一步加強對團的知識的學習和了解，提高思想覺悟，結合自身的專業特點，樹立做一流院校在校大學生的思想理念。環藝系通過對團課活動內容、形式的學習，使20xx級新生了解團的活動方面的各種知識，認清共青團的性質和任務，明確團員的權利和義務，增強團員意識，發揮團員作用。樹立遠大理想，學會如何做一名合格的大學生。
本著環藝系自身的特點，我們主要按以下幾個方面與程序對20xx級環藝系新生進行團課教育：
1、確定內容
團課內容主要有：學習建設有中國特色社會主義理論，黨的路線方針、政策和黨的基礎知識，對團員進行黨史團史、團員的權利、義務、團的.紀律教育。團課內容還可根據實際需要進行充實和調整。
2、認真備課
負責講課的老師必須制訂計劃，結合實際編寫講稿，認真備課。講稿力求做到深入淺出、針對性強。
3、擴大范圍
團支部在規定參加團課的對象時可適當擴大范圍，除了要求團員必須參加外，可吸收團的積極分子參加，以利于對團的積極分子的培養和教育。
4、組織討論
根據團課的重點，結合實際，擬定重點討論題，引導團員聯系思想實際進行討論，加深領會以保證團課的實際效果。
5、做好記錄
團課的重點內容及討論重點都詳細記錄并妥善保存。
在團課期間，除團課內容以外還結合團課的“黨團的隸屬關系”部分，組織青年團員深入了解了十六大精神的部分內容和專題。同時鼓勵同學們積極的遞交入黨申請，端正入黨的思想動機，說明了作為一名合格的團員在申請入黨之后應該積極的做好各種工作，從本質上提高自己的覺悟，為加入中國共產黨做好充分的思想準備
對于當代大學生來說，求真務實即要求我們堅定中國特色社會主義信念，把個人的奮斗和國家的前途、民族的命運緊密聯系起來，志存高遠、腳踏實地，勤奮學習、磨煉意志，打牢人生成長進步的根基，是很重要的一步！
通過對團課的學習，我們使環藝系20xx級新生明白到必須勇于實踐，積極地投身于大學生活中，才能走好這一步。如參加大學生的一些社團、組織、活動等。必須敢于承認錯誤，改正錯誤才能走好這一步。在實踐中，難免會出現一些不適應的地方和錯誤的地方，我們必須能夠客觀的認識它們，積極的改正它們要細心的總結。經過一段時間的鍛煉和實踐，我們必然會得到一些經驗和教訓，及時地總結才能更好的走好這一步，才能有一個美好而又充實的大學生活。
團課總結優秀 4
本次開展的是以“優良學風，你我共同營造”為主題的團課。正值學風建設之時，所以各班級的學習氛圍，紀律情況都比較好。此次團課主要圍繞禮貌用語和文明衛生展開。
我們國家自古以來就有“禮儀之邦，文明古國”的美稱，為了傳承民族的優良傳統，學習現代文明顯得格外重要，我們作為一個在校學生，時刻注意自己的一言一行，從一點一滴做起。
禮貌對于大家來說都不陌生，從小父母就教導我們做一個有禮貌的孩子，所謂禮貌，就是日常看見熟悉的人，特別是比我們年長的人都能夠主動用禮貌用語打招呼，比如：您好、請、謝謝、再見”等等，但這只是一個小層面，所以有很多班級在此基礎上進行了擴展，介紹了更多關于文明禮貌的具體表現等。
另外還有文明衛生這一方面，美好的家園，校園需要有一個好的環境，這首先就得保證良好的衛生。可是平日里看看我們周圍，依然存在大量的不文明現象、不衛生行為，正是這些不好的因素，使本來美好的校園添上了些許污點，文明的學校由文明的'學生營造，支撐文明學生的是文明的行為。“行勝于言”，讓我們用文明的言行構造和諧的綠色校園。
本次團課時間由于接近運動會，有些同學前往操場進行運動會彩排，所以造成了個別班級同學缺少的情況，但這絲毫沒有影響到團課開展的質量，各班依舊積極準備，積極討論，很用心也很充分，班內氛圍很活躍。
有的班級采用了共同討論提意見的形式，讓同學們把對一件事情的意見或看法用自己的話寫到黑板上，展示給班級里的其他同學，供大家討論，既活躍了氣氛，也能夠讓同學們在討論過程中取長補短，學到很多知識，還有的班級充分利用了多媒體資源，精心制作了PPT，利用PPT開展此次主題團課，既方便又充分地體現了這次團課主題，開展的效果也很出色。
還有的班級雖然沒有多媒體，但是制作的板報卻很吸人眼球，很有創意并且更加烘托了此次的主題。
此次團課的開展極大地促進了我系學風的建設，促進了同學之間的交流，是一次成功的團課。
團課總結優秀 5
我系以“如何提高大家的安全意識”為主題，開展的團課十分順利。本周團課讓同學們有自我表現的機會，同時，讓同學們更加重視自我安全及自我保護意識。
本次團課主要是以班級為單位，通過發言的形式進行開展。通過本周團課要讓大家了解安全的重要性，安全需要伴隨人類歷史發展的全過程，安全是社會發展的前提，是人類的根本，是生存和發展的保障，是人們歷來關注的.重點。高校“塔”中的大學生也難免面對各種危險，或是潛在的，或是明顯的；或是因為無知造成的，或是由于明知故犯帶來的，等等。學習和掌握一些安全只是會使我們終生受益。
討論的方面從大學生的安全教育，從個人集體，人身和思想，理論和實際多個方面論述了大學生的安全教育。尤其是理論和實際分析了大學生在現實生活中所應該注意的種種安全問題。安全是一個大學生完成學業的保證，安全是一個學生思想進步，健康成長和立志成才的基本條件。安全不僅僅是在生活方面的安全有保障，也是指思想上的，心理上的。學習安全只是不僅可以保證我們自身的安全，還可以用科學的理論武裝自己的大腦，防止不良文化的影響，是自己生活在一個安全的思想世界中。在自己的人身和思想都是安全的情況下，就能使社會更加安全。從而使經濟發展的不穩定因素減少。一個人也就可以為社會做出更多的貢獻。
在自己的人身和思想都是安全的情況下，就能使社會更加安全。從而使經濟發展的不穩定因素減少。一個人也就可以為社會做出更多的貢獻。
本周團課開展的相當的順利，各個班級開展的氣氛十分濃厚，其他各個部門也積極的配合本部的工作。希望能再接再勵，將我系的團課開展的更有特色！
團課總結優秀 6
誠信是一種美德，誠信是一個人健康成長的基石，筆者在學校教育中一直非常重視對每一個學生進行誠信教育。在中職學校對學生進行誠信教育，在班主任的日常班級管理工作中有著舉足輕重的地位。誠信教育要滲透在班級各項管理中，班主任在平時對學生的誠信教育，要導之以行，落實于行。在中職學校從教多年，每個新學期開始，作為班主任教師，在與學生的交往中，我總把誠信放在首位。班主任的一言一行影響著每一位學生的成長。班主任必須每時每刻誠信于學生。我會重點強調教師和學生都應相互誠實守信，我在班級管理工作中則以量化積分的辦法實施誠信教育。
一、嚴格遵守作息時間是誠信教育的良好開端
時間是紀律，時間是信譽，時間是知識……一個守時的人會有較強的自律性，一個守時的人會珍惜自己的信譽，一個守時的人會懂得時間的寶貴，從而會珍惜自己的學習時間，會利用學習時間掌握更多的知識。在班級管理中我首先向學生灌輸這樣一個理念：每一個學生擁有同樣多的時間。任何時候，誰也沒有權利浪費班級中其他同學的時間，尤其是課堂時間。如，當上課鈴響起以后，教師在課堂上講課，同學們在靜靜地聽講，這時有位同學遲到了，他的報告聲打斷了教師的講課節奏，也打亂了同學們的聽講思路，所有的人都把目光投向這位遲到的同學，在這之后，會發生幾個后果：
1.老師會問他為什么遲到，如果他不說實話或者和老師頂撞起來，正常的課堂教學秩序會被打斷，所有的同學會因為遲到事件而耽誤上課。
2.老師讓他回到座位上，而他周圍的同學的視線會跟隨他，直到他穩定下來，而仍然有人的思路還停留在他為什么遲到上，講完課后老師仍然會問他遲到的原因，這依然要耽擱老師的時間和精力。
3.他在教室門口向老師敘述自己遲到的原因，引得同學們把聽講思路轉到他遲到原因上了，同學們以不同的時間陸續把思路調整過來時，課堂時間已過去多半了。以上后果都曾經在各班的課堂上發生過。遵守正常的作息時間，這是我們作為班級中的一份子必須做到的。每學期開始我會向全班同學明確作息時間，個人遵守作息時間以量化積分的形式表現出來，這里包括升旗、兩操、課堂、早晚自習、班級其他各項活動。在班級量化積分管理細則里面明確規定遲到、早退、曠課的扣分標準，同時也規定每一周全勤加分標準，因為扣分不是目的，讓學生明白守時守信才是我們最注重的，在這里要求全班同學相互約定遵守學校作息時間。班委會有專門記錄各項出勤的學生。
二、嚴格遵守紀律是誠信教育的根本
學校的校規校紀是學生在校期間應遵守的行為準則，一個誠實守信的人必定是一個懂規矩守紀律的人。在班會上向學生強調紀律時，我問學生是喜歡擁有一個溫馨團結的班級氣氛還是一個散漫的班級氛圍。答案是肯定的，即便是一個經常違反紀律的學生也不愿意呆在一個無組織無紀律的班集體中。我再向學生提問一個問題：“有一個同學經常不完成作業，那么在他和任課老師之間會發生什么？如果你是任課老師，你會怎樣做？”結果同學們回答五花八門，有的說會在課堂上批評他，有的說會給他的家長打電話，有的說少做一次作業罰他站一天，有的說放學后讓他父母來接他等等。我接著又問：“如果有五個以上的人不交作業呢？作為任課老師，你又會怎樣做？”學生一聽到這個問題又開始搶著回答，有的說開班會讓他們在班會上做檢查，有的說罰他們放學后做作業，讓他們在別人都回家時著急，有的說哪門功課不做就不許他上哪門課等等。我總結道：“同學們所有的回答都是經驗之談，因為我們上過那么多年學，在作業問題上我們都經歷過許許多多的事情，在這個問題上老師和學生都花費了大量的時間與精力來處理：有時是在課堂上，老師當著全班同學批評他，全班同學跟著受教育；有時是在班會上大家又一起批評這些同學；有時是在放學后，老師把他們留下或是批評或是處罰，雙方都在耗費時間和精力。而完成任課教師布置的作業是每一個同學義不容辭的責任。每每發生這樣的情況，班級氣氛、個人情緒都會受影響，同時也會影響自己的學習熱情，容易形成惡性循環。最終的結果是大家都不愿接受的。”我又延伸到課堂紀律等等諸多紀律問題讓學生討論并總結出會發生的各種結果。學生一致認為不守紀律的最終結果是自己受批評、處罰，全班受牽連。于是，我把根據校規校紀制定的班級紀律量化細則讓全班仔細地學習一遍并讓學生發表建議，如有好的建議立即采用。我讓全班同學一起約定共同遵守班規校紀，誠信教育的同時輔之以誠信管理。班級紀律內容包括課堂教學、作業、考試、早晚自習、教學實訓、集會升旗、兩操、晚休、值日等等。在班級紀律量化細則里規定很明確，如課堂上頂撞教師扣5分，而不認真聽講被教師點名批評扣2分，相反因回答問題準確，認真聽講被老師表揚加2分。任課老師也可根據同學的表現給予加減分的建議。每一項都由班長和班委會的紀律委員協商管理并做好記錄。
三、團結互助是誠信教育的升華
一個優秀的班集體要有一群團結守信的同學，要有一群團結友愛的同學。誠信不是一個人的事，要靠班級的每一個同學共同來的身體力行，從班級生活中每一件事情做起。誠信需要同學們一步步的積累，要經得起時間的考驗。在學期初我會開展一堂以“互幫互助”為主題內容的班會，班會運用相聲、小品等學生喜歡的形式進行，故事情節為學習和生活中需要別人幫助時發生的.事情。學生在不同的故事情節中扮演不同的角色體會幫助別人和被人幫助的感受，同時讓全班同學明白當你求助別人時是相信對方會幫助你的，而別人求助你時你也應付之以信任，同時分清事情的真偽，并且明白自己能力的高低，在學習上該幫的一定要幫，在雜事瑣事上不該幫的一點也不能幫。在集體生活中，同學之間就應在學習生活上團結互助，遇到特殊事件互相提醒。在班級紀律量化細則里明確規定各項助人的加分細則，包括學習上的幫助、拾金不昧、處理突發事件，而對那些欺負同學、敲詐勒索同學的人不但要嚴厲扣分同時也要嚴懲。這方面主要由班委會生活委員和學習委員管理并做好記錄。
四、量化積分反應出每個學生的誠信度
誠信教育有時僅靠教育不能取得理想的效果，需要加強誠信管理，特別是要建立相應的誠信制度和誠信措施。每學期每位學生的初始分是六十分。每周周五由班長帶頭把班委會各項積分匯總，由德育委員統計進行量化積分，然后再班級宣傳欄張貼公布，這樣每周每個學生的日常學習和生活行為都能以量化積分的形式表現出來。每周一作為班主任我會在班會上表揚上一周積分高的學生，再就普遍存在的問題找出原因并及時解決，與積分低的學生單獨談話，分析他在哪些方面存在哪些問題，及時發現問題并解決，在接下來的工作中對現存的問題加以預防。每一個學期末，根據量化積分給每一個學生評定一個德育等級（德育等級分為三a級、二a級、a級、b級四級），每學期期末德育評定能得到三a級的學生占百分之七十以上，a級以上學生能占到百分之九十五以上，只有極其個別的學生得到b級。
團課總結優秀 7
為了響應學院團委的“弘揚雷鋒精神，人人爭做志愿者”的號召，弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，我團支部開展了學雷鋒系列主題團日活動。
一、活動認識：
1、團員學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
2、使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到為人民服務中去。
3、三月，“學雷鋒”月中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家。
4、我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高。通過學習討論，增強了自身修養，改進了工作方法，樹立了服務意識。支部凝聚力增強，充分發揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用。為同學們的發展搭建了平臺，增強了同學們互助、合作意識。“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德；我們要沿著雷鋒的足跡繼續前進，在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發揚光大！
5、學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。“向雷鋒同志學習”已成為全社會發揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全班同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內外產生強烈反響。
二、活動時間及地點
第一部分活動時間：20xx年xx月xx日下午5：30
第一部分活動地點：圖書館
第二部分活動時間：20xx年xx月xx日下午2：00
第二部分活動地點：干杉中學、敬老院
第三部分活動時間：20xx年xx月xx日下午6：00(待定)
第三部分活動地點：教學樓B棟303(待定)
三、活動安排及流程
第一部分學雷鋒精神，保護校園，方便你我他。
1、由團支書組織大家在圖書館門前組織大家開展活動啟動儀式。
2、支部成員分為三部分，生活委員帶領部分女生到圖書館五樓整理書籍、青工委員帶領部分男生到足球場清掃校園，一部分人由團支書帶領開展捐助物資活動。
第二部分弘揚雷鋒精神，奉獻社會，我們在行動。
1、支部所有成員在校門口集合。
2、團支書做動員工作并講解外出做志愿者具體事宜。
3、周潔、張航等同學為干杉鎮中學的孩子們開展倡導環保的講座。
4、其余人員購買生活用品看望敬老院老人
第三部分總結雷鋒精神、雷鋒永存、我們有收獲。
1、由組織委員布置教室并畫好黑板報。
2、團支書進行總結并由全體成員評定優秀志愿者。
四、活動自我評估
總體來說，這次以“弘揚雷鋒精神，人人爭做志愿者”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如提前一天下載多媒體教室申請表，申請活動所用的教室。提前和干杉中學的校領導協商好講課的事宜等。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中同學們積極配合，主人翁意識強。學校各級領導和老師的幫助和支持。
3、分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，我們合理分工，做到人人有事做，事事有人為。不求做得多，只求做得好。
4、活動影響范圍大
我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合干杉中學，開展“低碳環保”。想為題的講座，在校內外都發揮了很好的社會效益。
5、活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及順利的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的'思想認識。
在圓滿完成的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、時間有些倉促。這主要是由于活動時間段，準備不充足。
五、活動結果及意義
1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加學習雷鋒，為社會盡一份微薄之力的心愿。
2、這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
3、這次活動緊緊圍繞“弘揚雷鋒精神，人人爭做志愿者”的主題，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。
團課總結優秀 8
"我們是五月的花海，用青春擁抱時代……"當團歌響起的時候，當我舉起右手，面向團旗莊嚴宣誓的時候，當那枚徽章交到我手中的時候，我就已經將自己的未來交給了我的祖國，成為了一名真正的共青團員，為共青團組織注入了新鮮血液和新的力量。
通過這次認真而又系統的團課培訓和學習，我對增強共青團員意識教育有了進一步的認識，對如何增強共青團員意識及今后在工作中如何體現共青團員意識，有了更進一步的認識和理解，為更好開展今后的工作奠定了思想基礎。同時，也加深了對科學發展觀和社會主義核心精神實質的理解，不斷增強學習科學發展觀及社會主義核心價值的自覺性和堅定性。堅持科學發展觀，建設社會主義核心價值體系，首先必須充分認識科學發展觀和社會主義核心價值體系的理論內涵。其次還應正確認識到科學發展觀在構成該體系內容中的作用。科學發展觀是靈魂，是統領社會主義核心價值體系的基礎和指導方針。我作為一名中國共產主義青年團員，堅決擁護中國共產黨的綱領，在思想上，在以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學發展觀和建設社會主義核心價值體系，樹立遠大的理想，堅定信念，做好中國共產黨的助手和后備軍，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。
在學習上，虛心求教，不恥下問，努力學習，通過刻苦頑強的學習，掌握更多的科學文化知識，提高自身的綜合素質，才能做一名對社會有用的人。作為新世紀的新一代，我們肩負著富民強國的偉大歷史使命，面對挑戰，我們要迎難而上，奮勇抗爭，做主宰自己命運的強者，因此，我們要從現在開始，從我做起，樹立遠大理想，立志成為祖國的有用之才。作為一名學生，一是要搞好學習，掌握學習方法，多觀察，勤于思考，善于總結，不斷提高學習質量和學習技能，要懂得虛心求教，不恥下問，全身心投入到發憤讀書的熱潮中，互相幫助，虛心學習，共同進步，腳踏實地，積累智慧；二是要懂得遵紀守法，尊敬師長，與人和睦相處，在思想、學習、生活各方面要走在最前面，勇挑重擔，做先鋒，做楷模，團結同學，關心集體，維護集體榮譽，不斷進步、成長起來，在遇到困難和挫折的時候，我們要克服困難，堅定信心，積極向上，通過不斷的努力，實現國富民強的偉大歷史使命！
通過這次的團培學習，我不僅對團和黨有了更好的認識，也學會了如何更好的運用理論知識為實際問題的解決服務，如何用自己的能力來為社會作出更多。對理論學習的重要性有了新的認識，理論水平有了新的提高。理論是基礎，是指南，理論上的成熟是政治上成熟的標志。因此，學習不再滿足于一知半解，而是在領會其科學體系和精神實質上下功夫，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的`發展。通過學習，自己的馬克思主義理論水平有了新的提高，進一步增強了政治敏銳性，提高了政治鑒別力，進一步提高了自己運用馬克思主義立場、觀點和方法解決實際問題的能力.同時通過各種實踐活動的參與，我也更明確了自己可以做些什么。對自己的不足和優勢有了比較清晰的認識。
通過對于團史、團知識的學習，我認識到共青團員不只是一個膚淺的稱謂，不只是一種榮譽的象征；她應是一種內在責任的意識，內在愛國的熱情、誠信意識、創新精神。我深深地領悟到：“中國共產主義青年團是中國共產黨的后備軍，更是中華民族未來的生力軍。”在新世紀里中國發展面臨新一輪挑戰，更需要一大批青年人才，而我們大學生就是祖國的希望。”正如梁啟超先生說的那樣：“少年強則國強，少年富則國富。”
中國共青團是一個擁有光輝歷史的出色組織，作為一名光榮的共青團員，我們應該嚴于律己，以身作則，不斷增強個人的團員意識，在學習、工作中，實踐一個真正合格團員的精神，用實際行動展現當代青年的時代性與先進性，絕不能讓胸前的團徽褪色。
祖國母親用共產主義為我們命名，讓我們來開創新的世界。總而言之，這次團培活動對我而言是受益匪淺的。
團課總結優秀 9
今年是在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”號召xx周年之際，為了進一步弘揚雷鋒的精神，我鎮各級團組織、廣大青年在3月開展了以“創先爭優展風采，激揚青春促發展”為主題的學雷鋒同志活動，現將具體情況總結如下：
一是開展關愛活動。
針對當前留守兒童的健康成長不容樂觀的現象，鎮團委組織部分團員青年到凌達村為困難青少年、留守兒童提供力所能及的真情服務，在凌達村青少年成長驛站里，我們與孩子們輔導學業、心靈溝通、做游戲，并為他們帶去了衣物和學習用品等，使他們快樂的度過了美好的一天。
二是開展植樹活動。
鎮團委堅決貫徹上級團組織的關于開展“保護母親河”的行動。我鎮結合“3.12”植樹節，組織團員青年開展一次植樹護綠活動。3月12日我鎮部分團員青年約20多人來到了那馬村小學后面的荒地上進行植樹活動。當天共種植樹苗2000多株，種植面積20多畝。
三是開展宣傳活動。
鎮團委組織全鎮各級團組織、學校以建設“和諧賓陽”為契機，深入企事業單位、學校、社區、村屯，圍繞交通文明、特殊青少年、醫療保健、心理疏導、法制宣傳、青少年維權、未成年人保護、消防意識、禁毒防艾等與廣大群眾切身利益密切相關的領域組織廣泛開展宣傳教育活動，取得良好的社會效果。共有團員青年、學生等共200多人參與其中，發放宣傳資料2000多份。
四是開展服務活動。
3月24日，我鎮團委聯合鎮勞動保障所為農村外出就業人員提供了200多條就業信息，并對他們提供了勞動法、合同法等法律咨詢。鎮團委為了提高農村青年的種養技術和外出務工的技能，要求全鎮9個村(居)委團支部充分利用農村黨員教育系統的優勢，積極開展培訓活動，據統計，3月份全鎮共開展培訓活動18次，培訓農村青年400多人次。有效的'提高了農村青年的種養技能和外出務工人員的就業創業能力，增強就業創業信心。
五是開展幫扶活動。
在學雷鋒同志活動月中，幫扶活動一直貫穿于始終，并將把這種互幫互助，能幫就幫的良好風氣傳承下去。如蓬塘村青年、甘蔗車司機小黃，免費我村的困難戶免費拉運甘蔗；洋橋社區青年婦女小紅主動幫助同村多戶無勞動力家庭砍甘蔗；坐椅村青年小寧常年幫助五保村老人清除房前屋后雜草、衛生等等。這些活雷鋒，不管是有名的還是沒有名，是在田間地頭還是街鎮菜市，都隨處可見。
團課總結優秀 10
新學期新氣象，這學期數以我們裝飾11-2班的第一次團課，終于在3月14日如期舉行了，三月份是雷鋒月，借著雷鋒月，我們開了以“90后話雷鋒”為主題的團課，這次團課與以往不同，因為這學期課比較多，團課改成了一個月開一次，而且組織部查團課也是全程都坐在教室里聽，所以團課的前期準備很充分，質量也有所提高。總的來說，新學期的第一次團課，還是比較成功的。
說起這次團課，也是有原因的，這個月有什么特殊的？對，就是我們的雷鋒月，雷鋒叔叔已經離開我們很長時間了，可是他那種奉獻精神卻感染著一代又一代的年輕人，身為當代的大學生，再想想當時的雷鋒也不過和我們年齡相當，但是他卻用他的一件件平凡書寫著他不平凡的人生，是的，也許是時代的原因吧，讓這樣一個年紀輕輕的小伙子載入了中華浩浩蕩蕩的歷史長河中去了。“全心全意為人民服務”這樣的一句話被賦予了多么崇高的意義，這句話是我們偉大的毛主席對雷鋒同志這一生的'一個高度集中的概括和褒揚。他的事跡雖說不是什么驚天動地，但他的那種“不利己專利人，做好事不留名……”的精神難道說不感人肺腑嗎？身為一個當代的大學生，我想我們要向雷鋒叔叔學習的東西實在是太多了。
這次團課我們的主題就定為“90后話雷鋒”當然一個團課是少不了節目的，在文藝委員的協助下，我們成功的找到了六個節目，有感人的，有歌頌的，有詼諧的，也有振奮人心的……“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”伴隨著懷念雷鋒叔叔的音樂和主持人這段優美的開場語，我們的新學期的第一次團課正式拉開帷幕了，在籌劃這次團課之前還在為這個團課的時間問題拿捏不定，可是直到結束我們還是很好的利用了時間并沒有提前結束團課，而且我們憑著豐富多彩的節目以及良好的同學氛圍，讓在場的組織部部員都津津樂道，節目的精彩我在這里也就不說了，在團課中我們的音響起到了舉足輕重的作用，我們為您這次團課前后共用了大概二十多首歌曲，讓我們的團課更加顯得正式和活躍，在提高同學們的積極性也很有幫助。說句實話我們的同學也很給力，都非常的配合我們的工作，就是在選節目的時候有點麻煩，苦于大家都沒什么表演天賦，但這不能阻礙那份熱情，可是在這次團課上也暴露出了很多的問題，例如：我們在節目的時間安排上不是很妥當，有些節目的時間太短了，而有些節目時間就略顯的長了些，就好像我們的互動游戲，策劃是十分鐘的，誰知道同學們的熱情太高漲了，場面有點控制不住，其結果就是讓其他的節目稍微緊點了，不過還好，最后我們還是控制住了，最后伴隨著“學習雷鋒好榜樣”的音樂結束了我們今天的團課，我們還請到了我們班的兩位班長，談了一下新學期的打算以及對上學期工作，生活，學習的總結。
總結一下這次我們的團課吧，這次團課相對之前的團課舉辦的要好，而且我們有更充裕的時間去準備，但同時也會有很多的小毛病，我想那是由于事前自己沒有考慮周全吧，這次團課讓我更加堅定了我們班有這個能力去辦好以后的每一次團課的信心，借著新學期的第一次團課我在這里也對我們班以后的團課附上一些寄語吧，希望我們班同學越來越團結吧，對待類似團課之類的活動的積極性也更高一些，最后希望我們的團課越辦越好吧。
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