《狼》蒲松齡
《狼》蒲松齡1
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蒲松齡是同情人民疾苦，憎惡貪官污吏的作家，在《聊齋志異》另一篇故事《夢狼》中，把貪官寫成牙齒的老虎，把衙役寫成吃人血肉的狼；它們大吃大嚼，造成“白骨如山”的慘象。作者“竊嘆天下官虎而吏狼者比比也”（《夢狼》），認為他們“可誅”“可恨”（《王大》）。《狼三則》形象地揭露狼的吃人本質，兇狠狡詐的特性，表現了對豺狼不能抱有幻想，不能怯懦退縮，只能勇敢機智地把它們殺死的主題思想。本則所寫屠戶遇狼，始而遷就退讓，幾乎被吃，繼而奮起殺狼，使自己轉危為安的生動曲折過程，更是突出了這一主題。《狼三則》的故事是富有深意的，可以說是對《夢狼》的補充，實際上寄寓了作者鞭撻貪官污吏的思想。今天我們重讀這個故事，可以悟出一個正確的道理，對付野獸必須如此，對付現實生活中階級敵人也必須如此。要敢于斗爭，又要善于斗爭，以奪取勝利。
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《狼三則》都是寫屠戶在不同情況下遇狼殺狼的故事。第一則著重表現狼的貪婪本性，第二則著重表現狼的欺詐伎倆。第三則著重表現狼的爪牙銳利，但最終卻落得個被殺死的下場，作者借此肯定屠戶殺狼的正義行為和巧妙高明的策略。三個故事都有生動曲折的情節，各自成篇，然而又緊密相關，構成一個完整統一體，從不同側面闡發了主題思想。
本文可分三段：第一段寫兩狼追趕屠戶，屠戶時而遷就退讓，繼而被迫抵抗自衛。這一段又分為三層，從“一屠晚歸”至“綴行甚遠”，簡潔地敘述了屠戶遇狼的.時間、地點和情況。一個賣肉晚歸的屠戶，在“擔中肉盡，止有剩骨”，卻又行人斷絕，孤立無援的情況下，讓兩只惡狼給盯住了。草草幾筆，就勾畫出危急的處境，緊張的氣氛，實在扣人心弦，為后面描述屠戶的斗爭策略作了鋪墊。
面對意想不到的惡狼，屠戶首先是“懼”。于是采取遷就的策略，“投以骨”。屠戶最初認為，只要滿足狼的貪欲，就可脫險。至“一狼得骨止，一狼仍從”，也似乎如他所料，使兩狼“綴行甚遠”的情況暫時有了改變，文筆十分曲折。可是照樣投骨的結果，只不過讓后狼暫時停腳，而“前狼又至”；直到骨頭投盡了，也沒有填飽餓狼的饑腸，而“并驅如故”，因此屠戶處境更加危險。這就充分暴露了狼的貪婪本性，證明了屠戶退讓遷就策略的失敗。這是第二層。
“屠大窘”，說明在危急的關頭，他產生了激烈的思想斗爭。他明白自己已面臨生死抉擇，或者被狼吃掉，或者把狼殺死。怕死是不行的，退讓是無用的，唯一的方法是：殺狼。屠戶已在事實面前吸取了教訓，開始考慮如何改變“前后受敵”的不利條件。他機敏地環顧麥場且速“奔倚”在積薪之下，放下擔子，拿起刀，利用麥場的有利地形，改變了途中兩狼并驅的局面，避免了前后受敵的處境。“狼不敢前”是屠戶敢于斗爭的初步效果，并非它們開始退讓。“眈眈相向”，說明兩狼既兇狠又狡詐，也準備變換策略，尋機殘害屠戶。這樣，雙方進入相持階段。這是第三層。
第二段分兩層。第一層，從“少時”至“又數刀斃之”。作者在描寫兩狼對屠戶“眈眈相向”之后，又變換筆法，寫一只狼竟然自己走開，另一只狼裝作馴良的家狗形態蹲著，然后閉著眼睛打盹，樣子十分悠閑。這是狼在屠戶持刀的情況下耍弄的新花招。文中故意不作說明，而是以細膩的筆觸刻畫狼的狡詐形象，讓人們仔細品味，加深對狼的本性的認識。這時的屠戶雖然不能猜透它們誘敵包抄然后夾擊的花招，但對于狼的兇狠狡詐有了清醒的認識，所以不受這種假象欺騙，不是釋刀自喜，而是趁機“暴起”，猝不及防地以刀劈狼首，結果了它的性命。文中狼的悠閑假象，屠戶的暴起動作，相映成趣。
第二層，屠戶殺了眼前的狼而準備趕路，又警惕地轉視積薪后，發現了另一只正在鉆洞的狼。作者借屠戶的銳利的眼睛，點出狼“隧入以攻其后”的企圖，揭露其“身已半入，止露尻尾”那種弄巧成拙的丑態，次“亦斃之”作了痛快的結束。行文至此，才以畫龍點睛之筆點出屠戶“方悟前狼之假寐，蓋以誘敵”的道理，與上層緊相呼應。這使屠戶也使讀者領悟到：只知狼兇狠的特性，不了解狼的欺詐一面，那就要受騙上當；只看到眼前的狼，卻不注意暗藏的狼，滿足于一時的勝利，到頭來還會遭到失敗。
第三段，是作者詼諧風趣的議論。作者指出狼的狡黠，而嘲笑其頃刻而斃的結局，也間接贊揚了屠戶的勇敢機智，余味無窮。
《狼》蒲松齡2
教學目標：
1.了解有關蒲松齡和《聊齋志異》的文學常識。
2.正確、流暢地朗讀，并能背誦課文。
3.積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。
4.把握狼與屠戶的形象，把握文章主旨。
教學重點：
1.正確、流暢地朗讀，并能背誦課文。
2.積累文言詞語。
3.把握狼與屠戶的形象，把握文章主旨。
教學難點：
把握狼與屠戶的形象，把握文章主旨。
課時安排：二課時
教學過程：
一、導入
由狼的篆字圖片導入。請學生猜測這個字念什么？
二、簡介作者及作品
蒲松齡，字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代杰出文學家，山東省淄川縣人。畢一生精力完成短篇小說集《聊齋志異》。（《鬼狐傳》）
聊齋：書齋名
志異：記述奇異的故事
郭沫若對蒲松齡及《聊齋志異》的評價：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。
三、初讀課文，完成自學任務
1.自讀課文，借助工具書完成任務。
（1）請同學們進行聯想，寫出含“狼”的成語。
（2）理解下面四組字詞。
①標出拼音:窘()倚()瞑()隧()
②指出含義:丘()犬()洞()隧()
③區別詞義:去()股()蓋()耳()
④解釋意思:
少時()頃刻()變詐()幾何()
(3)辨析下面多義詞的意思。
①目似瞑意()暇甚意()
②恐前后受其敵()蓋以誘敵()
(4)寫出下面一句話的意思，說明它在文中的作用。
狼亦黠矣．而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳
2.交流自學成果
3.拓展：含“狼”的成語
狼狽為奸、狼吞虎咽、狼子野心、聲名狼藉、
狼心狗肺、引狼入室、
如狼似虎、鬼哭狼嚎
四、結合注釋，疏通文意
1.結合注釋，獨立思考文章大意。
2.交流翻譯難點，翻譯全文。
參考：
一個屠戶天晚回家去，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。半路上兩只狼緊跟著走了很遠。屠戶害怕，把骨頭扔給它們。一只狼得到骨頭停了下來，另一只狼仍然跟著。又扔給它骨頭，后頭的狼停了下來，可是前頭的狼又上來了。骨頭已經扔完了，而兩只狼還像原來那樣一起追趕。
屠戶十分窘迫，怕受到狼前后夾擊。看到野外有個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在當中，覆蓋得像小山似的。屠戶就跑過去靠在柴草堆下面，放下擔子握著刀。狼不敢向前，瞪著眼睛對著屠戶。
一會兒，一只狼徑自走開，另一只像狗似的蹲在眼前。過了很久，狼眼像是閉了起來，神態很悠閑。屠戶突然跳起，用刀劈狼頭，又砍幾刀，把狼殺死。剛要走，轉身看到柴草堆后頭，另一只狼正在那中間打洞，企圖從隧道進去，從背后攻擊他。狼的身子已鉆進去一半，只露著屁股和尾巴。屠戶從后頭砍斷狼的大腿，也把它殺死了。（屠戶）這才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑對手的。
狼也算狡猾的了，然而一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺詐手段能有多少呢？只是增添笑料罷了。
3.強調以下字詞的理解、積累。
1) 止有剩骨：通“只”
2) 投以骨：介詞，把、拿
3) 后狼止而前狼又至：連詞，表承接
4) 而兩狼之并驅如故：主謂間，無實義
5) 恐前后受其敵：脅迫、攻擊
6) 顧野有麥場：往旁邊看
7) 弛擔持刀：卸下
8) 其一犬坐于前：像狗似的
9) 一狼洞其中：打洞
10) 意將隧入以攻其后也：連詞，表目的
11) 禽獸之變詐幾何哉：多少，能有幾何
五、復述課文內容
六、分組齊讀
七、作業
1. 背誦課文第一段和第二段。
2. 抄寫課下重點注釋。
第二課時
一、導入
1.考查文學常識。
2.檢查背誦情況。
二、整體感知
1.全文按照表達方式來劃分，可以分成幾個層次？
明確：
兩個：
1-4段，敘述
5段，議論
2.敘述部分，按照小說的情節該如何劃分？
明確：
（l）1段:開端--屠遇狼。
（2）2-3段：發展--屠懼狼、屠御狼。
（3）4段：高潮和結局--屠殺狼。
三、分析屠戶心理和特點
1.圈畫出屠戶的心理和動作描寫。
2.分析圈畫的語句。
明確：
（l）心理描寫
懼--投骨避狼。
大窘--骨盡狼仍從。
恐--前后受其敵。
悟--刀劈兩狼。
小結：一開始，屠戶采用“投骨”之法，試圖擺脫狼的跟從，說明他對狼的貪婪兇惡的本性缺乏認識并抱有幻想，一再妥協退讓，結果失敗。他有刀不敢斗，因狼有兩只，而自己孤身一人，“恐前后受其敵”。發現麥場積薪后，急忙“奔倚其下”、“弛擔持刀”，搶占有利地形保護自己。后來“一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住時機，當機立斷，奮起殺狼。由被動轉為主動。他警惕性高，又轉視積薪后，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟出狼的狡詐陰險。
（2）動作描寫
“投以骨”“復投之”寫屠戶試圖投骨避狼，結果無效。
“顧”“奔”“倚”“弛”“持”五個動詞，寫屠戶迅速搶占有利的地形，保衛自己，準備反擊。
“暴起”“劈”“斃”寫屠戶趁一狼徑去，一狼假寐的有利時機，當機立斷，奮起殺狼，取得勝利。
“轉視”“斷”“斃”等動詞寫屠戶高度警惕，果斷出擊，再獲全勝。
小結：這些動詞寫出了屠戶有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的'精神。
四、分析狼的特點
1.圈畫出體現狼特點的描寫。
2.分析圈畫的語句。
明確：
（1）綴行甚遠；一狼得骨止，一狼仍從；后狠止而前狼又至；而兩狼之并驅如故。--貪婪兇惡
（2）一狼徑去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意將遂入以攻其后也。--狡詐陰險
五、深化理解
1.找出文中畫龍點睛的句子。
明確：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
2.文章結尾一段的議論有什么作用？
明確：文章結尾的議論，是作者對所寫的故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運。結尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。
3.本文寫兩只狼與一個屠戶之間的一場較量，從狼與屠戶兩個角度，你分別受到什么啟發？
明確：
從狼的角度啟發：像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗；
從屠戶角度啟發：對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，絕不能讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭。
明確：現實生活中，你會遇到不同的“狼”，你該怎么辦？對待像狼一樣的惡勢力，不能存在幻想，妥協退讓，要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。
六、作業
1.背誦全文
2.完成練習題
《狼》蒲松齡3
狼三則
其一
有屠人貨肉歸，日已暮，欻一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨尾行數里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠無計，思狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠歸。昧爽，往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭，逡巡近視之，則死狼也。仰首細審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之，是可笑也。
其二
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
其三
一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。
非屠，烏能作此謀也！
三事皆出于屠；則屠人之殘爆，殺狼亦可用也。
其三注釋及譯文
譯文
有一個屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個農民留下的田間休息處，他就跑進去躲藏在里面。狼從苫房的草簾中伸進兩只爪子。于是屠夫急忙捉住狼爪，不讓它離開，但是沒有辦法可以殺死它。只有一把不滿一寸長的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。（屠夫）用力吹了一陣兒，覺得狼不怎么動了，才用繩子把狼腿捆起來。出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上。屠夫就把它背回去了。
（如果）不是屠夫，誰有這個辦法呢？
注釋
1、暮：傍晚。
2、夜耕：夜晚替人耕田，打短工的
3、為[wèi]：被。
4、遺[yí]：留下。
5、伏[fú]：躲藏（也有人說是埋伏，躲藏更符合當時情景。）
6、去：離開。
7、盈：超過。
8、不盈：不滿，不足。
9、負：背。
10、行室（xíng shì）：指農民在田中所搭的草棚。
11、苫（shàn）：用草編的席子。
12、去：離開。
13、豕（shǐ）：豬。
14、方：才。
15、則：就。
16、股：大腿。
17、烏：哪里，怎么。
18、顧：但是
其二注釋及譯文
譯文
一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。
屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。
屠戶的處境很危急，擔心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下擔子拿著刀。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。
一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。
狼也是狡猾的.動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。
注釋
1.屠：這里指屠夫，即以宰殺牲畜為職業的生意人。
2.晚：在晚上。
3.歸：返回，回家。
4.盡：完。
5.止：通“只”，僅有。
6.綴（zhuì）行甚遠：緊隨著走了很遠。綴：連接，這里是緊跟的意思。
7.懼：畏懼，害怕。
8.投以骨：“以骨投之”，把骨頭投給狼。
9.止：停止。
10.從：跟從。
11.并驅：一起追趕。
12.故：舊，原來。
13.屠大窘：屠戶非常困窘急迫。大：很，非常。窘：恐怕，擔心
14.恐：擔心，害怕。
15.敵：敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。
16.顧：回頭看，這里指往旁邊看。
17.積薪：把柴草堆積在一起。薪：柴草。
18.苫（shàn）蔽成丘：覆蓋成小山似的。苫：蓋上。蔽：遮蔽。
19.乃：副詞，于是，就。
20.弛：放松，這里指卸下。
21.前：上前。
22.眈眈(dān)相向：瞪眼朝著屠戶。耽耽：注視的樣子。相：偏指一方。
23.少（shǎo）時：一會兒。
24.徑去：徑直走開。去：離開。
25.犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。
26.久之：過了一會兒。之：助詞，湊音節，無意義。
27.瞑(míng)：閉眼。
28.意暇(xiá)甚：神情悠閑得很。意：這里指神情、態度。暇：空閑。
29.暴：突然。
30.以：用。
31.斃：殺死。
32.方：副詞，正。
33.轉：轉身。
34.洞其中：在其中打洞。洞：挖洞。
35.意：意圖。
36.隧：在柴草堆里打洞。
37.暴：突然。
38.以：來。
39.尻（kāo）：屁股。
40.股：大腿。
41.乃悟：才明白。
42.假寐(mèi)：原意是不脫衣服小睡，這里是假裝睡覺的意思。寐：睡覺。
43.蓋：承接上文，表示原因，這里有“原來是”的意思。
44.黠（xiá）：狡猾。
45.頃刻：一會兒。
46.禽獸之變詐幾何：禽獸的欺騙手段能有多少啊。變詐：作假，欺騙。幾何：多少，這里是能有幾何的意 思。
47.耳：語氣助詞，罷了。
（1）：而:連詞，表轉折。
詞性活用
1、狼不敢[前] （方位名詞作動詞，上前）
2、恐前后受其[敵] （名詞作動詞，攻擊）
3、一狼[洞]其中 （名詞作動詞，打洞）
4、意將[隧]入以攻其后也 （名詞作狀語，從柴草堆中打洞）
5、其一[犬]坐于前 （名詞作狀語，像狗一樣地）
6、[苫]蔽成丘 （名詞作狀語，覆蓋）
7、一[屠]晚歸 （動詞作名詞，屠夫）
其一注釋及譯文
譯文
一個屠夫賣完了肉回家，天色已經晚了。（在這時，）突然出現了一匹狼。狼窺視著屠夫擔子上的肉，嘴里的口水似乎都快要流出來了，（就這樣）尾隨著屠夫走了好幾里路。屠夫感到（很）害怕，于是就拿著屠刀來（比劃著）給狼看，狼稍稍退縮了幾步，（可是）等到屠夫繼續朝前走的時候，狼又跟了上來。屠夫沒辦法了，于是他在心里想，狼想要的是肉，不如把肉掛在樹上（這樣狼夠不著），等明天早上（狼走了）再來取肉。于是（屠夫）就把肉掛在鉤子上，踮起腳（把帶肉的鉤子）掛在樹上，然后把空擔子拿給狼看了看。狼才停下來（不再跟著屠夫了）。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂曉，屠夫前去（昨天掛肉的地方）取肉，遠遠地就看見樹上掛著一個巨大的東西，就好像有個人在樹上吊死的樣子，(屠夫）大吃一驚。（他）小心地（在四周）徘徊著向樹靠近，等走到近前一看，原來（樹上懸掛著的）是一條死狼。（屠夫）抬起頭來仔細觀察發現，狼的嘴里含著肉，掛肉的鉤子刺穿了狼的上顎，就好像魚兒咬住了魚餌一樣。當時市場上狼皮（非常）昂貴，（這張狼皮）能值十幾兩銀子，屠夫的生活略微寬裕了。
（就像）爬上樹去捉魚一樣，狼本來想吃肉，結果遭遇了禍患，這真是可笑啊！
注釋
貨：出售、賣。
歘（xū）：忽然。
瞰（kàn）：窺視。
狼三則
狼三則
昂：昂貴。
罹：遭遇（禍患）。
蚤：通“早”，早晨
直：通“值”，價值
垂涎：流口水，這里形容狼饞肉的樣子。
諸：“之于”的意思
逡（qun）巡：因有所顧慮而徘徊或后退。
昧爽：黎明
腭：口腔的上膛。
《狼》蒲松齡4
一屠晚歸，擔中肉盡．止有刺骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止． 一 狼仍從。復投之． 后狼止而前狼又至。骨已盡矣． 而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場．場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前． 眈眈相向。
少時，一 狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起． 以刀劈狼首，又數刀斃之 q方欲行，轉視積薪后，一 狼洞其中．意將隧入以攻其后也。身已半入．止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐． 蓋以誘敵。
狼亦黠矣． 而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
1．下列加粗字解釋不正確的一項是 （ ）
A．乃悟前狼假寐（睡覺）
B．屠暴起（暴躁）
C．屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）
D．止增笑耳（只是）
2．把下面句子翻譯成現代漢語。
（1）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。
譯文：__________________________________
（2）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
譯文：__________________________________
3．點明文章主旨的句子是_____________________________________
4．選出對課文內容理解正確的一項（）
A．文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應該勇敢地進行斗爭。
B．文章的基本情節依次是：遇狼-御狼懼狼殺狼。
C．投以骨和復投之表現了屠戶對狼的憐憫和抱希望。
D．狼不敢前． 眈眈相向和一狼徑去，其一犬坐于前表現了狼的狡猾。
參考答案：
1．B
2．（1）屠戶看見田野里有一個打麥場，麥場的`主人把柴草堆積在打麥場里． 輟羞成小山似的。
（2）一會兒，一 只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲在（屠夫的）前面
3．狼亦黠矣． 而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
4．D
《狼》蒲松齡5
一、教學目標
1、知識與能力
（1）了解蒲松齡及其《聊齋志異》。
（2）積累文言詞匯：止、敵、顧、前、去、犬、意、洞、隧等
（3）理清情節結構，體會其中蘊含的道理。
（4）揣摩動作描寫和心理描寫，學習在敘事基礎上發表議論的寫法。
2、過程與方法
（1）讓學生在充滿情趣的氛圍中進入課文。
（2）通過討論探究，自己解決生難字詞，自己感悟課文，教師適時點撥。
（3）通過學生表演表達自己對課文的理解。
3、情感態度與價值觀
（1）體會屠戶內心世界的變化過程。
（2）學會勇敢機智地與邪惡勢力作斗爭。
二、教學重難點
重點：積累詞匯，理解文意，體會道理。
難點：怎樣理解文章的主旨。
三、課型及課時：
閱讀探究型一課時。
四、教學準備
布置學生做好充分預習：讀準字音，讀順句讀，發現疑難問題，回憶鞏固作者及作品。
五、教學過程
（一）設置情境，導入新課。
由學生說帶“狼”字的成語。然后談起狼的本性順勢導入。
（二）回憶鞏固作者。
蒲松齡（1640－1715）字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士。山東淄川（今山東省淄博市）人。清代著名文學家。代表作《聊齋志異》“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。
（三）檢查預習
1、檢查朗讀情況：學生齊讀課文。（讀準字音，讀準句讀）
2、檢查字詞句疏通情況：（以考查的形式進行）
3、讓學生口譯進一步發現疑難問題。（小組解決或向老師提出）
（四）自由朗讀，整體感知：
1、用一句話概括本文敘述怎樣的`一個故事，并能說出故事發生的時間、地點、矛盾雙方、故事的開端。（準備搶答）
2、理清情節
（屠戶）遇狼——懼狼——御狼——斃狼
（五）變換角度，讀評故事。
1、揣摩屠夫當時的心理和狼當時的心態。
屠夫天晚回家，從遇狼到最后把狼殺掉，他當時心理是如何變化的，而狼當時的心態又是如何？請同學們展開豐富想象，用生動的語言加以描述，然后自選角色（四人小組，其中一人用客觀敘述的語氣旁白屠夫的行動）作形象表演。
要扣住幾個主要情節：
屠夫：遇狼——懼狼——御狼——斃狼
狼：綴行甚遠——并驅如故——眈眈相向——假寐誘敵，挖掘出狼的性格。
（教師點評，師生共同分析屠夫和狼的形象）
屠夫：機智、勇敢、警覺、善于斗爭。
狼：貪婪、兇狠、狡詐。
2、悟讀：明主旨，談感受。
你讀了這個故事有什么感悟？（引導學生從不同角度、不同側面去談。學生暢談之后，教師點評、小結。）
請結合圖片適當想像，將此文改寫成一篇白話故事。注意環境、神態、動作、心理描寫。
狼
情節：遇狼、懼狼、御狼、殺狼
屠夫：機智、勇敢
惡狼：貪婪、兇狠、狡詐
寓意：對惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭
《狼》蒲松齡6
第一則
作品原文
有屠人貨肉歸，日已暮。歘一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行數里。屠懼，示之以刃，則稍卻；既走，又從之。屠無機，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹，而蚤取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠即竟歸。昧爽往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭。逡巡近之，則死狼也。仰首審視，見口中含肉，肉鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼革價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之，亦可笑矣。
作品注釋
貨：出售、賣。
欻（xū）：忽然。
瞰（kàn）：窺視。
既：已經
諸：相當于“之于”
蚤（zǎo）：通“早”，早晨。
仰：抬
昂：貴。
直：通“值”，價值。
緣：沿著
罹（lí）：遭遇（禍患）。
作品譯文
一個屠夫賣完了肉回家，天色已經晚了。在這時，突然出現了一匹狼。狼不斷的窺視著屠戶帶著的肉，嘴里的口水似乎都快要流出來了，就這樣尾隨著屠戶跑了好幾里路。屠戶感到很害怕，于是就拿著屠刀來比劃著給狼看，狼稍稍退了幾步，可是等到屠戶轉過身來繼續朝前走的時候，狼又跟了上來。屠戶沒辦法了，于是他想，狼想要的是肉,不如把肉掛在樹上（這樣狼夠不著）,等明天早上（狼走了）再來取肉。于是屠戶就把肉掛在鉤子上，踮起腳（把帶肉的鉤子）掛在樹上，然后把空擔子拿給狼看了看。就這樣狼就停下來不再跟著屠戶了。屠戶就（安全地）回家了。第二天拂曉，屠戶前去（昨天掛肉的地方）取肉，遠遠的就看見樹上掛著一個巨大的東西，就好像一個吊死在樹上的人，感到非常害怕。（屠戶因為害怕）小心地（在樹的四周）徘徊著向樹靠近，等走到近前一看，原來（樹上懸掛著的）是一條死狼。（屠夫）抬起頭來仔細觀察發現，狼的嘴里含著肉，掛肉的鉤子已經刺穿了狼的上顎，那個情形就好像魚兒咬住了魚餌。當時市場上狼皮非常昂貴，（這張狼皮）能值十幾兩銀子，屠戶的生活略微寬裕了。
就像爬上樹去捉魚一樣，狼本來想吃肉，結果遭遇了禍患，真是可笑啊！
節奏劃分
有/屠人貨肉/歸，日已暮。歘/一狼來，瞰/擔上肉，似/甚垂涎；步/亦步，尾行數里。屠懼，示之/以刃，則稍卻；既/走，又/從之。屠/無機，默念/狼所欲者/肉，不如/姑懸諸樹，而蚤/取之。遂/鉤肉，翹足/掛樹/間，示以空擔。狼/乃止。屠即/竟/歸。昧爽/（黎明）往取肉，遙望/樹上/懸巨物，似人/縊死狀。大駭。逡巡/近之，則/死狼也。仰/首/審視，見口中/含肉，肉鉤/刺狼腭，如魚吞餌。時/狼革/價昂，直十余金，屠小/裕焉。緣木/求魚，狼則罹之，可/笑/已。
作品啟示
從狼的角度看——貪婪會使自己喪命；從屠夫的角度看——分清主次，生命重于身外之物，不因小失大。
第二則
作品原文
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
人教版注釋
1〔屠〕這里指屠戶，即以宰殺牲畜為職業的生意人。
2〔止〕通“只”。
3〔綴（zhuì）行甚遠〕緊跟著走了很遠。綴，連接，這里是緊跟的意思。
4〔投以骨〕就是“以骨投之”。
5〔從〕跟從。
6〔兩狼之并驅如故〕兩只狼像原來一樣一起追趕。并，一起。故，舊、原來。
7〔窘（jiǒng）〕困窘，處境危急。
8〔敵〕敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。9〔顧〕回頭看，這里指往旁邊看。
10〔苫（shàn）蔽成丘〕覆蓋成小山似的。苫蔽，覆蓋、遮蔽。
11〔弛（chí）〕放松，這里指卸下。
12〔眈眈（dāndān）相向〕瞪眼朝著屠戶。眈眈，注視的樣子。
13〔少（shǎo）時〕一會兒。
14〔徑去〕徑直走開。
15〔犬坐于前〕像狗似的蹲坐在前面。
16〔久之〕過了一會兒。17〔瞑（míng）〕閉眼。
18〔意暇甚〕神情很悠閑。意，這里指神情、態度。暇，空閑。
19〔暴〕突然。
20〔斃〕殺死。
21〔洞其中〕在其中打洞。洞，打洞。其，指柴草堆。
22〔隧〕指從柴草堆中打洞。
23〔尻（kāo）〕屁股。
24〔假寐（mèi）〕假裝睡覺。寐，睡覺。
25〔蓋〕承接上文，表示原因。這里有“原來是”的意思。
26〔黠（xiá）〕狡猾。
27〔頃（qǐng）刻〕一會兒。
28〔禽獸之變詐幾何哉〕禽獸的欺騙手段能有多少啊。變詐，作假、欺騙。幾何，多少，這里是能有幾何的意思。
29〔止增笑耳〕只是增加笑料罷了。
原文譯文
一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。
屠戶感到形勢窘迫，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，后面的狼停住了，前面的狼又到了。骨頭已經扔光了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕。
屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發現田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下擔子拿起屠刀。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。
一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才明白前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。
狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。
節奏劃分
一屠/晚歸，擔中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍從。復/投之，后狼止/而前狼/又至。骨/已盡矣，而/兩狼之并驅/如故。
屠大窘，恐/前后受其敵。顧/野/有麥場，場主/積薪其中，苫蔽成丘。屠乃/奔倚其下，弛擔/持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼/徑去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠暴起，以刀/劈狼首，又/數刀斃之。方欲行，轉視/積薪后，一狼/洞其中，意將/隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后/斷其股，亦斃之。乃悟/前狼假寐，蓋以誘敵。
狼/亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸/之變詐/幾何哉？止增笑耳。
作品啟示
關于狼的啟示：壞人的狡猾手段有很多，所以我們要鍛煉出一雙慧眼。
關于屠夫的啟示：遇到像狼一樣狡猾的壞人，我們要像屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭。
點評
本段寫屠戶殺狼，表現屠戶的勇敢鎮定和狼的狡猾貪婪，這是故事的高潮和結局。“一狼徑去”，另有圖謀；“犬坐于前”（這里的“犬”是名詞活用作狀語，像狗一樣），牽制屠戶，更見出狼的狡詐。“目似瞑，意暇甚”，演得逼真，氣氛似有所緩和。“暴起”、“刀劈”、“斃之”，屠戶不為假象迷惑，抓住時機，當機立斷敢于斗爭，取得了一半的勝利。到這兒并未讓人松口氣。“轉視積薪后”說明屠戶已深刻認識到狼的本性，變得警覺。“一狼洞其中”終將狼的本性暴露無遺，再點狼的狡詐陰險，“乃悟”說明斗爭使屠戶對狼的奸詐有了深刻認識。
層次
第一段寫遇狼，第二段寫懼狼，第三段寫御狼，第四段寫殺狼。
古今異義
1、去（一狼徑去）
古義：離開
今義：到某—地方
2、少（少時)
古義：稍微
今義：數量小
3、幾何（禽獸之變詐幾何哉）
古義：多少
今義：幾何學的簡稱
4、耳（止增笑耳）
古義：古文言文出現在句尾時，通常解釋為“罷了”。
今義：耳朵。
5、股（屠自后斷其股）
古義：大腿
今義：大腿，自胯至膝蓋的部分
6、蓋（蓋以誘敵）
古義：原來是
今義：遮蔽、覆蓋
7、弛（弛擔持刀）
古義：卸下
今義：放松、松弛
8、薪（場主積薪其中）
古義：柴草
今義：工資
9、暴（屠暴起）
古義：突然
今義：強大
一詞多義
止：
1、通“只”。例句：止有剩骨。
2、停止。例句：一狼得骨止。
意：
1、神情。例句：意暇甚。
2、意圖。例句：意將隧入以攻其后也。
3、情趣。例句：醉翁之意不在酒
敵：
1、攻擊。例句：恐前后受其敵。
2、敵人。例句：蓋以誘敵。
前：
1、前面。恐前后受其敵。
2、向前。狼不敢前。
積薪：
1、堆積柴草。例句：場主積薪其中
2、堆積在那里的.柴草。例句：轉視積薪后
之
1.復投之(代狼)
2.又數刀斃之(代狼)
3.而兩狼之并驅如故(主謂之間，不譯)
4.久之,目似瞑(助詞,不譯)
5.禽獸之變詐幾何哉(助詞,的)
以:
投以骨(介詞，把)
以刀劈狼首(介詞，用)
意將遂入以攻其后也(介詞，來)
蓋以誘敵(介詞，用來)
詞類活用
1、狼不敢[前]（名詞作動詞，上前）。
2、恐前后受其[敵]（名詞作動詞，攻擊）。
3、一狼[洞]其中（名詞作動詞，打洞）。
4、意將[隧]入以攻其后也（名詞作動詞，鉆洞）。
5、其一[犬]坐于前（名詞作狀語，像狗一樣地）。
6、[苫]蔽成丘（名詞作狀語，蓋上）。
7、一[屠]晚歸（動詞作名詞，屠夫，宰殺牲畜賣肉的人）。
8、一屠[晚]歸（名詞作狀語，傍晚）。
9、[弛]擔持刀（形容詞作動詞，卸下）。
文言文式
省略句
省略賓語：
1、“投以骨”中省略了“投”的賓語“之”，代狼，可補充為“投之以骨”。
2、“一狼仍從”中省略賓語“之”，可補充為“一狼仍從之”。
省略介詞：
3、“場主積薪其中”省略了介詞“于”，可補充為“場主積薪于其中”。
4、“一狼洞其中”中也省略了介詞“于”，可補充為“一狼洞于其中”。
5、“屠乃奔倚其下”中省略介詞“于”，可補充為“屠乃奔倚于其下”。
省略主語：
6、“顧野有麥場”中省略主語“屠”，可補充為“屠顧野有麥場”。
7、“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。”中省略主語“屠”，可補充為“屠乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”。
倒裝句
8、“投以骨”中“以”是介詞結構后置，正常語序應為“以骨投”。
9、“意暇甚”，正常語序應為“意甚暇”。
10、“身已半入”，正常語序應為“身已入半”。
11、“而兩狼之并驅如故”，正常語序應為“而兩狼如故之并驅”
虛詞的用法
（1）之
代詞，它，指狼。例句：又數刀斃之。
助詞，的。例句：禽獸之變詐幾何哉。
助詞，調整音節，不譯。例句：久之。
助詞，位于主謂之間取消句子獨立性。例句：而兩狼之并驅如故。
代詞，代狼。例句：復投之。
（2）以
介詞，把。例句：投以骨。
介詞，用。例句：以刀劈狼首。
介詞，來。例句：意將遂入以攻其后也。
介詞，用來。例句：蓋以誘敵。
（3）其
1、恐前后受其敵。（指狼）
2、場主積薪其中。（指麥場）
3、屠乃奔倚其下。（指柴草堆）
4、一狼洞其中。（指柴草堆）
5、意將隧入以攻其后也。（指屠戶）
6、屠自后斷其股。（指狼）
（4）乃
1、屠乃奔倚其下：于是，就。
2、乃悟前狼假寐：才。
（5）之
1、久之:調節音節，無意義。
2、亦斃之:代詞，指它。
3.又數刀斃之：代詞，它，指狼。
（6）蓋
1、蓋以誘敵：表原因。這里有“原來”的意思。
辨正
“其一/犬坐于前”中“犬”為“像狗一樣”，作狀語，非主語，準確翻譯為“其中一條狼像狗一樣蹲坐在前面”，所以節奏劃分對于理解本文至關重要。如若節奏劃分錯誤，則會產生誤解，認為“其中一條狗對坐在前方”。簡而言之，學習文言第一步應為節奏朗讀，以初步感悟文意。
“后狼止而前狼又至”一句的解釋應該是“后得到骨頭的那只狼停止了，可是先得到骨頭的那只狼卻又跟上了”。這里的“前”“后”不是方位上的“前后”，而是“先得到骨頭的那只狼”和“后得到骨頭的那只狼”
道理與啟示
對于像狼一樣的惡勢力，不能屈服，不能幻想，不能妥協讓步。必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得最終的勝利。面對“狼”要沉著冷靜勇敢機智地把它們“殺死”。
從“一屠晚歸”至“綴行甚遠”，簡潔地敘述了屠戶遇狼的時間、地點和情況。一個賣肉晚歸的屠戶，在“擔中肉盡，止有剩骨”，卻又行人斷絕，孤立無援的情況下，讓兩只惡狼給盯住了。草草幾筆，就勾畫出危急的處境，緊張的氣氛，實在扣人心弦，為后面描述屠戶的斗爭策略作了鋪墊。
（屠夫懼狼）面對意想不到的惡狼，屠夫首先是“懼”。于是采取遷就的策略，“投以骨”。屠夫最初認為，只要滿足狼的貪欲，就可脫險。至“一狼得骨止，一狼仍從”，也似乎如他所料，使兩狼“綴行甚遠”的情況暫時有了改變，文筆十分曲折。可是照樣投骨的結果，只不過讓后狼暫時停腳，而“前狼又至”；直到骨頭投盡了，也沒有填飽餓狼的饑腸，而“并驅如故”，因此屠戶處境更加危險。這就充分暴露了狼的貪婪本性，證明了屠戶退讓遷就策略的失敗。這是第二層。
“屠大窘”，說明在危急的關頭，他產生了激烈的思想斗爭。他明白自己已面臨生死抉擇，或者被狼吃掉，或者把狼殺死。怕死是不行的，退讓是無用的，唯一的方法是：殺狼。屠戶已在事實面前吸取了教訓，開始考慮如何改變“前后受敵”的不利條件。他機敏地環顧麥場且速“奔倚”在積薪之下，放下擔子，拿起刀，利用麥場的有利地形，改變了途中兩狼并驅的局面，避免了前后受敵的處境。“狼不敢前”是屠戶敢于斗爭的初步效果，并非它們開始退讓。“眈眈相向”，說明兩狼既兇狠又狡詐，也準備變換策略，尋機殘害屠戶。這樣，雙方進入相持階段。這是第三層。
（屠夫御狼）第二段分兩層：
第一層，從“少時”至“又數刀斃之”。作者在描寫兩狼對屠戶“眈眈相向”之后，又變換筆法，寫一只狼竟然自己走開，另一只狼裝作馴良的家狗形態蹲著，然后閉著眼睛打盹，樣子十分悠閑。這是狼在屠戶持刀的情況下耍弄的新花招。文中故意不作說明，而是以細膩的筆觸刻畫狼的狡詐形象，讓人們仔細品味，加深對狼的本性的認識。這時的屠戶雖然不能猜透它們誘敵包抄然后夾擊的花招，但對于狼的兇狠狡詐有了清醒的認識，所以不受這種假象欺騙，不是釋刀自喜，而是趁機“暴起”，猝不及防地以刀劈狼首，結束了它的性命。文中狼的悠閑假象，屠戶的暴起動作，相映成趣。
（屠夫殺狼）第二層，屠戶殺了眼前的狼而準備趕路，又警惕地轉視積薪后，發現了另一只正在鉆洞的狼。作者借屠戶的銳利的眼睛，點出狼“隧入以攻其后”的企圖，揭露其“身已半入，止露尻尾”那種弄巧成拙的丑態，次“亦斃之”作了痛快的結束。行文至此，才以畫龍點睛之筆點出屠戶“乃悟前狼之假寐，蓋以誘敵”的道理，與上層緊相呼應。這使屠戶也使讀者領悟到：只知狼兇狠的特性，不了解狼的欺詐一面，那就要受騙上當；只看到眼前的狼，卻不注意暗藏的狼，滿足于一時的勝利，到頭來還會遭到失敗。
第三段，是作者詼諧風趣的議論。作者指出狼的狡黠奸詐，而嘲笑其頃刻而斃的結局，也間接贊揚了屠戶的勇敢機智，余味無窮。
寫作手法
1、先敘事，后議論
2、敘事簡介生動，情節曲折
3、借物喻人，寓意深刻。
4.運用動作、心理描寫刻畫狼和人物
第三則
作品原文
一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去，顧無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。非屠，烏能作此謀也！
三事皆出于屠；則屠人之殘暴，殺狼亦可用也。
作品注釋
暮：傍晚。
為：被。
旁：旁邊。
遺：留下。
自：從。
之：（代詞）狼。
可以：可：可以；以：把。
計：方法。
遂：于是就。
死：殺死。
盈：滿。
豕：豬。
如：好像。
則：就；那么
股：大腿。
屈：彎曲。
負：背。
方：才。
作品譯文
有一個屠戶，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個農民留下的草棚，他就跑進去趴在里面。兇惡的狼從苫房的草簾中伸進一只爪子，于是屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開。但是沒有想到辦法可以殺死它，只有一把不滿一寸長的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。（屠戶）用力吹了一陣兒，覺得狼不怎么動了，才用繩子把狼腿綁起來。出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上。屠戶就把它背回去了。（如果）不是屠戶，誰有這個辦法呢？
這三件事情都發生在屠戶身上；那么屠戶的殘忍，用到殺狼上也是可以的。
作品鑒賞
《狼》選自蒲松齡《聊齋志異·狼三則》。
《狼三則》都是寫屠夫在不同情況下遇狼殺狼的故事。第一則著重表現狼的貪婪本性，第二則著重表現狼的欺詐伎倆。第三則著重表現狼的爪牙銳利，但最終卻落得個被殺死的下場，作者借此肯定屠戶殺狼的正義行為和巧妙高明的策略。三個故事都有生動曲折的情節，各自成篇，然而又緊密相關，構成一個完整統一體，從不同側面闡發了主題思想。
蒲松齡是同情人民疾苦，憎惡貪官污吏的作家，在《聊齋志異》另一篇故事《夢狼》中，把貪官寫成牙齒尖利的老虎，把衙役寫成吃人血肉的狼；它們大吃大嚼，造成“白骨如山”的慘象。作者“竊嘆天下官虎而吏狼者比比也”(《夢狼》)，認為他們“可誅”“可恨”(《王大》)。《狼三則》形象地揭露狼的貪婪本質，兇狠狡詐的特性，表現了對狼不能抱有幻想，不能怯懦退縮，只能勇敢機智地把它們殺死的主題思想。本則所寫屠戶遇狼，始而遷就退讓，幾乎被吃，繼而奮起殺狼，使自己轉危為安的生動曲折過程，更是突出了這一主題。《狼三則》的故事是富有深意的，可以說是對《夢狼》的補充，實際上寄寓了作者鞭撻貪官污吏的思想。如此，對付現實生活中階級敵人也必須如此。要敢于斗爭，又要善于斗爭，以奪取勝利。
道理總結
對于像狼一樣的惡勢力，不能屈服，不能幻想，妥協讓步。必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得最終的勝利。
對豺狼不能抱有幻想，不能怯懦退縮，只能勇敢機智地把它們殺死。
對付野獸必須如此，對付現實生活中的各種困難也必須如此。要敢于斗爭和堅持，取得勝利。
對待像狼一樣的惡人，要勇敢地面對，勇敢機智地進行斗爭；因為退縮，忍讓是沒有出路的。
一切像狼一樣的惡人，都是以害人始害己終，自取滅亡。
諷喻像狼一樣的惡人，無論怎樣狡猾奸詐，最終都會失敗。
對付能把狡詐奸猾的狼殺死的"屠夫"，那就敬而遠之吧。
永遠不要向惡勢力低頭。
在面對困難時，不應坐以待斃，而應該充分利用有限的客觀條件，積極開動腦筋，變被動為主動，擺脫困境。
創作背景
《聊齋志異》是蒲松齡的代表作，在他41歲左右已基本完成，此后不斷有所增補和修改。“聊齋”是他的書齋名稱，“志”是記述的意思，“異”是指奇異的故事。全書有短篇小說491篇。題材非常廣泛，內容極其豐富。多數作品通過談狐說鬼的手法，對當時社會的腐敗、黑暗進行了有力批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，表達了人民的愿望。但其中也夾雜著一些封建倫理觀念和因果報應的宿命論思想。被郭沫若評價道：”寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨（木）三分。“《聊齋志異》的藝術成就很高。它成功的塑造了眾多的藝術典型，人物形象鮮明生動，故事情節曲折離奇，結構布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱中國古典短篇小說的巔峰之作。
作品簡介
《聊齋志異》，簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是清代著名小說家蒲松齡的著作。（聊齋：書齋名；志：記錄；異：奇怪的故事）書共有短篇小說491篇。題材非常廣泛，內容極其豐富。《聊齋志異》的藝術成就很高。它成功地塑造了眾多的藝術典型，人物形象鮮明生動，故事情節曲折離奇，結構布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱中國古典短篇小說之巔峰。
《聊齋志異》中有狼三則。其一被蘇教版義務教育語文課本七年級上冊收錄為“專題《狼》”，其二被選為滬教版義務教育語文課本八年級下冊第34課《狼》，魯教版義務教育語文課本六年級下冊30課《狼》和人教版義務教育語文課本七年級下冊第30課《狼》。
作者簡介
蒲松齡（1640年06月05日－1715年02月25日），字留仙，又字劍臣，號柳泉居士，清代著名的小說家、文學家，現山東省淄博市淄川區洪山鎮蒲家莊人。世稱聊齋先生，自稱異史氏。他出身沒落地主家庭，連續四次參加舉人考試而全部落榜。直到72歲赴青州補為貢考。郭沫若先生為蒲氏故居題聯，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，老舍也評價過蒲氏“鬼狐有性格，笑罵成文章”。著有文言文短篇小說集《聊齋志異》。《狼》一共三則。
《狼》蒲松齡7
狼
蒲松齡
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
1、解釋下面加粗的詞。
（1）顧野有麥場____________________
（2）一狼洞其中____________________
2、用現代漢語寫出下面句子的意思。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？
譯文：_________________________________________________
3、從這則寓言中，你得到了什么啟示？
答：___________________________________________________
參考答案：
1、（1）回頭看，這里措往旁邊看；2）打洞
2、狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的`欺騙手段能有多少呢？
3、啟示：①像狼一樣的惡人， 不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。
（意思對即可）
《狼》蒲松齡8
很久很久以前，在一個村子里有一個以宰殺牲畜為職的生意人，他每天都要帶著宰殺好了的肉到街上去賣。有一天，這個屠戶傍晚回家的時候已經賣完了所有的肉，所以擔子里沒有肉了，只有一些剩下的骨頭。他高高興興地走在回家的路上，突然，他在路上遇到了兩只兇狠的狼，它們緊跟在屠戶的`身后，一直走了很遠。
漸漸地，屠戶開始害怕了，他心想：完了，這兩只狼不是想把我吃掉吧!怎么辦呢?正在這千鈞一發的時候，他突然想起籃子里還有一些剩下的骨頭，于是他便把骨頭扔給了狼。一只狼得到骨頭后停了下來吃骨頭，但是有兩只狼，而屠戶只扔了一個骨頭，所以另一只狼仍然跟在屠戶的后面。屠戶沒辦法，只好再拿一個骨頭扔給狼，雖然后得到骨頭的狼停了下來，但是先得到骨頭的狼又跟了上來。屠戶就又拿了一個骨頭給狼。這樣反反復復了幾次，終于，屠戶的擔子空了，骨頭沒了，但是那兩只狼還像原來一樣緊跟在屠戶的身后。
這時，屠戶的處境非常危急，他很害怕前后都受到狼的攻擊，而無法反抗。他的心跳的很快，他很害怕，心里不停地問自己：這下怎么辦?沒有骨頭了怎么辦?它們一定會吃掉我的!怎么辦?還真巧，就在屠戶環視四周的環境時，他突然看見田野里有一個麥場，農場主把柴草堆積在了麥場中間，覆蓋得像小山一樣。屠戶突然靈機一動，心想：我跑到柴草堆的后面，拿著刀，他們要是敢過來，我就把他們殺死。于是，屠戶就向著柴草堆跑去，靠在了柴草堆的下面，放下擔子，拿起了屠刀。兩只狼站在那里，不敢靠前，朝著屠戶瞪眼。
過了一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣安靜地蹲坐在屠戶面前。屠戶不敢動，他打算找到合適的時機，把那只狼殺死。那只狼也蹲坐在那里，一動也不動。過了一會兒，那只狼的眼睛好像閉上了，神情也十分悠閑。屠戶想：時機終于到了，我要殺死你!于是，他突然跳起來，用他的那把屠刀劈那只狼的頭，又
連砍了幾刀，終于把它殺死了。當屠戶剛要走的時候，他突然想起還有一只狼呢。便轉過身子看柴草堆的后面。他看見有一只狼正在柴草堆里打洞，打算要從洞里進去，來攻擊屠戶的背后。身子都已經進去一半了，外面只剩下屁股和尾巴。屠戶立即拿起了刀，毫不猶豫地從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。此時屠戶才明白，前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人的。然后，屠戶就拿起擔子回家了。
這兩只狼也太狡猾了，但是一會兒它們就都死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢?只是增加笑料罷了
《狼》蒲松齡9
教學目標：
知識與技能：
① 積累相關的文言詞匯
② 理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。
③ 理解句意、文意。 過程與方法：培養學生自主閱讀文言文的的能力。
情感、態度、價值觀：通過學習使學生提高學生自我保護的意識和能力，學會在面對生活中的困難和壞人時應勇于斗爭、善于斗爭。 教學重點：
1、積累相關的文言詞匯
2、理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。
教學難點：
理解句意、文意；理解文章的主旨。《狼》表面看是寫狼，實際上是寫像狼一樣的'人。
教學時數：一課時
一、導入：
請列舉帶”狼”字的成語
狼在我們心中是什么形象？今天蒲松齡給我們講述了一個有關于狼的故事。
二、 作品簡介
哪位同學能用簡潔的語言介紹一下作者蒲松齡？ 誰來解讀一下“聊齋志異”這四個字？
三、 預習檢查
大家都預習了嗎？誰愿意試讀下列字詞？
四、 整體感知
1、我來范讀這篇文章，大家聽的時候注意生字詞和句子的節奏停頓。
2、四人一小組合作，翻譯全文。
3、有能理解的詞語和句子嗎？有，就派代表提出來，其他小組幫忙解決。沒有的話，老師有一些字詞和句子，請同學們解釋翻譯一下
4、哪位同學愿意用簡潔的語言概述本文故事情節？
五、探究分析
（一）遇狼
（二）懼狼
1、面對狼的跟隨，屠戶有何舉動？體現了屠戶怎樣的心態？ 投以骨，復投之；懼怕
2、狼又有何行動？體現了狼的什么本性? 貪婪狡猾 一狼得骨止，一狼仍從。后狼止而前狼又至。
3、屠戶為何不一次將骨頭投盡，使兩狼同時停止，可見這時屠戶對“狼”的心態是怎樣的？ 遷就退讓
4、當骨頭已吃光時，屠戶的心態又是怎樣的？ 屠大窘，恐前后受其敵。
5、狼此時有何行動？可見狼的心態是怎樣的？ 而兩狼之并驅如故。不善罷甘休
6、誰來給我們有感情地讀一讀懼狼這部分？
（三）御狼
1、骨頭已經被狼吃盡，此時屠戶采取怎樣的行動？ 奔倚其下，馳擔持刀
2、屠戶此時心態發生了怎樣變化？
由懼怕到果斷抉擇（或說勇敢反抗、做好戰斗準備都行）
3、狼的表現呢？ 不敢前，耽耽相向
4、狼此時在想什么？體現了狼的什么本性？
思考屠戶會怎么做，用什么辦法吃掉（戰勝）屠戶；狡詐陰險
5、誰來給我們有感情地讀讀這部分？
（四）殺狼
1、在狼與屠戶目光對視的時候，狼想出了什么計謀來對付屠戶？ 一狼徑去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚。前狼假寐，以誘敵。 一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
2、由此可看出狼的什么特點？ 狡詐（狡猾）陰險
3、此時屠戶有何舉動？
屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之； 屠自后斷其股，亦斃之
4、從中可以看出他的什么特點？ 勇敢，果斷，機智，細心，謹慎
5、誰來有感情地讀讀殺狼這部分？
（五）議狼
1、面對這個故事，作者發出了怎樣的感嘆？
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
2、作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這個故事中你獲得怎樣的啟發？ 不是，狼在此實際上是惡人的化身，代表的是那種貪婪、兇惡、狡詐、愚蠢的惡人，說明對待這種像惡狼的惡人就應該像屠戶一樣敢于斗爭，善于斗爭，正是此文的寓意所在。
六、作業：請結合圖片適當想象和聯想，將此文改編成一篇白話文。
《狼》蒲松齡10
從前，在一個村子里住著一位屠戶，他每天都去小鎮里的集市上賣肉。
那天，當影子開始慢慢拉長時，太陽已經沒在西邊低矮的樹梢下時，屠戶踏上了回家的路。
周圍一片寂靜，屠戶忽然感覺自己身后有東西一直跟著自己。他轉過身去，定睛一看心想：“媽呀，我身后竟然跟著這么大的兩頭狼，真是太可怕了，我應該用什么東西把它們砸跑呢？”于是屠戶便隨手拿起一塊擔子中的骨頭朝它們砸去，可是，骨頭怎么能把它們砸跑呢？屠戶恍然大悟，“哦，原來是聞著肉味來的呀，那這些骨頭都給你！”
暮色中，第一顆星星出現在天空中，路面開始變得模糊。
本以為把骨頭全部喂給了狼，它們就會善罷甘休，但是就在屠戶低頭向前逃的時候，在前方的路和后方的路上都出現了一雙明亮的眼睛。屠戶的心在瘦弱的胸腔中怦怦的'跳動，一前一后的兩雙眼睛把他嚇得滿頭大汗，渾身發抖。
忽然，他像抓住了救命稻草一般，拼了命的往賣場里跑。他靠著柴草便大口喘氣，喘氣的同時，將擔子連忙卸下扔到一邊，把刀拿到手后，屠戶頓時感到自己有救了。
兩頭狼看見屠戶手里有了刀，暗叫不好，它們心想：“唉，真是我一時疏忽，才讓他拿上了刀，這下，想吃它可難嘍！”這時，另一只狼悄悄的和它說：“這樣，我去他后面的柴草下挖個洞，然后趁其不備把他咬死。你呢，就負責吸引他的注意。”說完，便假裝徑直離開，繞道屠戶后面打洞去了。
那只狼聽了它說的話，就在屠戶面前像狗似的蹲坐著，不一會兒便悠閑得閉上了眼。突然，屠戶舉起刀“咔”的一聲，干脆利落地砍下了狼頭。正當屠戶準備離開的時候，卻在后發現了另一只狼的下半身，他瞬間恍然大悟，躡手躡腳地走到狼的身后，揮刀砍斷了狼的下半身，只聽“啊嗚——”一聲慘叫，這只狼被當場斃命。
屠戶手刃兩只狼后，心里十分爽快，便拾起擔子，挑著兩只狼回了家。回到家后家里人都紛紛問他：“發生什么事兒了，怎么現在才回來？”他淡淡地指著擔子答道：“那不，打獵去了。”
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