中學(xué)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)階段小結(jié)范文
中學(xué)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)階段小結(jié)范文
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的精神，我校積極制訂方案，全員發(fā)動(dòng)，組織有序，效果明顯，受到家長(zhǎng)及社會(huì)好評(píng)，活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
一、組織學(xué)習(xí)，明確活動(dòng)意義，形成良好氛圍
該活動(dòng)自7月在我校啟動(dòng)以來(lái)，徐嵐校長(zhǎng)便立即組織召開(kāi)全體校委會(huì)成員會(huì)議，傳達(dá)縣教育局活動(dòng)精神，要求全體成員認(rèn)真領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)的意義，將此次活動(dòng)作為現(xiàn)階段重要工作任務(wù)，務(wù)必認(rèn)真貫徹落實(shí)。隨后，召開(kāi)了中層干部會(huì)議，共同學(xué)習(xí)會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)的意義，在思想上形成統(tǒng)一。由于時(shí)值暑假，辦公室、政教處、教務(wù)處等各部門(mén)的同志犧牲休息時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂《永興中學(xué)教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案》。7月26日，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，對(duì)全校教職工進(jìn)行家訪活動(dòng)的目的意義、內(nèi)容方法、以及與家長(zhǎng)溝通的策略、家庭教育基本知識(shí)和應(yīng)該達(dá)到的效果的培訓(xùn)，并提出紀(jì)律和安全要求。然后，班主任準(zhǔn)確填寫(xiě)了學(xué)生及家庭的基本信息，包括家庭基本情況、學(xué)生在校表現(xiàn)和需要與家長(zhǎng)溝通探討的問(wèn)題，便于其他教職工有的放矢地進(jìn)行家訪。
深入廣泛的宣傳是做好家訪工作的重要前提。我們通過(guò)懸掛橫幅、辦宣傳欄、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信等多種途徑向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W生作廣泛宣傳。向社會(huì)宣傳家訪的意義，要求，向家長(zhǎng)與學(xué)生宣傳家訪的目的、紀(jì)律要求，取得家長(zhǎng)的理解與支持。在廣大教師的廣泛的參與下，宣傳工作做得深入細(xì)致，為家訪營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。
如今，在我校不論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通的教師，都能主動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來(lái)，都能注重家訪過(guò)程中的方式方法，形成了人人主動(dòng)參與、人人講究方法的良好氛圍。
二、多措并舉，借助多種形式，落實(shí)活動(dòng)效果
針對(duì)我校學(xué)生雖然人數(shù)不多，但分布面積廣的特點(diǎn)，我們采取分片走訪的方法，每三五個(gè)位教師負(fù)責(zé)一到兩個(gè)行政村。每位教師走訪的學(xué)生人數(shù)不相等，但沒(méi)有一位教師攀扯。近兩年新分配的年青老師不熟悉地形，校委會(huì)的幾位成員帶領(lǐng)著年青老師，與青年教師共同吃苦。
家訪時(shí)，有些學(xué)生家長(zhǎng)不在家，我們便走到田間地頭，與家長(zhǎng)拉家常，交心談心，匯報(bào)孩子的表現(xiàn)，征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)。有些孩子住得偏僻，我們爬山涉水，力爭(zhēng)每位學(xué)生都訪到。巍巍大山嶺，留下了我們老師的汗水；清清溪水邊，有我們老師憩息的身影；碧波蕩漾的水庫(kù)，記錄下我們老師辛勤的腳步。看到家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子在校的良好表現(xiàn)后的滿足笑容，我們心里也十分欣慰，因?yàn)槲覀兊男燎跊](méi)有白費(fèi)。能得到家長(zhǎng)、社會(huì)的理解與支持是我們的最大成功。構(gòu)建和諧的家校關(guān)系離不開(kāi)社會(huì)與家長(zhǎng)的支持。
1、多樣的家訪形式，顯著的家訪效果
①登門(mén)家訪。登門(mén)家訪是本次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要家訪形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部以及全體教職工人人參與。登門(mén)家訪由學(xué)校統(tǒng)一安排，以班為單位由班主任分工編組，分片、包班、包人。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫(xiě)“教師訪萬(wàn)家’活動(dòng)登記表，目前，登門(mén)家訪率（含代理監(jiān)護(hù)人家庭訪問(wèn)）已達(dá)到80%。
②落實(shí)家校聯(lián)系本制度。家校聯(lián)系本是我校的創(chuàng)新，是聯(lián)系老師、家長(zhǎng)的重要紐帶，班主任要認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)記載、完成情況，從中收集利于學(xué)生成長(zhǎng)、班級(jí)進(jìn)步的信息，了解學(xué)生的心理。家長(zhǎng)也可通過(guò)家校聯(lián)系本，了解學(xué)生的近況、作業(yè)、老師的評(píng)價(jià)等。
③電話、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)信溝通。目前，通信技術(shù)日趨發(fā)達(dá)，我校部分教師也通過(guò)電話、書(shū)信的方式對(duì)家在外地和留守學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的溝通，對(duì)有條件的學(xué)生家庭，教師也采用了網(wǎng)絡(luò)溝通的方式，同時(shí)，對(duì)留守學(xué)生還對(duì)其家庭或監(jiān)護(hù)人家庭進(jìn)行了登門(mén)家訪。
④家長(zhǎng)學(xué)校。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，年級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門(mén)還定期組織家長(zhǎng)學(xué)校論壇，針對(duì)近段時(shí)間學(xué)生情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。各年級(jí)還針對(duì)本級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，組織了不同主題的家長(zhǎng)會(huì)。如初一年級(jí)主要教會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，初二年級(jí)主要召開(kāi)了如何引導(dǎo)學(xué)生順利渡過(guò)青春期等主題家長(zhǎng)會(huì)。
⑤在校約訪。針對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)，我校教師還經(jīng)常對(duì)工作地點(diǎn)離永興較近或近期計(jì)劃回家探親的留守學(xué)生家長(zhǎng)采取電話預(yù)約校訪的形式進(jìn)行了家訪。
2、凝重的工作任務(wù)，深度的教育反思
家訪結(jié)束后，我們召開(kāi)碰頭會(huì)，收集整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，把好的建議落實(shí)到工作中，把意見(jiàn)分類整理，能解決的及時(shí)解決。一時(shí)不能解決的作好備案，并在補(bǔ)訪中向家長(zhǎng)作好解釋工作。具體做法是：
①教職工都要認(rèn)真分析家庭教育現(xiàn)狀和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題，反思本人在教育教學(xué)中存在的偏差及整改策略，向班主任和學(xué)校提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議，并提交《永興中學(xué)家訪記錄表》。
②班主任收集家訪學(xué)生信息，綜合分析家訪中反映的問(wèn)題及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，從家訪基本情況、目前家庭和學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)和缺陷、本班學(xué)生學(xué)習(xí)和品德現(xiàn)狀分析、本班教育教學(xué)改進(jìn)策略以及對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議等方面，寫(xiě)出《家訪活動(dòng)報(bào)告》。
③分層召開(kāi)教育教學(xué)反思交流會(huì)。反思交流會(huì)由班級(jí)到年級(jí)，再到全校依次進(jìn)行。反思交流時(shí)，根據(jù)情況請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，提高反思交流的效果。
④建立家長(zhǎng)回訪制度，使學(xué)校、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，及時(shí)溝通配合，隨時(shí)做好學(xué)生教育工作，確保家訪活動(dòng)收到實(shí)效。
第一階段的工作雖然已結(jié)束，但后面的工作壓力更大，任務(wù)更重。我們?nèi)匀灰獔?jiān)持吃苦肯干的精神，把訪萬(wàn)家活動(dòng)推向更深，為永興教育塑造良好形象。
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