PPT教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-03-19 17:20:31

PPT教學(xué)設(shè)計(jì)范本大全

PPT教學(xué)設(shè)計(jì)范本大全

PPT教學(xué)設(shè)計(jì)范本大全

　　ppt教學(xué)設(shè)計(jì)怎么做，小編為你提供思路與范文。

　　篇一：PPT教學(xué)設(shè)計(jì)

　　7.1.2制作美術(shù)作品欣賞演示文稿（總1課時(shí)）

　　羅小檢

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

　　信息技術(shù)作為一門操作性較強(qiáng)的課程，立足于學(xué)習(xí)者的直接經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)

　　歷，崇尚“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。本課內(nèi)容是《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 》一書中演示文稿制作章節(jié)，是POWERPOINT中入門篇。通過幻燈片的創(chuàng)建、編輯了解

　　POWERPOINT軟件的作用，及幻燈片在生活中的應(yīng)用。本課通過 “制作美術(shù)作品欣賞演示文稿”，用貼近生活的事來構(gòu)建教學(xué)情境，從而吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；利用任務(wù)驅(qū)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”的情景中積極思考、判斷和相互交流；通過師生評價(jià)、生生評價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題、分析問題和歸納總結(jié)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅能快速制作幻燈片，而且還能使幻燈片制作得更加美觀，為今后的獨(dú)立的自動化辦公奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生應(yīng)該掌握的重要知識。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下教學(xué)目標(biāo)。

　　1、知識和技能：

　　插入圖片、圖片縮放、移動，插入音頻對象、音頻播放動畫效果設(shè)置、設(shè)

　　置幻燈片背景、切換效果、母版的應(yīng)用。

　　2、過程和方法：

　　通過對制作美術(shù)作品欣賞演示文稿的制作、修改培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的能

　　力；培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力；通過對作品的總結(jié)評價(jià)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力；

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　　通過情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：切換效果、背景應(yīng)用。

　　難點(diǎn)

　　：音頻動畫效果的設(shè)置。

　　五、教學(xué)方法

　　1、教法：

　　創(chuàng)設(shè)情境法：營造氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)；

　　示范法：教師示范、學(xué)生示范；

　　評價(jià) 法：師生評價(jià)、生生評價(jià)；

　　2、學(xué)法：

　　自主學(xué)習(xí)：借助學(xué)生用課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；

　　做中學(xué)：學(xué)生實(shí)踐演練，在做中學(xué)；

　　協(xié) 作法：小組討論式的協(xié)作學(xué)習(xí)。

　　六、教學(xué)手段

　　采用課件、多媒體投影演示等現(xiàn)代化教學(xué)手段。

　　七、教具準(zhǔn)備

　　硬件準(zhǔn)備：帶多媒體投影的電子教室（一人一機(jī)）。

　　八、教學(xué)過程

　　（一）、回顧上節(jié)課的內(nèi)容

　　設(shè)置版式、插入文本框、插入藝術(shù)字。自選圖形、剪貼畫、圖片、插入影片

　　（二）創(chuàng)設(shè)情境：

　　[教師引言]長迅通信公司準(zhǔn)備主辦一期培訓(xùn)班，需要小張制作一個(gè)美術(shù)作品欣

　　賞類的演示文稿在培訓(xùn)休息時(shí)放映。演示文稿中需要插入圖片、音頻等對象，還需要設(shè)置幻燈片背景、切換效果。[投影儀演示]

　　：

　　【設(shè)計(jì)思想：教師通過演示播放美術(shù)作品的演示文稿，來吸引學(xué)生的眼球、激發(fā)

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)活躍課堂，從而也引出了本課的教學(xué)目標(biāo)和

　　學(xué)習(xí)任務(wù)。】

　　（三）、任務(wù)實(shí)施

　　【設(shè)計(jì)思想：教師通過范例演示講授新知識，學(xué)生通過范例的學(xué)習(xí)后根據(jù)給出的任務(wù)練習(xí)；掌握幻燈片的模板應(yīng)用、新文檔創(chuàng)建，文本編輯、修改、美化、圖片插入、刪除、移動等操作；通過練習(xí)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題所在；通過生生評價(jià)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題和分析問題的能力。

　　教法：任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、個(gè)人示范法（請基礎(chǔ)好的同學(xué)演示操作過程，并加以必要的解釋說明）；生生評價(jià)法（展示部分學(xué)生作品，并由學(xué)生對作品的完成情況及效果并加講評價(jià)）

　　學(xué)法：練習(xí)法（大多數(shù)學(xué)生）、自我表現(xiàn)法（個(gè)別學(xué)生）】

　　任務(wù)1：創(chuàng)建情境引入中的“制作美術(shù)作品欣賞演示文稿”的演示文稿。

　　實(shí)施步驟：

　　1、新建幻燈片文檔：工具欄——> “新建”按鈕，并保存取名為“美術(shù)作品.pptx”；

　　2、第一張幻燈片選擇“空白版式”幻燈片版式，在第一張空幻燈片中插入圖片

　　“三只企鵝”和藝術(shù)字“人生”

　　3、連續(xù)插入五張新幻燈片，均選擇空白版式，并在每張幻燈片里插入一張素材

　　圖片和相應(yīng)的文字。

　　4、 “文件中的聲音”“自定義動畫”，選擇”效果選項(xiàng)”，在打開的“播放聲音”選擇“效果”---

　　5、幻燈片的切換，“幻燈片切換”

　　6、母版應(yīng)用，執(zhí)行“視圖”“幻燈片母版”。執(zhí)行片”

　　“圖片”“來自文件”

　　(四)、討論與練習(xí)

　　練習(xí)1、結(jié)合計(jì)算機(jī)等級測試模擬題，分組討論，然后分組完成。

　　九、小結(jié)

　　【設(shè)計(jì)思想：由學(xué)生回答，教師歸納總結(jié)】

　　1、插入圖片、圖片縮放、

　　2、插入音頻對象、設(shè)置音頻動畫效果

　　3、設(shè)置幻燈片背景

　　4、幻燈片母版的應(yīng)用

　　5、幻燈片的切換

　　篇二：教學(xué)設(shè)計(jì)(含課件)(模板)

　　附件：教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　《石頭書》是蘇教版三年級上冊第六單元中的一篇課文。課文通過川川和磊磊兩個(gè)孩子與勘探隊(duì)員的交談，介紹了許多有關(guān)巖石的知識，也表現(xiàn)了兩個(gè)孩子熱愛科學(xué)，探求知識的強(qiáng)烈愿望。這篇課文教學(xué)的重難點(diǎn)是憑借對語言文字的朗讀感悟，從中領(lǐng)悟一定的寫作技巧，鼓勵(lì)學(xué)生對周圍感興趣的事物“刨根問底”，樂于探究，培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)的志趣。本文共有14個(gè)自然段，人物對話是文章的重頭戲，我抓住三條線進(jìn)行教學(xué)：通過人物間的6次對話，寫出了石頭像書的原因；抓住“刨根問底”和“好奇”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的志趣；學(xué)習(xí)文章中的寫法，領(lǐng)悟一定的寫作技巧。

　　在教學(xué)過程中，采用多種方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，取得了較好的效果。這符合《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對第2學(xué)段(3、4年級)閱讀教學(xué)提出的的要求。課堂不僅重視朗讀指導(dǎo)，而且十分注重詞義的辨析，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。例如，引導(dǎo)學(xué)生辨別 “雨痕”和 “波痕”的細(xì)微差異，仔細(xì)體會“刨根問底”一詞特殊的深刻含義，等。

　　在這堂課中，我做到了“三個(gè)開放”，即“向教科書外的文本資源、網(wǎng)絡(luò)資源開放；向豐富的生活資源開放；向語文資源的擁有者開放。”“依托對語言文字的閱讀感悟，鼓勵(lì)學(xué)生對周圍感興趣的事物刨根問底，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的興趣。”這是這堂課的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。課堂上已出色完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

　　課中還存在著很多不足：

　　1．在講授“石頭書上的字”時(shí)，我沒有處理好，忽略了學(xué)生的理解程度，例如，對于礦物的教學(xué)，只是出示了圖片，礦物里面的小不點(diǎn)兒，有各種各樣的顏色，這時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生通過看圖再說一說這些紅的、黃的、閃光的、透明的像我們生活中見過的哪些東西，如鉆石、紅寶石、煤炭-----把課堂與生活銜接起來。

　　2．在把握好時(shí)間上，我也沒有處理好，由于環(huán)節(jié)設(shè)置的原因，原本在結(jié)

　　束時(shí)拓展性問題也因時(shí)間關(guān)系，沒能來得及好好將，這也提醒自己在今后的教學(xué)中，教案的設(shè)計(jì)更要精練化，對于學(xué)生的預(yù)設(shè)還要更詳細(xì)全面。

　　篇三：教學(xué)設(shè)計(jì)ppt動畫制作

　　《系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)》課程作品

　　題目：姓名：

　　班級：教育技術(shù)101學(xué) 號：

　　完成時(shí)間：

　　一、評價(jià)需求確定教學(xué)目的

　　（一）需求評估

　　在前面的兩次課中學(xué)生已初步掌握了在PowerPoint中輸入文本，插入圖片，插入剪貼畫，插入文本框等基礎(chǔ)操作，并且學(xué)會了用PowerPoint來制作簡單的多媒體作品。動畫效果設(shè)置是PowerPoint軟件應(yīng)用的一個(gè)亮點(diǎn)，是PowerPoint的重要功能。作為初中生，想要制作一個(gè)完整的PowerPoint動畫效果是必不可少的，而且動畫效果還可以制作一個(gè)簡單的MV，對于初中生來說，并沒有學(xué)過制作mv的軟件，這個(gè)有必要掌握。

　　(二)教學(xué)目的

　　對圖片添加自定義效果。

　　合理設(shè)置自定義效果的效果選項(xiàng)。制作一個(gè)簡單的歌曲MV。（三）目標(biāo)人群

　　初中二年級的學(xué)生

　　（四）傳遞系統(tǒng)

　　一個(gè)擁有60臺計(jì)算機(jī)的多媒體機(jī)房，一個(gè)教師運(yùn)用講授，演示，討論等教學(xué)方法對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行傳遞

　　二、教學(xué)目的分析

　　教學(xué)目的：

　　學(xué)者能合理安排PowerPoint中動畫效果，制作簡單的MV。

　　1. 會添加自定義動畫

　　2. 對圖片和文字設(shè)置自定動畫的效果選項(xiàng)，安排時(shí)間順序 3. 制作簡單的MV

　　目的類型：智慧技能