器樂隊日常工作需注意的事項總結

時間：2024-10-12 09:44:42

器樂隊日常工作需注意的事項總結（精選10篇）

　　時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，想必我們需要寫好工作總結了。那么你有了解過工作總結嗎？下面是小編收集整理的器樂隊日常工作需注意的事項總結，歡迎閱讀與收藏。

器樂隊日常工作需注意的事項總結（精選10篇）

　　器樂隊日常工作需注意的事項總結篇1

　　日常工作需注意的事項：

　　1、安排訓練時間要合理，追求高效率。安排訓練的時候，盡量讓每個人在課余時間都能有專門的時間去聯系。又因為每個人的水平有高低，所以安排的時候必須要把同一類的樂器分在一個時間段，并且水平相對較好的搭配水平相對較弱的。

　　2、在訓練的時候，每次都要定下目標，追求效率，并且在固定時間內進行驗收。

　　3、要注重對隊員的任務分配。根據每個隊員的.特點安排不同的曲子，分配不同的任務。

　　4、針對一段時期的訓練，發現問題及時與指導老師交流。

　　5、作為隊長，副隊長，平時多留意各種樂隊演出的資料，整理這些資料，并且將一些適合用的地方運用到平時的訓練、演出中。

　　6、每個人必須愛惜自己的樂器，及時對樂器進行保養。

　　7、每次訓練結束后，要打掃器樂廳，聲樂廳的衛生，保持干凈。

　　晚會事宜注意事項：

　　1、在平日有序的訓練中，對演出曲目早做打算，早做準備。

　　2、若訓練時間需要請假的，要核實請假人員名單，與辦公室同步，不多報名單也不漏報名單。

　　3、有機會上臺的時候，多鼓勵隊員上臺表演，鍛煉自己的膽量。

　　4、晚會結束后，要把之間發現的問題進行及時的補救。

　　個人心態及禮貌問題：

　　1、器樂隊的人數較多，到了期末階段不僅是學業繁忙的時候也是演出排練緊急的時候，就需要齊心協力，用最少的時間做到最好的效果。作為隊長副隊長，要觀察隊員的變化，不能讓隊員在隊里有名無實的存在。

　　2、每種樂器都有專門的指導老師，要對老師有禮貌。對于老師提出的整改意見，要虛心接受。

　　器樂隊日常工作需注意的事項總結篇2

　　本學期，我除了擔任音樂教學以外，還擔任了我校樂隊訓練的工作，現做如下總結。

　　樂隊建設方面因地制宜，合理選擇樂器。根據學校現有的狀況，充分合理利用學科的資源開展樂隊的工作，要發揮自身了解樂隊的潛力，發現和培養一些有各類樂器特長的學生，使得樂隊的開展更豐富更充實。在排練過程中，充分發揮教師的樂器特長。在鍵盤教學中發揮專長，同時也不斷充實提高自己的樂隊配器等因材施教，要大量的了解樂隊建設方面的信息，努力把樂隊建設成一個小規模，大影響，高質量的樂隊。

　　經過不斷的努力，我們的樂隊在學校開展的各項活動中，學生能演奏2—3首樂曲；能為一些歌曲進行即興伴奏。贏得了師生的一致好評，這些活動為孩子們搭建了展示能力的平臺，使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高。

　　一學期又將結束，我校藝術教育教學工作雖然取得了一些成績，但是仍然存在不少的缺點和不足，我們將在以后的`工作中，再接再厲，努力工作，為孩子的全面發展和綜合素質的提高，也為竹程培養更多從小熱愛藝術，更優秀的藝術人才，貢獻自己的力量。

　　器樂隊日常工作需注意的事項總結篇3

　　20xx年管樂隊工作總結

　　“時間都去哪了？還沒好好感受年輕就老了，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”每每聽到這首歌曲內心不禁感慨萬千！是啊，為什么時間過得如此之快呢？本學期在各位領導的幫助帶領下，以及和同事的共同奮斗，經過了自己的積極努力，我順利地做好了學校交給我的特殊的工作（管樂隊的訓練），這也算是經歷了一段不平凡的考驗和磨礪，為自己的音樂教學又添上了濃墨重彩的一筆。本學期繼續擔任六年級的音樂教學工作，對于處于變聲期和青春期的他們，深深感覺到對他們的教育不能簡單粗暴，要費些腦筋和精力，我采取了多種教學方式，以提高他們的音樂興趣。在備課前，我深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，及時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中。

　　音樂教育要面向全體學生，所以我把提高學生音樂興趣作為重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂；把加強學生的音樂技能技巧作為六年級的教學重點，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂，雖然我是一名音樂教師，但我隨時隨地對他們進行了思想方面的教育，為他們能更好地升入初中做好充足的準備。這個學期我幾乎把全部的精力都投入到了管樂隊的訓練和管理上。在學期初接到這個任務時確實有些不知所措，但經過一段時間的整理，慢慢地對管樂隊的管理和訓練就輕車熟路了。我以高度的責任心，飽滿的熱情，集中的精力投入到訓練中。每天到了訓練時間，我都是提前把學生召集齊全，一個都不少。同時強調時間觀念，督促學生抓緊每一分每一秒，力爭時時有收獲，天天有進步。在訓練中，我與王老師分工明確，他主抓合奏訓練，我主抓個別吹奏不理想的學生，開辟兩個音樂教室進行訓練，有時候一練就是半天，連口水都來不及喝。經過反復地練習，學生們都提高了不少，很好地掌握了演奏的技巧。通過幾個月的強化訓練，我感覺在無形之中培養了學生的相互配合、團結互助的好品質。當聽到合奏時優美的、和諧的樂曲時，心中涌起的激動難以言表。

　　在和他們這幾個月的接觸中（尤其是五年二班），我們產生了濃厚的師生情。終于，幾個月的努力得到了回報，由XX市教育局主辦的`20xx年中小學管樂比賽在一職專教育會堂隆重舉行，全市來自XX、XX、XX、XX、XX等各縣市區的14支中小學管樂隊展開激烈角逐。我校管樂隊以《紅星歌》、《喜悅組曲》初試啼鳴，激情演奏，喜獲第二名。接下來由遼寧省教育廳主辦，XX師范大學音樂學院和XX文化藝術公司協辦的“20xx年xx省首屆中小學管樂比賽”于20xx年六月末在沈師大音樂廳舉行并圓滿落幕！本次活動共有來自全省各市經層層選拔上來的四十六支參賽隊，近兩千人參加比賽，規模空前。我校管樂隊作為葫蘆島市的代表之一參加了遼寧省首屆管樂比賽，這也是我校成立管樂隊以來首次參加省級比賽，比賽過程中，演奏聲音統一，控制力良好，音樂表現力充分，處理得當，同學們用朝氣蓬勃的精神面貌和優美動聽的旋律演奏征服了現場所有觀眾和評委，最終把這個分量十足的一等獎帶回了葫蘆島，帶回了實驗二小。本學期充分發揮了自己的書法特長，參加了區里舉辦的憲法知識書法比賽，我上網查閱了關于憲法的各種書法作品，創作出一幅“弘揚憲法精神，構建和諧社會”參加了比賽。又精心準備了兩幅書法作品“弘道養正”和“中華長青”掛在了校長廊中，為“創強”工作做出了自己的一點微薄之力。這學期又一個工作的大事就是為迎接“創強”裝修音樂教室，我們音樂組的全體教師群策群力，查閱了大量的裝修圖片，提供給了學校，并且全力配合學校的工作，我的音樂教室還留有一塊照片墻，我和美術組的幾位教師精心設計，從選照片到照片上墻，融入了大家的辛苦，感謝她們！在開學初我有幸觀看了為期兩天的XX市第XX屆學生藝術節行進管樂展演活動。在XX大學的體育館里老師們享受了一場視聽盛宴，感受到了行進管樂的藝術魅力，深深地體會到他們訓練時的艱辛和在這一刻的輝煌背后所付出的汗水。六月十三日，我們音樂組的全體教師參加了在XX二高中舉辦的XX三省中小學音樂教學觀摩研討會，此次聽課收獲頗豐，從中學到了很多。希望自己在今后的音樂教學中，不斷思考，不斷進步，使每堂音樂課上得有創新，有精彩，有激情，有活力！

　　逝去的時光已成為歷史，屬于我們的只有今天，我們要時時刻刻把握住今天！我們要學會在順境中感恩和體會幸福，在逆境中成熟和堅強！學會用激情創造燦爛,使我們的生命更加精彩。

　　器樂隊日常工作需注意的事項總結篇4

　　民樂是我們音樂教育的一個特色，也是學校素質教育的一個重要組成部分。在上學期的基礎上，本學期我們將加大力度創造性的開展訓練工作，結合我校的實際，充分發揮活動課的作用，以活動促發展，爭取使樂隊的演奏水平達到最高標準。特作工作計劃如下：

　　一、學生情況分析：

　　學生主要來源于三、四、五年級，其中四、五年級學生有一定的基礎，三年級學生都是新手。在經過了一個學期的器樂訓練學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習民樂有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是動手能力有很大的提高。但是在遇到節奏較難的旋律時，有畏縮情緒。雖然在一學期的學習下都有一定成績，但是成績不能代表他學習器樂演奏的所有情況，只有課堂和課外學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再

　　接再厲的保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

　　二、教學的指導思想：

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，聯系學生實際進行教學。

　　2、注意選取一定富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的學習體驗。

　　3、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　三、訓練目標：

　　1、通過民樂訓練、演出、比賽活到中，用情——情感的體驗，氣——做人的正氣，神——藝術的神韻來促進學生的全面發展。

　　2、通過這學期的訓練，把上學期已經成型的樂曲復習鞏固，進一步細化，進行感情與表演方面的.處理，選好比賽的一些作品，進行初步的訓練。

　　四、訓練內容：

　　1、嗩吶、古箏學生的基本功練習。

　　2、民樂比賽曲目和自選曲目的訓練。

　　五、訓練時間：

　　每周一、二、三、四、五下午第三節活動課。

　　六、訓練地點：

　　嗩吶、古箏活動室。

　　七、訓練計劃與安排：

　　3月份：

　　開始訓練，著重強調基本功練習，以學生自主練習為主。復習規定曲目，新隊員要學會規定曲目。

　　4月份：

　　對規定曲目進行背演奏，新老隊員進行合奏練習。 5月份：

　　進一步進行規定曲目的合奏，強調節奏統一，音色和諧、優美，表演大方自然，爭取達到理想的演奏效果。

　　6月份：

　　爭取做到請走出去請進來，根據我校民樂隊的具體情況，選擇一首適合六一文藝匯演比賽的曲目，將前期的識譜工作做好。

　　并在學校舉辦“六一文藝匯演”，主要是為隊員們提供一次上臺表演的機會，提高隊員們的舞臺經驗，同時，豐富全校同學們的課余生活，感受中華民族傳統音樂文化的魅力。

　　八、建立管理制度，保證訓練得以順利進行。

　　1、每月一次讓隊員們進行小組交流，交流內容主要是隊員們對民樂的演奏技巧，情感把握以及對民族音樂的見解等。

　　2、保證與督促隊員的學習，提高隊員的訓練積極性及演奏技能、技巧。

　　3、學期末進行總結，對在訓練中表現突出的隊員給所在班級加分，對經常遲到或無故曠課的隊員給所在班級扣分。

　　4、觀看、欣賞民樂演奏會，拓展隊員們知識視野，增進對民樂的了解，豐富隊員們音樂與人文的情感。

　　器樂隊日常工作需注意的事項總結篇5

　　根據本校鄉村少年宮工作的要求，開設了電聲樂隊（含電吉他、電貝司、架子鼓）興趣小組，由兩名教師授課，經過一學期的教學和實踐，現就電聲樂器教學工作總結如下：

　　一、器樂教學的點滴經驗：

　　教學采用的是小班化教學。由于小學生年齡較小，因此學生人數相對較少。教學活動一般都是固定在每周周三下午第三節課。

　　關于教學的教材，因為沒有組織統一購買，因為正規的吉他教程大多適合學員自學或者老師一對一進行教學，所以我們的教材都由教師自己備課，編寫出自己認為比較適合我們學生基本情況的教材。

　　學生是自愿報名參加的，主要是四、五年級的學生。每周上一節器樂課，平時課外活動時間訓練。學習器樂是一種很好的藝術實踐，對于小學生來說，學習演奏一些樂器對培養他們的樂感和的審美是大有裨益的。吉他的音域較寬，指法復雜，而且左右手要能諧調配合，才能演奏一首完整的曲子。它不像其它簡單的樂器，不需要太多的技巧，因此學生學習時比較不容易上手。吉他的學習周期相對較長，整體技巧難度大于豎笛等樂器。架子鼓也是一種技巧性較強的樂器，要通過大量的練習才能掌握一定的技能。通過一個學期的學習，因為學生沒有時間練習，現在只能掌握一些最為簡單的左右手指法的技巧，尚不能演奏完整的樂曲。在學習過程中，學生們在學習中互相比較、互相交流，構成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。訓練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現。學習過程培養了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質。通過一學期的學習，同學們在不同方面都有了很大進步。

　　二、吉他教學存在的不足和反思：

　　1、學生音樂基礎差，練習時間不足：

　　有些學生沒有經過一些音樂方面的學習和訓練，音樂基礎差，所以在學習中往往會遇到一些困難，所以再今后的.教學工作中，要加強學生音樂素養和樂理方面的學習和培養，從而彌補學生音樂基礎差的問題。還有學生平時的學習太忙，沒有時間去認真系統練習也會影響到學生的吉他學習，其實每天學習累了的時候，練習一會既調整了學習狀態，也練習了一門技能，何樂而不為呢？主要這個問題主要還是在學生和家長的觀念上。

　　2、學校的硬件建設還須加強：

　　希望今后能夠加強各個方面的配備，比如電腦投影多媒體等設施，以及購置部分光盤音像資料、貝司、架子鼓、吉他學習教程書籍等供教師輔助教學和學生參考。

　　3、自身水平還有待提高：

　　在今后要多加強自己的專業技能，多學習，多充電，以提高自己的專業水平，從而更好的去教授學生更多的知識和技能。

　　音樂教育是實施德育、美育、進行音樂文化素質教育的必修課。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數學、一把是文字、一把是音樂。”小學音樂教育對促進學生德智體美諸方面和諧、主動的發展有不可替代的作用。把培養學生高尚的情操，健全的人格和良好的審美創造能力作為重點。

　　通過總結和反思，相信在今后的教學上會更踏實、認真，希望學生在學習過程中，不但學習一門技藝有所收獲，而且也能放松身心、陶冶情操，并為以后人生道路增添光彩。電聲樂器組

　　器樂隊日常工作需注意的事項總結篇6

　　培養學生“樂觀進取，朝氣蓬勃，與人和諧、與自然和諧、與社會和諧”的是我校的教育理念，良好的校風和優異的教學質量一直享譽社會。近年來，我校在不斷鞏固和提高教學質量的同時，更加重視學生全面素質的培養，希望通過開展藝術活動使孩子們的綜合素質不斷提高。

　　我校不僅為孩子們提供良好的學習環境，還經常組織開展豐富多彩的活動，使他們多接觸，多感受，并定期為學生創造表演的舞臺，如：元旦匯演、校內樂器演奏會以及區市級的樂器比賽等相關活動。

　　轉眼間，管樂隊已成立快三年了，在經過長時間的訓練，管樂隊的同學分別多次在學校的聯歡會、社區、街道作匯報演出；獲得了市領導以及學生家長們的一致好評，他們的進步也是得到了全校師生的進一步肯定。取得這樣的成績，與隊員們的刻苦訓練和家長的大力支持分不開的。

　　一、團隊常規管理毫不放松

　　1、由選拔到組成隊伍，我校都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調時間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用訓練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

　　2、營造積極向上、團結奮進的訓練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓練過程中的紀律，確保訓練最佳效果。

　　3、建立團隊責任制。健全學生管理機制特別重要，讓學生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設立各聲部聲部長，提高學生自我管理能力。

　　4、每月進行一次訓練總結會，及時查漏補缺。

　　“沒有規矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團成員在這里發揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。

　　二、定時訓練，管理有序。

　　管樂隊的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組的初步訓練階段，經各導師的指導，隊員們在學中互相比較、互相交流，構成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現。訓練過程培養了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質。

　　1、定時訓練。每周都要保證一次分聲部專業課訓練（每周周一下午4：00―6：00）和一次樂隊合奏訓練（每周周二下午4：00―6：00）。訓練的內容有：發聲呼吸的練習、音符的講解、樂曲節奏的講解、演奏隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。每次訓練兩小時，以保護學生的`嗓子。

　　2、講悟結合。指導老師講解樂理通俗易懂，符合小學生的認知規律和心理特點，譜子和旋律節奏知識使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。

　　3、示范規范。要求演奏的各種樂器，指導教師都能給學生起到真正的示范作用。

　　4、選拔新成員，形成階梯隊伍。上學期，從各個班中挑選新學員，而為了讓學生更直觀了解各種樂器，各位專業老師到班上表演，及時做好學生、家長的思想工作。及時做好新舊陪訓班中學生、家長、老師之間的溝通工作，幫助學生更好、更快的進步，訓練時間定為每周五的下午4：00―6：00，現在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。

　　三、取得的成效：

　　1、通過訓練，樂隊隊員在不同方面都有了很大進步。在各個方面都有了進步，學習的積極性提高了，寫作業動作也快了；其他管樂隊隊員也會利用學習空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經成為班級和學校活動的“領頭羊”，經常在班級中隊課或學校表演活動中表演，收到了很好的效果。

　　2、經過各位隊員的共同努力，進步非常大，已經能夠合奏出不同風格的中外樂曲。本學期在活動中心匯報演出中的出色表現得到了家長和領導的一致好評，同時也獲得了本次匯報表演的一等獎。

　　在往后的訓練，我們將繼續與各聲部導師密切配合，在學生已掌握的基礎上加入考級內容的訓練，爭取在八月份讓所有學生的演奏水平達到一個新高度，并取得好成績。

　　四、努力方向：

　　對于一支成長中的學生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學校管樂隊的發展速度，提升學校管樂隊表演的質量，學校活動中心，廣泛開展學生藝術實踐活動，激發學生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學習，從實踐中進步。從而讓學校的藝術教育向著良性的方向快速發展，也為藝術教育品牌的凸顯創造了更多的契機。

　　“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我們相信，只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，管樂隊才能能獲得極大的成功！

　　器樂隊日常工作需注意的事項總結篇7

　　本學期銅管樂隊訓練共有70余人（其中木管中單簧管10人，長笛6人，薩克斯18人，銅管中抱號10人，小號12人，長號8人，打擊樂10人）而且新生占到90%，總體訓練情況良好，在訓練期間，在班主任老師的督促下，學生到位及時，家長配合意識較強，訓練期間無學生安全事故，圓滿完成了訓練任務。總體來講，經過本次訓練，積累了一些樂隊訓練的經驗：

　　1、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定后備梯隊學生奠定了良好的基礎。本次共挑選后備學生80余人，最后選出50余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調整也顯得綽綽有余。

　　2、訓練前以“致家長的一封信”正式通知家長，并且在訓練期間，無論刮風下雨訓練不改，同時缺勤學生以學生的安全問題為理由及時與家長聯系，取得了家長的重視和肯定。使得整個訓練在家長和學生心目引起了高度重視。

　　3、樂隊學生的組織體系確立要較早，本次樂隊設立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長，8個樂隊設立隊長、副隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當教師上課前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的`考勤。4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。本次訓練，采取循序漸進的做法，光扎實基礎就用去整個訓練的一半時間，其結果就是在接下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。

　　當然，本次訓練也存在一些不足，有待于在下一步的訓練中克服和避免。如：個別學生分隊不當，訓練中期再次調整就影響了該生的訓練效果和訓練激情；少數學生思想教育不及時、導致在訓練期間報了校外輔導班，不得不中途停止訓練，影響了訓練效果。

　　器樂隊日常工作需注意的事項總結篇8

　　作為專職音樂教師，我從今年開始第一次嘗試擔任聲樂隊的興趣小組訓練教學，雖然只有二十幾個學生，但是教學工作仍不能忽視，經過一學期的實踐，現將工作做一個簡短的回顧和小結，以便今后更好地開展工作，。

　　聲樂隊的興趣小組訓練是每周的星期二和星期四早晨的7：00-8:00，在這短短的時間里，我始終堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。

　　一、聲樂隊的訓練首要掌握正確的姿勢：

　　在對學生們進行聲樂訓練時，首先我讓她們掌握正確的姿態——站立的姿態和發音的狀態。站立是一個演唱者呈現在世人面前的最基本的狀態。而中學生正處于生長發育的階段，正確的站立姿勢對其身體骨骼的生長，月后的氣質、儀表都具有息息相關的聯系。而且聲樂的演唱不僅只需要喉部聲帶的振動發出聲音，同時也需要全身肌肉的協調配合，產生共鳴，從而發出較動聽優美的音色與音質。因而在訓練過程中應反復提醒姿勢，要求她做到：①身體自然直立，全身保持松弛；②雙腳稍稍分開可一前一后，重心要站穩；③頭部端正，雙眼平視，上胸暢開，小腹微微收攏；④面部表情要自然，還要根據所演唱的作品的內容而隨時變化表情。開口發聲的狀態也是一個不容忽視的環節。曾經有一位老師對我講過：唱歌就是在旋律線上用正確的狀態說話。如果學生不能將字說清楚、講清晰，那么再優美的歌曲也無法完整地表達出來。

　　二、堅持聲音的高位置

　　聲樂訓練中，在所有聲區，無論聲音作何種變化（高、低、強、弱）都要堅持聲音高位置的訓練，這樣方能獲得優美的頭聲音色。首先要求孩子用正確的歌唱姿勢和振奮的精神狀態來歌唱，啟發學生作微笑、半打哈欠等口腔打開動作，或者讓孩子體會“倒抽一口氣”、“吃一驚”等日常生活中的動作，引導孩子打開喉嚨，尋找聲音高位置的感覺。另外，哼鳴練習也可以輔助感覺聲音高位置的存在。做哼鳴練習時，教者必須集中精力，細心聆聽孩子發出的每個音，不要把鼻音誤認為上高位置的聲音。同時也必須作正確和錯誤的唱法對比，把孩子的歌聲引導到統一的、具有高位置的聲音色彩上來。

　　聲樂訓練必須要求孩子用有支撐點、較深的、能正確控制的氣息來歌唱三個聲區音色的統一和聲音高位置的獲得是與演唱者充分的、較深的、有控制的氣息是分不開的。

　　首先，要求孩子在吸氣時兩肩和胸部呈敞開、放松的狀態，吸氣應從容、自如、不聳肩、不抬胸，不發出任何聲音，并要求吸得適量。在整個演唱過程中，呼吸應是放松自然、深入流暢并隨著樂曲的分句有節制的、不間斷的一個活動過程。不應該有任何堵、僵、憋氣、卡喉嚨和氣息不夠用的感覺。有了充分深入的氣息，要注意同時引導孩子有意識地控制呼吸氣的肌肉群，使氣息保持在腰部和肋間，但這種保持不是呆滯、僵硬的憋氣的動作，而應該是舒展的、有彈性、有規律的運動。

　　其次，要重視氣息的正確運用。由于樂曲中有音高、速度、節奏、力度等變化，及一定長度樂句的需要，就要孩子要有一定的控制氣息的.能力。教者應重視練氣與練聲相結合。單純的氣息練習有：快呼快吸、緩吸緩呼、快吸緩呼等類型。練聲曲也有單音練習，帶詞練習，及連音、跳音等唱法和級進、大跳等音程間的行進。教者應明確每條練習的要求與重要性，把各種技巧溶入到有趣的練習當中，經過長期踏踏實實地訓練，學生就能逐步形成良好的歌唱呼吸的習慣。演唱時氣息也能自如和熟練。

　　而這些內容在課堂教學中，學生很難照著我的要求去做，因為她的年齡太小，不能跟著老師深入地進行體驗和實踐。其次，要遵循孩子的發展規律。她們聲音條件有限，音域還很窄。所以，給教學造成一定的困擾，

　　聲樂訓練是一門內容豐富、復雜的音樂藝術，訓練內容除了上述所涉及到的發聲方法外，還有音準、節奏等多方面的訓練，這些都需要我用心去體味，去探索，下大力氣去潛心研究并認真總結和實踐。在以后的音樂道路上我會不斷的學習并總結經驗，為下學期聲樂隊興趣特長班的開展，積累更多更豐富的教學經驗。

　　器樂隊日常工作需注意的事項總結篇9

　　我校的電聲樂隊于二00八年建隊以來，經過堅持不懈的訓練和磨合，終于初具規模。曾經兩次在全縣中小學器樂比賽中獲得了一、二等獎，還參加了全校藝術節匯演及到校外進行文藝演出。現今全校以從只有一兩名學生學習電聲樂發展到有20余名學生接觸或開始學習電聲樂器。通過近五年的努力，我校在電聲樂的普及面已大大提高。

　　但是，時至今日，又有許多的問題出現在了我們的面前。如：第一，由于電聲樂隊的第一批老隊員均已畢業，新生力量又都還小，所以出現了器樂隊斷檔的問題。如果想繼續訓練則必須從組隊，建隊等環節重新一步步抓起。第二，由于牽涉班級較多，人員組織較難，加之學生學業較重，許多孩子還利用課余時間進行各種補習，因此樂隊訓練人員的保證問題又增加了難度。第三，由于我校學生學習吉他的相對較多，而學習電子琴和電貝司的學生較少，影響了合奏和齊奏的實施。

　　經過一個學期的訓練，我克服了樂隊存在的困難，按部就班的開展著訓練工作。

　　一、建隊人員

　　經過細致的統計及調查。我校學生曾經學過或正在學習電聲樂器的學生總人數共有20余人，這20余人初中有8—9人，高中15—16人。學生水平、熟練程度不一致，對音樂理解的能力有差距，在凝聚力方面存在問題。因此，還需在這方面多作協調。另外對剛起步的學生多多鼓勵，讓老生手把手攜其共進。然后，繼續動員非畢業班的新生力量學習電聲樂，做好器樂梯隊的人員培養計劃。

　　二、訓練計劃

　　我利用周三的時間對學生進行作業的檢查和指導及合奏訓練工作。9月，確定樂隊人員，發譜子，講要求。10月，按計劃檢查學生完成作業情況。11月，進行分小組合作訓練。

　　12月，進行合奏樂曲的分聲部學習。下學期，進行合奏曲目的練習。

　　三、練習曲目

　　《龍的傳人》《火花》《我相信》《光輝歲月》《青春舞曲》

　　四、人員保證

　　在訓練期間，教師、學生、家長之間應保持長期的溝通，從而確保學生訓練的參與情況并及時進行各種調整。

　　五、表演形式

　　綜合以往的訓練、演出中的不足之處，本學期的合奏訓練中加強了學生的.表演素質的提高，在表演形式上盡量達到形勢的新穎、整齊。

　　六、不足之處

　　在本學年的訓練中，仍舊存在著不足之處就是階梯人員的培養問題。由于本樂隊的20余人中高中部的人數已達到了15—16人，而且演奏水平較高，本學年結束后有些學生即將畢業，下一批隊員又得重新進行培養，因此，樂隊在下一學期還要面對這一考驗。

　　不過，雖說年復一年，日復一日，由于學生的流動性，器樂學習的長期性，每一學年樂隊人員都要進行從新的調整，但是我會盡自己的努力做好我的本職工作。

　　器樂隊日常工作需注意的事項總結篇10

　　時光荏苒，一個學期馬上就過去了，半年的訓練時間里，我們有做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續發揚，不好的我們在以后的工作之中繼續改進。

　　管樂隊的.隊員來自各年級的學生，由指揮、隊長、副隊長、隊員，共73人組成，大家利用課余時間進行活動。每周一次，每次兩小時。活動的內容很多，銅管組、木管組的吹奏方法，打擊樂組的拍法、敲法。曲目有：各個樂器組練習曲、樂曲。訓練過程中，同學們平時接觸這方面的東西少，特別是相互的配合性、協調性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓練。通過這樣的分解訓練，同學們很快掌握了要領、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。

　　分組訓練完成后，再把幾組集合在一起，進行綜合訓練，要求同學們的聽力節奏的快慢、強弱，要在指揮的指揮下，大家要相互配合，各組協調，精神抖擻地完成作品。

　　不足之處是小號的訓練。同學們的演奏技巧掌握不了，特別是氣息的運用。指法的靈敏度，在這種情況下，我們特別對小號組加課時、趕進度，相信在長時間的訓練過程中，同學們能很好地掌握演奏技巧。

　　通過半年的訓練，我感覺在訓練過程中，無形之中培養了孩子們的相互配合、團結互助的好品德，培養了孩子們愛祖國、愛校園的好風氣，激發了同學們的興趣愛好，使他們的精神面貌煥然一新。

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