語文下冊第六單元測試
語文下冊第六單元測試
一、積累和運用（40分）
1、給下列詞語中加點的字注音。（10分）
淤泥（ ）德馨（ ）跳踉（ ） 曳屋（ ） 慭慭然（ ）
隱逸（ ） 案牘（ ） 犬吠（ ） 窺之（ ） 鮮有聞（ ）
益狎（ ） 褻玩（ ）甚蕃（ ） 遠遁（ ） 許許聲（ ）
酥（ ）濯（ ）噬（ ） 中間力拉崩倒之聲（ ）
2、解釋下列加點字的意義。（8分）
濯清漣而不妖（ ） 陶后鮮有聞（ ） 遠遁 （ ）
以為且噬己也（ ） 談笑有鴻儒（ ） 臨易水（ ）
無案牘之勞形（ ） 不可褻玩焉（ ） 無白丁（ ）
中間力拉之聲（ ） 曳屋許許聲（ ） 滿坐寂然（ ）
盡其肉，乃去（ ） 山氣日夕佳（ ） 惟吾德馨（ ）
3、解釋下列加點字在句中的不同含義。（4分）
（1） 龐然大物也（ ） （2） 陶后鮮有聞（ ）
然往來視之（ ） 屢見不鮮（ ）
（3）婦撫兒乳（ ） （4） 手有百指（ ）
兒含乳啼（ ） 不能指其一端（ ）
4、本單元九則作品相關文學常識歸納整理。 （選做其中八個空）（4分）
作品 出處 作（編）者 作品及作者相關情況
5、翻譯下列句子：（6分）
⑴出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
⑵有好事者船載以入
⑶虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。
⑷驢不勝怒，蹄之
⑸無案牘之勞形
⑹雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處
6、課文相關內容理解填空： （6分）
（1）《陋室銘》中通過寫交往人物來表現室主人高雅情趣的句子是：
（2）《愛蓮說》從生長環境的角度描寫蓮高潔質樸的句子是：
（3）《飲酒》中表明作者志向蘊含深刻哲理的句子是：
（4）《次北固山下》中表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句是：
（5）《天凈沙?秋思》中點明主旨的句子是：
（6）《黔之驢》這則寓言的寓意是什么？你是如何評價虎與驢的？
7、找出下列句子中的通假字，寫出它所通的字，并作解釋。（2分）
①滿坐寂然，無敢嘩者
“ ”通“ ”，意為：
②虎因喜，計之曰：“技止此耳。”
“ ”通“ ”，意為：
二、文段閱讀訓練（40’）
（一）（15分）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、解釋文中加點字的意思。（4分）
有仙則名（ ） 惟吾德馨（ ）
斯是陋室（ ） 無絲竹之亂耳（ ）
2、翻譯下列句子。（4分）
談笑有鴻儒，往來無白丁。
孔子云：何陋之有？
3、作者為什么認為他的陋室不陋？（2分）
4、“南陽諸葛廬”中的“諸葛”是指 ，“西蜀子云亭”中“子云”是指
（2分）
5、有人認為本文反映了作者消極避世的心態。你同意這種看法嗎？為什么？（3分）
（二）（17分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
1、解釋下列加點字的含義，比較它們在不同語境中的異同。（3分）
晉陶淵明獨愛菊（ ） 無獨有偶（ ） 鰥寡孤獨（ ）
陶后鮮有聞 （ ） 寡廉鮮恥（ ） 屢見不鮮（ ）
2、翻譯下面的句子。（2分）
菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
3、為什么作者在第一段連用兩個“獨”字？（2分）
4、 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”這段話有什么寓意？（2分）
5、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“蓮”分別比喻哪三種人？（3分）
6、“牡丹之愛，宜乎眾矣！”表達了作者怎樣的感情？（2分）
7、分別默寫出有關“菊”、“牡丹”“蓮”的詩句各一句。（3分）
（三）臨江之麋（8分）
臨江之人，畋（打獵）得麋，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛（恐嚇）之。自是日抱就犬，習示之，使勿動。稍使與之戲。積久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎，犬畏主人，與之俯仰甚善，然時啖其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。
1．翻譯下列句子。（4分）
①自是日抱就犬，習示之，使勿動。
譯：
②三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。
譯：
2．從“然時啖其舌”一句你看出了什么信息？（2分）
3．“麋至死不悟，”它沒悟出什么？請寫出來，至少兩點。（2分）
三 寫作（20）
以動植物或非生物為主人公，發揮你的想像，編寫一則寓言故事。
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