校本課程總結范文

校本課程總結范文

　　一、 指導思想

　　以鄧小平同志的“三個面向”為指導，體現時代的要求，體現課程改革的基本理念，遵循學生身心發展規律，適應社會發展要求為前提，培養學生人文素養。

　　二、教材簡析：

　　我二年級的校本課程是《可愛的家鄉---沂源》，這套書根據學生的年齡特點，結合本校實際情況，開發沂源的地區資源，一冊教材使用一學年。

　　二年級的校本課程以《愛家鄉》為主題，內容分為四個單元，第一章《家鄉的風俗民情》, 第二章 《 家鄉天天變》, 第三章 《 保護建設我們的家》, 第四章《家鄉的美麗明天 》。

　　三、主要成績；

　　1、通過課堂引領，引導學生了解了沂源，激發學生愛家鄉的感情。

　　2、增強保護環境、熱愛大自然、關注社會、保護家鄉的意識。加深對勝利山的了解，增強環保意識，養成保護環境的習慣。

　　3、了解一些關于秧歌的知識，了解我縣開展扭秧歌的情況。秧歌是漢民族具有代表性的一種民間舞蹈形式，主要流行于中國北方地區，主要于農歷正月十五元宵節時在廣場上表演，是一種集歌、舞、戲為一體的綜合藝術形式。

　　4、提高自己感知事物的能力、創造能力、表現能力。學會和同學們合作，共同解決遇到的難題。

　　5、學會唱沂蒙山小調，感受歌曲表達的情感)，提高自己的音樂欣賞能力。

　　6、參觀藥玻總廠，了解藥玻總廠工人們的工作和生活情況。了解藥玻總廠的產品及產品的用途，藥玻總廠獲得的榮譽及成績。

　　7、體會沂源天天都在變，了解我們生活發生的變化，探尋變化的原因。學會用自己的眼睛去觀察生活，觀察周圍的事物，養成善觀察，勤動腦的良好習慣。在體會家鄉變化的同時，激發熱愛生活、熱愛家鄉的美好感情。

　　五、不足：

　　1、時間分配不太合理。這是一門實踐性很強的學科，如果僅靠課堂是遠遠不夠的，只能放在課下，讓學生和家長共同完成，所以個別學生完成的不好。其次，指導性不強。學生盲目參觀，準備，目的性有待進一步訓練。

　　2、學習實踐結合不強，有時流于形式，有時過于簡單，照本宣科。

　　3、沒有充分利用資源，孩子到身邊地方旅游，欣賞美景，了解風土人情。

　　5、教學形式有時過于單一，如：畫一畫、貼一貼、說一說看一看,聞一聞, 唱一唱, 演一演……運用不夠綜合。

　　6、沒有定期組織學生進行展示評比活動，檢測學生學習校本課程的效果，這樣學生學習興趣不是很高。

　　六、今后努力方向：

　　加強教研，不斷學習，不斷完善校本課程的規范開課。

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