學習習慣教學反思的內容
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本來這部分內容安排一課時解決的，哪知一上起來就覺得要說的實在是挺多的，前面的“讀書做筆記”環節就花了我整整一節課時間。課上，我重申了《采蜜本》上的摘抄要求，希望孩子們都來做勤勞的“小蜜蜂”，把閱讀積累到的好詞、好句、好段及時記錄下來。寫讀后感雖然平時多有嘗試，但是看了教材所提供的范文，好好為孩子們捏了一把汗：這篇讀后感字跡工整、美觀，篇幅較長，間接地給學生提出了本學期寫讀后感的目標要求——感受要相對深刻，文章應該具有一定的篇幅。在作文教學計劃中我安排了“學寫讀書筆記”一課，為的是讓孩子們能有更多的機會進行練習，掌握寫讀書筆記的一般方法。
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