[集合]成長的感悟

　　在日常學習、工作抑或是生活中，我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動，產(chǎn)生不同的想法，順其自然的，我們就可以寫一篇關于感悟的文章。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編精心整理的成長的感悟，希望能夠幫助到大家。

成長的感悟1

　　母親愛花，就像愛她自已一樣，那偌大的窗臺上，擺滿了各色的花。

　　“唉�！蔽以谛闹袊@氣，最近一次又一次的考試成績讓我原本充滿熱情的心漸漸冷淡。正迷茫間，母親不知何時來到我的身邊，指著那棵水仙花說道：“哎，你看，這棵水仙花枯了呢！”我這才發(fā)覺到，那一朵朵生機勃勃的花兒中，夾雜那棵水仙花，它曾經(jīng)也綻放過，也在群花中受到了夸贊，可如今呢？曾經(jīng)就是曾經(jīng)，是一去不復返的。忽然，又想到了自已，開學時的輝煌，早已被臨近期中的各種測試磨滅了。不覺地，心情又灰暗了幾分：“那就扔掉吧，反正也枯了�！薄斑�是先養(yǎng)著吧。”母親十分不舍。既然母親要留著就留著唄，我走開了。

　　自那以后，總能看見母親碌碌的身影，不是給水仙花添些肥料，就是澆點水。其它花兒都快蔫了。我不禁想苦笑，枯萎的，又怎么能活，努力，誰不曾努力呢？結果呢？我不語。

　　時光飛逝，我已甘愿麻木，在茫茫題海中自甘墜落，起不來了……直到有一天，已記不清那是什么時候，只覺得，那一天，一切都變了——

　　清晨，母親突然把我叫醒，嚷著什么水仙花。一盆枯花，有什么好看的，但我還是起來了。來到水仙花前，我有些不敢相信了。水仙花，它不僅活過來了，還綻盡了絕代的`風華，我見過許多令人陶醉的花兒，但此刻，水仙，才是最美的。“我說過，會活的吧！”母親有些驕傲。我仿佛突然從夢中清醒了�！芭�力是有用的……”我喃喃著。

　　那年期末，我考得異常好，連老師都詫異于我的成績。當老師問我為什么會考得這么好時，我只說了四個字——因為水仙。

　　因為水仙，我不再迷惘；因為水仙，我將重新起航。像水仙一樣成長，即使枯萎，也終有綻放的一天。

成長的感悟2

　　作為一名，教師是否具有對話意識和對話，是否與兒童保持一種對話的關系狀態(tài)，都可以在教師與兒童的共同活動中，在教師對兒童的態(tài)度中表現(xiàn)出來，在教師對兒童的有意和無意的行為中表現(xiàn)出來。我們不得不承認，在兒童面前，教師是會處于一種優(yōu)勢地位，兒童處于弱勢地位。從對話的角度看，我往往會形成不利于對話的局面，為什么會這樣呢？

　　一、“穿新鞋走老路”

　　在新《綱要》頒布以來，有些教師理解的不夠深度，停留在皮毛上，如：我們一再強調要“蹲下來”看幼兒，實際上就是指尊重幼兒，真誠的對待幼兒的精神情感。而有些教師的做法是：從動作上真的`蹲下來了，但卻做著訓斥孩子的事，類似這樣，即使教師的高度降的再低，幼兒也不會感到絲毫的平等，從而影響到教育的實施。

　　二、家長的言行，對幼兒是暗示

　　如今社會，獨生子女成了家中的掌上明珠，大多數(shù)父母忙于事業(yè)，部分是老人帶，還有的是請保姆帶，這對幼兒的教育也有一定影響，如我們經(jīng)常聽到爺爺奶奶這樣說：“你鬧，我就給你送幼兒園，讓教師好好管管你”。有的會當著孩子的面說：“教師，您的話就是圣旨，您好好他，他就聽您的”等等。孩子在這種語言的暗示作用下，在心理上會產(chǎn)生一種對教師的恐懼心理，這也是不利于建立良好師生關系的，從而影響到教育。

　　三、教師缺乏對話意識

　　過去，在教育活動中，教師把幼兒看作是知識的接受者，而幼兒把教師看作是知識的傳授者，雖然其中存在著一定的人際交往，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在，師生關系因而失去了“教育意義”。例如：在教育活動中，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“……是不是？”；“……對不對？；” ……好不好？等問題隨聲附和――“是！”、“對！”、“好”這樣一來，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應聲蟲”，這說明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已思路；并通過回答問題“是”、“好”、“對”來判斷他們是不在跟隨自已思路，教育活動成了“告知性”的活動，長此下去，兒童很可能形成一種惰性或對教師的依賴性，這種損害是任何現(xiàn)在知識都無法彌補的。

　　現(xiàn)在，多種形式、自由式的教育觀盛行，多種教育模式共存，如今的教育活動是一種對話過程，它表現(xiàn)于教師與兒童在活動中的對話關系，而師幼間的對話關系本身就是一種教育的體現(xiàn)。這就要求教師要從和幼兒者說接觸的每一句話入手，提高自身素質，把與幼兒交往的一句一字都看成是教育。

成長的感悟3

　　雨落在山林，就像一位母親用乳汁滋潤著嬰兒一樣，各種樹的種子，枝干，樹根都在盡情地吮吸著這大自然的甘露，仿佛在夜間，那些樹就長高了，長大了，那些含苞的花就開了，而那些開著的話就結果了。我望著那些朦朧的遠山，思緒萬千……

　　回顧著這十幾年來的成長，我內心的感觸是在太多。從嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人的現(xiàn)在，這十幾年來，父母為自己嘔心瀝血。他們花去了多少心血和汗水，編織了多少個日日夜夜。工作中遇到困難時，他想到了我和他的家庭。在她生病臥床無奈時，她又想到了我……我是他們精神的支柱，是他們的希望，是他們的生命，更是他們未來的依靠……

　　我明白，我懂得，只能通過學習，才能讓他們在工作中得到點點安慰。

　　回想起上幼兒園時，所有孩子在父母的耐心指導下，順利地能寫1~100。而我卻只會寫“1”字，母親并沒有氣餒，手把手地教我寫了個歪歪扭扭的“2”字，并用柔和的母語為我送讀著。我的倔強脾氣，把那歪扭的“3”字擦了�！皨寢專�‘1’字好寫一點，‘2’太難寫了，這樣老師就不會給我小紅花了！”我幼稚的說。而我的奶奶嘆了口氣，這孩子這樣下去，肯定沒出息。我看那！她呀，不是第一就是倒數(shù)第一呀！母親一下子反駁了過來，和奶奶吵了幾句，帶著我上樓了。我的母親倒在床上，哽咽的聲音使我惶恐了起來。

　　我想張口問母親怎么了，思索了半天，我恍悟，紅著臉，拍了拍母親的肩膀。母親翻回了身，眼淚已洗了臉，眼睛已經(jīng)紅得快碎了一樣。“你得好好讀書，為媽媽爭口氣�！彼龘崦�著我說。我似懂非懂地點了點頭。

　　可日后隨著年級越升越高，那我的成績還是不可理想。每次捧著試卷回來時，奶奶的責罵，叔叔的鄙視……使我收到了心靈的創(chuàng)傷，原以為來到房間便是一段鞭子。令人以外的是我的母親做了豐富的`菜，笑呵呵地拉我吃飯，吃飯時，我眼淚汪汪，喉嚨酸疼得咽不下飯。母親急了，慌慌張張地問我的情況，終于我開了口……母親先是愣了一愣，一下子回過神來用和藹的目光對我說：“嗨！什么大事，沒事，繼續(xù)加油努力就行啦，俗話說得好……？”由于母親學歷不高，卡住了。我接著說：“失敗是成功之母”兩人笑了笑。母親安慰地說著：“你真聰明，我相信你一定能行�！蔽蚁竦玫搅藙�(chuàng)口貼一樣歡歡喜喜地在日后的學習中學習。

　　功夫不負有心人。我去領成績時，惶恐地從最后一個網(wǎng)上找，不見名字，不見名字，我的心撲嗵撲嗵地跳！找到了！我上去了，上去了，我喜悅地領著成績單回家和我的媽媽分享，母親再次撫摸著我的頭用和藹的語氣說：“繼續(xù)努力，我相信，你可以�！薄�…

　　因為母親的陪伴，父親的呵護，我正快樂的成長著……

　　是啊！有一種愛讓我們震撼，有一種愛讓我們成長，有一種愛讓我們懂得珍惜，學會堅強……這就是源于血脈輕輕，世間最偉大最無私的父愛與母愛，他們陪伴我們走過人生的崎嶇之路，呵護我們應對人生的喜怒哀樂。

成長的感悟4

　　打開我心中的成長回憶錄，一幅幅成長的畫面浮現(xiàn)在面前，有些畫面已經(jīng)恍惚看不清了，有些卻仍是記憶猶新。

　　我在玩耍！翻到從我記事開始的第一張，看著這幅畫面，就像已經(jīng)往前跑了幾千米，再回頭已經(jīng)看不到出發(fā)點了，我把這幅恍惚的畫面修成最清楚的。哦，原來是我第一天上幼兒園的畫面，我第一次和一群目生的小朋友一起玩耍，既膽怯、又害怕，吃飯時不會拿筷子，老師耐心地教我，讓我上幼兒園不再恐驚。

　　我在哭泣！又往后翻了幾頁，咦！幼兒園畢業(yè)了，離開了相處四年的小朋友，上小學后又是另一群小伙伴，想到溫優(yōu)美麗的幼兒園老師，我哭得更傷心了，第二天起床時眼睛都是紅紅腫腫的，果然，小孩子的感情是最純最真的。

　　我在專注！一個小女孩坐在教室里當真地聽老師講課，上小學的這個小女孩是我，她在心里定下了目標，好好學習，長大了要做有用的人。那是小孩子心里最純摯的理想。

　　我在開心！再翻了幾頁，我個畫面吸引了，一個自得的身影在我面前泛起，原來是我考上全班第一名，在和媽媽自得地夸耀呢�？粗�我笑的樣子，牙都快掉地上了。不外也不能太驕傲，繼承加油努力吧！下次再爭取更好的成績。

　　我在打動！翻到最新的幾頁，這是小學的畢業(yè)儀式，畢業(yè)了，大家都會各披發(fā)東西去到不同的學校，臉上固然是微笑，但我的鼻子是酸酸的`，眼睛泛著淚水地向每個同學作別，心里可難熬難過了。究竟相處了六年的同學，但小學同學間的友誼是難忘的。

　　我在期待！初中了，這又是不一樣的環(huán)境，初中的糊口和學習都是靠自己了，不會有家長幫助，這一段過程，讓一個懵懂的小女孩瞬間變成了一個自立自強的少年。這是我成長中嶄新的一頁，布滿了但愿，待續(xù)……

成長的感悟5

　　我們每天都在成長，是成長，讓我們從幼小變得強大;是成長，讓我們從愚昧變得知識淵博。成長中，我們歡笑，我們哭泣。成長中，我們有煩惱，也有快樂。下面，我就講述一下我成長中的酸甜苦辣吧！

　　酸

　　在我三歲時，曾有一次因為一張漂亮的廣告紙，而和爸爸媽媽吵了一架呢！那次，我們一起去超市，回家的路上，我一直在玩弄一張別人給的廣告紙，爸爸生氣了，一把抓住那張廣告紙，扔了下去。我心里酸溜溜的，就非要下去撿，爸爸很生氣，就停下車，把我抱下去，然后自己騎車走了。我當然不愿意，就哭著喊著要上車。最后，還是爸爸回來，把我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　苦

　　在我的記憶中，有一次經(jīng)歷讓我很難忘。那是一年的秋天，我剛上幼兒園，老師要在班上選一名“小老師”。我十分想當，就要競選，結果沒選上。我好難過呀！心里象吃了苦瓜一樣苦。老師鼓勵我：“加油吧！下次一定能行！”可我還是很難過。不過，過了一會兒，我就又開心起來了！小孩子的心情，還真是說變就變啊！

　　辣

　　小時候，我看見別人玩旱冰鞋，心里好癢癢��！于是就讓媽媽買了一雙。媽媽剛買回來，我就迫不及待地穿上，開始學溜冰了。我剛站起來，身子就不由自主地一歪，多虧媽媽扶住了我，要不然還不知我會摔得多慘呢！我扶著墻，一步步地往前挪。挪了幾步，我就得意忘形地離開了墻，“砰”我重重地摔倒在了地板上。腿上立刻出了血，火辣辣地疼。媽媽聞聲趕來，趕緊給我抹紅藥水�？墒悄�紅藥水也好疼��！看來，干什么事都要量力而行啊！

　　甜

　　經(jīng)過了十一年的風風雨雨，我終于長大了！我曾經(jīng)獲得過朗誦比賽的'金、銀和一等獎，已經(jīng)長成了大孩子了！我心里美滋滋的，簡直比吃了蜜糖還甜！我現(xiàn)在讓爸爸媽媽和老師都感到驕傲和自豪，終于實現(xiàn)我小時候的夢想了！

　　成長的過程中，有許多的酸甜苦辣，但無論哪件事情，都將是記憶沙灘上一個閃閃發(fā)光的貝殼！

成長的感悟6

　　1、人生沒有真正的絕望。樹，在秋天放下了落葉，心很疼，可是整個冬天，它讓心在平靜中積蓄力量。春天一到，芳華依然。只要生命還握在手心，人生就沒有絕望。一時的成敗得失對于一生來說，不過來了一場小感冒。心若累了，讓它休息，靈魂的修復是人生永不干枯的希望。

　　2、生活如水，人生似茶。會有人說你好，也會有人說你不好，但只要我們做人做事問心無愧，就不必執(zhí)著于他人的評判。當有人對你施不敬的言語，請不要在意，更不要因此而起煩惱，因為這些言語改變不了事實，卻可能攪亂你的心。心如果亂了，一切就都亂了。

　　3、是人知得世間有為虛妄不實底道理，及至對境遇緣，驀地撞在面前，不隨他去，否則被伊穿卻鼻孔定也。

　　4、我希望有這么一個人、不嫌棄我的壞脾氣、不嫌棄我的壞習慣、不嫌棄我的家境怎樣，始終站在我身邊，一不小心就白頭到老了。

　　5、簡單的事，想深了，就復雜了;復雜的事，看淡了，就簡單了;沒事的事，放下了，就沒事了。有些事，不能算是事;有些事，只能是笑笑;有些事，要用心去做。把握自己，調整心態(tài)，做人才能做事，做事方能成人。

　　6、事出必有因，有因必有果。不要合理化自己的過錯，將一切不順己心、不如己意之事怪罪于他人。凡事從自身找原因，是改變命運第一法。

　　7、壞孩子，父母總是比較操心。所以對于罪業(yè)愈深重的眾生，我們更應該特別寬恕他憐愍他，而不應該遠離他舍棄他。

　　8、不要悲觀地認為自己很不幸，其實比你更不幸的人還很多;不要樂觀地認為自己很偉大，其實你只是滄海之一粟。

　　9、我們應為別人的成就生歡喜心，視他人的.成功猶如自己的成就，這就是菩薩心。常常抱持利益眾生之心，就可永遠不離喜樂。

　　10、來者要惜，去者要放。人生是一場旅行，不是所有人都會去同一個地方。路途的邂逅，總是美麗，分手的驛站，總是凄涼。不管喜與愁，該走的還是要走，該來的終究會來。

　　11、前世，你是我親手種下的一株碗蓮，別的蓮都開了，只有你，直到枯萎，也沒能把你清麗的容顏展現(xiàn)在我眼前。

　　12、不要與他人比較，懂得欣賞自己的生活，才能讓自己活得輕松許多，也更容易找到幸福的入口。生命是自己的，生活也是自己的，不要把太多的時間浪費在和別人的對比上。每個人都有令人羨慕的東西，也有自己缺憾的東西，沒有誰能事事如意。

　　13、世界上的事情，最忌諱的就是十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就會虧厭，樹上的果子一旦熟透了，馬上就要墜落，凡事總要稍留欠缺，笑著面對生活，不抱怨，悠然，隨心，隨性，隨緣，那樣的人生才完美。

　　14、人心，一般不會死在大事上，卻被那些一次一次的小失望，成了致命的傷;總有一些瞬間，讓你突然就死了心;總有一些態(tài)度，讓你突然就傷了心;總有一些語氣，讓你突然就酸了心�？傆幸恍┬袨�，讓你突然就寒了心�？傆幸恍┦虑�，讓你不經(jīng)意中，就看清了人，看透了心。

　　15、夜夜抱佛眠，朝朝還共起，欲識佛去處，只這語聲是。茍能念念不忘，心心彌陀現(xiàn)前，步步極樂家鄉(xiāng)，何必遠企十萬億土。

成長的感悟7

　　走在沙灘上，享受著沙粒的撫慰，卻不知身后留下了一串串深深的腳印……在不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。]中，我們悄然長大了。

　　記得我四歲那年，養(yǎng)成了一個壞習慣——吃糖，每天不吃不行，一吃就上癮，吃個沒完沒了。有時和院里的小朋友玩，不一會兒，一袋糖就完了。結果沒幾個月，滿口的白牙變成了“黑牙”，一咬東西就疼。不僅自己受罪，就連媽媽也為我著急，媽媽狠狠心便出了絕招兒，強制我戒糖。

　　糖怎么也“戒”不掉，好不容易熬到了第六天，我又忍不住拿出自己偷藏的舍不得吃的僅留的一塊糖，捧在手里，我做在門口的石階上，盯著受禮的糖果發(fā)愣。怎么能讓糖果回來呢？我眉頭緊鎖，想著各種辦法。突然，我眼睛一亮，心里有了主意，把它種下去。不是能長出好多糖果嗎？

　　這么想著，我便悄悄地走到院中的空地里，這兒踩踩，那兒踩踩，終于找到了一小塊松軟的泥土。嘿，就這里了！我找來一顆大釘子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撐著第，右手攥著釘子就往土里挖，汗珠像大云豆似的往下滴。好半天，我才挖了一個小坑，我從兜里拿出糖果，輕輕得埋在了土里，還用小樹做了個記號。“嘿嘿”，我齜出滿口小黑牙偷偷一樂，背著手，小腦袋一晃一晃地回了家。

　　一天，兩天……，一個月過去了，可糖果一直沒有發(fā)芽，于是，我挖開土一看，��？我一下子愣住了，原來糖果已經(jīng)爛了。

　　如今的.我已然知道那糖果是不可能種出來的，但那時天真的稚嫩卻為我的成長經(jīng)歷增添了亮麗的一筆。

　　也許，在那成長的沙灘上，也留下了許許多多的歪歪的腳印，但那時間的浪花定會幫我們沖刷出一串串成長的印記…

成長的感悟8

　　誦讀經(jīng)典，感悟成長成長，不是那么一回。成長，并不是嘴上掛著“我早就明白了”，擁著所謂的“勇敢”，帶著幾絲小叛逆，倔強得要命，這不是成長，這是不懂事。真正意義上的成長，可能是在不知不自覺之間。你自己都沒發(fā)現(xiàn)-----不在刻意跟媽媽發(fā)脾氣；開始用心去感受這個世界；打算了你的未來、珍惜著你的現(xiàn)在、審思的過去。就如，我讀過的一本書------《麥田里的守望者》中說的:“記住該記住的，忘記該忘記的。改變該改變的，接受不能改變的。”---------這才是成長，這才是每個少年應該走的路，你不要后悔，你也絕對不會后悔。

　　急著要懷著一顆大方的心，不要刻意鉆牛角尖，也不要安于現(xiàn)狀，大膽點，改變你想改變的。我們自以為張在生活的邊緣，用我們好奇的眼光，青澀的思想審視著，思考著這個世界，對未來的迷惘，對異性的好奇。對單調生活那種淡淡的失望。但是隨著年齡的增長，閱歷的豐富，心里的成熟，還還有關心和愛。你會發(fā)現(xiàn)未來充滿希望，異性是另一種朋友，生活是美好的，世界是光明的-------親愛的朋友，你長大了。

　　一個人的力量，能去闖，就算要飛越海洋也不能阻擋你對夢的'渴望，一個人的信仰，像太陽，散發(fā)著熾熱的光，能照亮所有內心灰暗的地方。當你成長了，這些都會被你握在手里，同你一起飛向遠方。我還記得我的成長，是在媽媽知道外公病危卻不知怎么辦而流下眼淚時，那一瞬間我的眼睛好酸，心底有一個小聲音告訴我：“我要保護她�！边@就是我真正意義上的成長。后來我媽媽聊天時。她說：“我不知道我女兒什么時候開始懂事了，突然變得好乖好乖，不哭不鬧不任性�！蔽业男念澚艘幌�，“是長大了吧。

　　終于懂事了，總算我沒白熬啊�！痹瓉聿恢刮乙粋�人發(fā)現(xiàn)我成長了，也不止我一個人希望我成長。成長啊，隨我來說是一種過程，需要你在戾氣中一迸即發(fā)，相信那一刻的你，如涅槃重生的鳳凰，脫繭而出的彩蝶-----光芒萬丈。

成長的感悟9

　　這個寒假，我有幸拜讀了《感悟成長的108個故事》。我的心久久不能平靜，我被書里的故事深深地打動，我從這些故事中學會了真誠和寬容。

　　在這些故事中，我最喜歡的故事是《仁慈聰慧的母雞》。這個故事主要寫了一位專門負責研究母雞的教授，拿了一些山雉的.蛋，換走了母雞正在孵化的雞蛋。母雞雖然猶豫了一下，還是既溫柔又謹慎，像孵化自己的蛋一樣孵化這些山雉的蛋�？墒�，當小山雉破殼而出的時侯，母雞不帶領它們吃人造飼料，而是尋找土和樹根之間的小蟲喂養(yǎng)它們。教授感到十分驚訝，他以為這可能是一次偶然。又拿了一些鴨蛋讓它孵化，沒想到母雞卻耐心地把小鴨帶到河邊，讓它們在水里游泳。瞧！這只母雞是多么的仁慈和聰慧，它用愛心來對待外形和生活習性皆與自己不同的異類。

　　曾經(jīng)在電視里看到這樣一則新聞：一只母貓生了一窩小貓，小貓還沒有睜開眼睛。一天，一只剛出生幾天，也沒有睜開眼睛的小老鼠爬出洞來，可能是這只老鼠俄極了，它聞到了母貓身上的奶香，它慢慢地爬到了母貓地身旁。這時，母貓正在給小貓喂奶，我以為母貓會毫不留情地把它吃掉，它現(xiàn)在可正需要營養(yǎng)。戲劇化的一面出現(xiàn)了，母貓竟然躺在那里一動不動，讓這只俄壞了的小老鼠盡情地吮吸自己地乳汁。這是多么美好地畫面阿！我當時看了好感動，貓是老鼠的天敵，而母貓卻讓自己的敵人吮吸自己的乳汁，這就是一種偉大的母愛。有時身為人類的我們卻做不到這一點。我經(jīng)常聽到也看到這樣的事情，有一些后母虐待自己丈夫和前妻的孩子，最終釀成了一個個慘劇。其實，只要我們肯用心，以知足、感恩、善解、包容彼此相待，以慈悲的胸懷彼此扶持，我們的社會才會更美好，更和諧。

　　這本書里還有許多的故事，讓我深思、讓我回味、讓我感動。這些故事在我成長的道路上給了我很大的幫助，在以后的生活中，我要過的更加智慧，更加有意義，我要捧出自己真誠的愛心，溫暖自己，照亮別人。

成長的感悟10

　　每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，意氣風發(fā)的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識到，我長大了。

　　以往只是浮想聯(lián)翩，華而不實，此刻才發(fā)現(xiàn)自我是多么的幼稚可笑;以往任性、傲慢、倔強，此刻卻為自我的無知而深感不安;以往懶惰，缺乏韌性和毅力，依靠思想嚴重，此刻才懂得什么叫不畏艱難，堅持到底，享受到了從未有過的拼搏后的喜悅。一時間，我確實感覺到我在成長，在不斷地成長。

　　以往無憂無慮的我，此刻忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來。看著略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎我突然感到一絲陌生。待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，頓時，一種莫名的感動涌上心頭。這時，我想起了考試失敗時母親微笑著安慰我、鼓勵我的情形。其實，母親才是需要安慰、需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我，開始懂事了。

　　一向桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自我的朋友為樂，事事都愛壓倒別人，此刻才發(fā)現(xiàn)，其實朋友都是在讓著我。這時，我感到自我是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸，而自豪。

　　一向逆反心理嚴重的我，從不理解教師的正確批評，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，此刻卻突然發(fā)現(xiàn)，教師時常在關注自我，經(jīng)常叮囑同學們多幫忙自我。我突然感覺到，我遇到了一位敬業(yè)的、職責心強的伯樂，他是在用心熱愛著這份事業(yè)，用心來教育學生。我也僅有用心，才能夠體會得到這種心靈的感應。我又一次感動了。

　　成長告訴我，我不是只為自我而活著，因為關注我的人實在太多，對我寄予的厚望也太多，這使我感到一種壓力。不!這不是壓力，而是動力，是能夠催人奮進的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎

　　我開始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情，我進出生活的角角落落，或痛苦或歡樂或感恩戴德，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩瑣的'羈絆，向生命追溯真實的本源。

　　我試著把自我融入到生活的潮水之中，沒有先前的刻意，只是用心悄悄地去體會，深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺得有了一些從未有過的而又不經(jīng)意的充實。嘗試著，經(jīng)歷一次靈魂的掙扎，良知的洗禮，自我在思考中成長，在“綠色”中飛揚。

　　聆聽著周杰倫的那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌———《我們在成長》，不經(jīng)意間，我進入了夢鄉(xiāng)，并且夢見了我想夢見的一切。

成長的感悟11

　　在生活中每個人都有自己喜歡的經(jīng)典作品，而我也不列外哦!我喜歡的是《綠山前墻的安妮》。書中的女主人公憑著自己堅持不懈的精神，實現(xiàn)了自己夢想，種種不幸并沒有難倒安妮，反而使她更加堅強!這里面的好詞佳句可多了，數(shù)不勝數(shù)，看的我眼花繚亂。

　　以下是我從中摘抄下來的一些詞句，也是對我啟發(fā)最深最感人至心的，希望大家能與我一起分享。1從今以后，她再也見不到馬修的.音容笑貌了，一個善良憨厚的老人將永遠長眠于地下，安妮再也控制不住自己的悲痛之情，忍不住失聲痛苦。2瑪利亞立刻從失落與絕望中解脫出來，就像一個夜行人發(fā)現(xiàn)了光明，心中也立即燃起了希望的火焰。3吉爾巴特受寵若驚，緊張失措地握住安妮的手。4安妮每天往來于綠山墻的小徑上，熟悉的美麗風光讓她的想象更加豐富，夢幻更加綺麗。``````

　　這本書給我?guī)�來許多快樂和悲傷，酸甜苦辣，里面的情感十分豐富，讓我看了之后淚如雨下。讀完后，眼前總浮現(xiàn)出那場面。主要寫了安妮從一個活潑調皮的孩子變成了人見人愛的老師，在這當中安妮經(jīng)受了種種挫折，例如：臉被吉爾巴特劃傷了;被人笑話，說她是一個丑八怪;有些人看不起她也瞧不起她的家;甚至她那滿頭金燦燦的秀發(fā)變成了綠油油的顏色;可是她并沒有退縮，而是勇往直前，多么頑強呀!我們每個人都應學會擁有一顆美好無瑕的心靈，用最善良的角度去觀賞這個世界，便不會覺得有什么困難再會阻擋住我們的腳步，讓希望溢滿心靈，堅信黑暗是黎明前的等待學會堅忍，學會愛，學會用幸福的眼光去看到最美妙的一切。這是安妮給我的啟示。

成長的感悟12

　　教師最需要什么？是金錢，是名利，是學生的好成績，還是家長的尊敬、社會的推崇？其實，教師最需要的是快樂，是認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的.快樂，這種快樂會凈化你的心境，使你越來越感受到活得有價值、有意義，越來越能體悟到人生的真諦。

　　我們經(jīng)常聽到有些老師抱怨：同樣是教師，為什么我總覺得自己異常辛苦，為什么學生難以調教，為什么自己不被賞識、重用？究其根源，是他們沒有真正認識自己。教師只有看清了自己、認識了自己，才能準確地自我定位，才能正確認識職業(yè)價值，熱愛自己的職業(yè)，才能在繁重的工作中保持良好的心態(tài)。心態(tài)越好，就越能奮進，自我教育、自我塑造的動力就越大，從而成就完美的教師人生。

　　一個人的精神境界決定他一生能走多遠，要想提升自己的精神境界，必須順其自然，內煉素質，不斷進取。教師是教學藝術的締造者，教師本應有高尚的精神境界，誠如人民教育家陶行知所說：“人生，為一大事來，做一大事去！”教師需要“教學勇氣”，帶著勇氣書寫自我、認同自我、完善自我，繼而改變自己、完善自己、成就自己。

　　以前，我也曾努力思考這樣的問題，可是都流于淺層、限于瞬間；以前，我也曾在課堂上力求創(chuàng)新、在課堂上保持靈氣，可是沒有做到持之以恒。工作了幾十年，我終于明白：我最需要什么，如何從認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我中獲得幸福和快樂。

　　有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水也必須不斷添加，否則也有用盡的時候。因此，不如努力追求“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的人生境界。我認為，教師要多讀書，讀好書，唯有讀好書并“品”書，才有思維的頓悟，才有教育智慧的生成，才有生命價值的升華，才能真正感受到作為教師的快樂。

成長的感悟13

　　成長的過程是漫長的。在這個漫長的過程中，我們會接觸到很多新鮮的事物，一定要有感悟。一“爸爸！我知道天上有多少顆星星�！毙∥业靡獾負P起下巴，看著對我微笑的爸爸。 “哦？真的嗎？那么有多少顆星星？”爸爸還是笑了。 “嗯，是……八十六了。”我興奮地回答。 “哈哈……”爸爸終于忍不住笑了起來。 “你……你笑什么……笑什么？”我的臉漲得通紅，“真的是八十六，昨晚我自己數(shù)的。” “哈……傻丫頭，你可以數(shù)天上的星星。”過來？銀河系有成千上萬顆恒星，宇宙中有許多許多星系。你能數(shù)出這么多星星嗎？”爸爸笑著說，“昨晚我數(shù)了八十六顆星星。”我倔強地答道，“你看到的只是不能更小的一小部分，還有數(shù)不清的星星！”爸爸解釋道�！澳敲础�…銀河系是什么？還有，為什么銀河系里有這么多星星？”我問�！昂�！說你不明白，反正記住天上有無數(shù)顆星星。”爸爸不耐煩地離開了�！芭丁蔽尹c點頭，我知道天上有很多星星，我數(shù)不過來。二“喂！過來！”小學老師生氣地沖我大吼。我乖乖的低著頭走了過去。我知道考試考得不好。老師很生氣，“你！你要知道，好學生變成壞學生容易，壞學生變成好學生，很難！”老師教我的。

　　我很難過。我開始努力工作。辛勤工作得到了回報。我在第二次考試中取得了優(yōu)異的成績。看著老師的笑臉，我明白了，只要我努力，一個壞學生變成一個好學生并沒有錯。三我爸爸和我正在水門塘大壩上練習自行車。一路上又踢又撞。四周一片漆黑。左邊是一排樹，發(fā)出陰森森的“沙沙”聲。右邊是水，在風的帶動下“嗖嗖”地響起，仿佛有一只水怪快要蹦出來似的。我騎著車，走在崎嶇不平的.道路上，不能稱之為馬路。我很害怕，因為隨時都有從車上掉下來的可能，兩邊的恐怖場面讓我不由自主地想起了一些鬼事情開始時的環(huán)境。頓時，我的眼睛一亮，一道道光芒穿透了可怕的黑暗。我加快了速度，朝著那片光而去。我走上柏油馬路，路燈環(huán)繞，路面平坦，沒有輕微的顛簸感。爸爸對我說：“這就是生活。當你努力工作，走過不平坦的道路時，你不會害怕阻礙你的絆腳石，你會贏得一束亮光。我覺得，哦，這就是生活。”抬頭仰望天上的星星，回憶成長的感覺。隨著感情的加深，我們逐漸成長，我們會逐漸了解未知的領域，在感情中，我們成長。

成長的感悟14

　　我是一名初一學生，在自己剛來到實驗中學時，就被這里每個星期六的一節(jié)獨特的早自習給吸引住了:在這節(jié)早自習要求誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。

　　這到底是怎么回事呀?后來，我才知道，這是學校開展的一項"誦讀經(jīng)典"的活動，目的在于讓學生記住名篇佳作，更重要的是在誦讀經(jīng)典的'過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，在古老的智慧，經(jīng)典的知識，臉炙人口的詩文中，益學生之心智，怡學生之性情，變化學生之氣質，滋養(yǎng)學生之人生，加厚學生的人文底蘊。

　　很快，我們便加入了這項有趣的活動，融入了這濃濃的書香之中。

　　每個星期六早自習，全班進行集體誦讀，接受古典文學的熏染，汲取民族文化的營養(yǎng)，感受誦讀經(jīng)典的無限樂趣，我們不知不覺在朗朗誦讀聲中潛移默化，變得文明儒雅起來一一懂得了孝順父母，團結關愛兄弟姐妹等，就連老師也不由自主地在課堂上吟誦起了經(jīng)典名句，用它來教育我們，老班還留下了"老師呼，應勿緩。老師命，行勿懶。老師教，須敬昕。老師責，須順承"的名句。

　　為此，學校還開展了朗誦比賽，每班推舉三人參加，由學校領導及老師評判，比賽內容主要從朗誦經(jīng)典古詩文、散文或現(xiàn)代詩為主，這樣不僅鍛煉了個人，還加強了同學們經(jīng)典的理解與背誦，使同學們養(yǎng)成良好的習慣。

　　如今己是21世紀了，愿同學們能夠不忘記祖先傳下的經(jīng)典書籍，學習并努力發(fā)揚它，使明天更加美好!共同努力吧!

成長的感悟15

　　有那么一種困擾，使得思緒輾轉反側在難以入睡的夜晚，焦慮、糾結輪番在腦海里上演，想要掙脫這幾欲讓人窒息的桎梏和束縛，無奈力不從心，終于還是敗給了自己。

　　長期習慣于妥協(xié)，一個人就會演變的愈來愈無力反駁，無論是從主觀意識還是客觀行為，都變得瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷了起來。

　　在現(xiàn)實饕餮的虎口狼牙下生存的久了，一個人鋒芒畢露的棱角漸漸地就會被磨礪地了無痕跡，是生存的悲哀？還是遵循物競天擇、適者生存的`必然結果？

　　現(xiàn)實太過虛假，怎么也還原不出夢想最初的容顏，支離破碎的切片，是我遺失的美好，我在追求自我的過程中丟失了自己，或許那一句話說的很對：我們離追求的自我越近，也就離本真的那個自我越遠。，努力和奮斗就是一個把自我不斷分離肢解，然后把血淋淋的自己重新拼湊組合的過程，在不斷迷失自己的歸途中，尋找回程的路標。目標似乎觸手可及，但仿佛永遠是海市蜃樓那般可望不可及。

　　活著真是一種悲哀，但死就能成為一種解脫嗎？二十年后，重新輪回，生生世世，仍逃脫不了命運的藩籬和生活的擺弄�？粗�自己的改變，觸目心寒，這讓我想起了曾經(jīng)看到過的一句話：生活在這個世界里，我們永遠無法擺脫命運的干涉和歲月的摧殘，任憑你再多努力，再多苦守，最終留下的只不過是一顆孤獨的心和那些漸漸淡忘記憶。。

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