成長的讀后感

時(shí)間：2024-12-25 10:54:59 雪桃成長感悟我要投稿

關(guān)于成長的讀后感（精選13篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于成長的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于成長的讀后感（精選13篇）

　　成長的讀后感 1

　　在這個(gè)寒假里，我讀了一本叫《文明美德伴我成長》的書。

　　這本書講述了我國古代有火藥、指南針、造紙術(shù)和活字印刷這四大發(fā)明，三皇五帝的故事，翟志剛是中國第一位實(shí)現(xiàn)太空行走的.人。我還從富蘭克林和葉圣陶的故事中懂得了要養(yǎng)成好習(xí)慣，愛迪生教會(huì)了我要培養(yǎng)自己的興趣。從這本書中學(xué)會(huì)了要微笑著面對(duì)生活，微笑也是一種美德，人人都要做一名微笑天使。我們還要注意坐、立、行的姿勢，要愛學(xué)習(xí)，要尊重每一個(gè)人，還要幫助那些有困難的人。還知道了贊美可以使人戰(zhàn)勝一切困難。父母一天天為我們操勞著，太辛苦了，所以我們要說一聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦啦！”我們在社會(huì)上還要遵守公德，待人接物要彬彬有禮，寬容大度。只要有誠信，就會(huì)有力量。在公共場合要遵守規(guī)章制度。我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)的好習(xí)慣。大自然美好的環(huán)境需要我們來保護(hù)，這樣世界才會(huì)變得更美好。

　　讀了這本書讓我感觸良多，受益匪淺。

　　成長的讀后感 2

　　讀了徐秀莉老師的《與孩子一起成長》一書之后，使我認(rèn)識(shí)到在孩子的成長過程中，父母是孩子的啟蒙老師。如何把孩子培養(yǎng)成才，父母的一言一行起著至關(guān)重要的作用。

　　書中提到“賞識(shí)教育”對(duì)孩子應(yīng)該多鼓勵(lì)少批評(píng)，而批評(píng)呢更要注意方法得當(dāng)。女兒寫作業(yè)，考試非常大意經(jīng)常出錯(cuò)，我總是批評(píng)多于鼓勵(lì)。現(xiàn)在想想：這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，能讓孩子找回自信。徐老師提到“孩子的學(xué)習(xí)首先要自愿，有興趣，才有動(dòng)力。”家長總是盲目的要求孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，一到周末時(shí)間家長孩子忙的'不可開交，卻從不問孩子，想不想學(xué)，有沒有興趣。看來作為家長首先要經(jīng)過孩子的同意，然后往孩子的興趣方面發(fā)展，孩子有興趣，自然學(xué)的好。

　　我覺得書中的每一篇小文章，每一個(gè)小故事，每一句教育感悟，讓我非常受啟發(fā)。也感覺到自己的教育方法有很多不到之處，今后能用科學(xué)的方法教育孩子，使孩子能夠茁壯成長。

　　成長的讀后感 3

　　在寒假里我看了一本書，名字叫做《女孩的成長秘密》。這本書講一個(gè)女孩在青春期會(huì)發(fā)生哪些事，還有女孩在成長過程中會(huì)發(fā)生什么。每個(gè)人都會(huì)有青春期的來臨，在這本書中會(huì)為我們一一介紹我們的青春期。

　　比如說我們的青春期在什么時(shí)候？我們會(huì)有哪些變化？為什么一夜之間我們的衣服就會(huì)短？等一些問題，這本書都會(huì)回答我們。我以前腦子里的問題非常多，看了這本書腦子里面的問題都知道答案了。以前在電視上看到青春期都不知道是什么意思，從這本書上我知道了原來從四年級(jí)到高一的.學(xué)生都是青春期。

　　我也成了青春期的小孩了。這本書中帶給女孩的秘密真多。我看完了這本書讓我的秘密也變多了。

　　但是這是女生的秘密，男生可不許看呦！同學(xué)們，你們也想知道女孩的秘密嗎？你們也想變成一個(gè)有秘密的人嗎?你們也想知道這些秘密嗎？這本書可以滿足你們。我在寒假里看完這本書，我很喜歡這本書。如果你聽了我的介紹也喜歡這本書，那我們就一起變成有秘密的人吧。

　　成長的讀后感 4

　　今年寒假，我閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，懂得了文明美德的真正含義。

　　這本書主要講了文明美德是我們共同的驕傲，告訴了我們要做一個(gè)講文明、懂禮貌、孝敬長輩的好孩子。文明美德形式多樣，內(nèi)容豐富。禮儀也是一種文明美德，禮儀分為四種，一是尊重他人。二是在交往過程中，要自我約束，要禮貌待人。三是適度得體，掌握分寸。四是誠實(shí)守信。一個(gè)人的文明美德離不開平時(shí)的修養(yǎng)，微笑是一種修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親近，是鼓勵(lì)，是溫馨，真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的'機(jī)會(huì)，總會(huì)容易取得成功，我們要用微笑待人。

　　文明美德還表現(xiàn)為：生活節(jié)儉，學(xué)習(xí)勤奮，升國旗時(shí)行注目禮，碰到同學(xué)時(shí)打招呼，遇到老師時(shí)問好。

　　《文明美德》這本書，讓我明白了文明美德是做人的根本，一個(gè)人根本一壞，即使你再有本事，也沒人喜歡你。我們從小就要講文明懂禮貌，通過一言一行，讓文明美德發(fā)揚(yáng)光大。

　　成長的讀后感 5

　　暑假里，我買了一本書叫《成長不煩惱》，我愛不釋手，高興的讀了下去。

　　書中的主人公一對(duì)可愛的雙胞胎馬一左和馬一右，他們和小伙伴之間發(fā)生了許多美好的`事情。比如：他們的朋友米小小的媽媽請(qǐng)客，在吃飯的最后，服務(wù)員端上了一個(gè)水果盤，里面有用水果做的動(dòng)物，火龍果變成了刺猬，小番茄變成了兔子，芒果變成了小豬，彌猴桃變成了猴子，哈密瓜變成了小飛龍……有一次，馬太太迷上了吃雙皮奶，每天都要帶著馬一左和馬一右去吃，把他們給吃膩啦！有一次，馬太太迷上了上網(wǎng)購物，每天晚上都要上網(wǎng)購物兩個(gè)小時(shí)，長了兩斤多肉。還有一次，沙莉莉的媽媽給沙莉莉買了一雙新鞋，沙莉莉很愛護(hù)自己的新鞋子，上數(shù)學(xué)課時(shí)，沙莉莉脫了鞋放進(jìn)了桌洞里，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，狠批一頓。還有馬太太因?yàn)榭吹胶芏鄬と藛⑹荆蛩忝刻烊ソ有值軆煞艑W(xué)。

　　通過看他們之間發(fā)生的美好故事，讓我感悟很多。我學(xué)會(huì)了如何也同學(xué)和睦相處，如何理解爸媽對(duì)我們的愛。

　　成長的讀后感 6

　　一口氣讀完了王海鸰的新書《成長》，心情還沉浸在書中的人物里、情節(jié)中。王海鸰的書不白讀，總能給人一些有益的思考。

　　《成長》寫了兩代人，兩對(duì)夫妻關(guān)系在婚姻中的成長。老一代的妻子為了丈夫的事業(yè)，為了兒子辭去工作當(dāng)起了家庭主婦，她的犧牲不僅換來了丈夫的'突出成就，也換來了兒子的健康成長；新一代的妻子選擇了事業(yè)，家庭卻遭遇危機(jī)，不僅夫妻關(guān)系瀕臨解體，母子關(guān)系也越漸疏遠(yuǎn)。到底孰是孰非，每個(gè)人都會(huì)有不同的解答，但有一點(diǎn)可以肯定的是，如果一個(gè)女人在家相夫教子，支持丈夫在外做貢獻(xiàn)，將子女培養(yǎng)成人，送上社會(huì)，這樣的家庭主婦理應(yīng)得到社會(huì)的認(rèn)可。

　　在書中，王海鸰告訴我們：做父母是需要能力的。不要認(rèn)為只要們生育了孩子就當(dāng)然成了父母。以為是父母就擁有了天然的教育資格和教育能力并且終身擁有，這是一個(gè)大大的誤解。所謂青春叛逆，一個(gè)重要原因在于家長沒有跟上孩子的成長。沒有能力教育的家長不如干脆放棄自以為是的教育，那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導(dǎo)。

　　在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要想成為一個(gè)好的父母，首先就要有終生學(xué)習(xí)的理念，而終生學(xué)習(xí)，不僅是為了孩子，也更是為了我們自己。

　　學(xué)習(xí)，是終生的事情，而成長，也應(yīng)貫徹生命的始終。共同成長，不僅拉近了我們與孩子的距離，也是我們自己的生活更豐富，更精彩。

　　成長的讀后感 7

　　今天我讀了《成長》這篇文章。

　　這篇文章主要寫了作者的家里有個(gè)弟弟，她媽媽對(duì)弟弟無微不至，而自己卻被遺忘，與媽媽的交流只有片言只語，夏天到了，天氣很熱，作者寫完功課剛要開空調(diào)就停電了，自己熱的睡不著，朦朧中，聽見媽媽的聲音：“閨女啊，家里停電了，很熱吧？”作者點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨像被什么東西堵住了。她的媽媽在床邊坐下，看著作者的`臉，用自己的大手吧作者頭上的汗珠輕輕擦去，讓你后用破舊的擅自刪了起來。

　　讀了這篇文章，我知道了母愛是非常偉大的，有時(shí)我們覺得媽媽遺忘了自己，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　成長的讀后感 8

　　她的新作品里的人物云海，一個(gè)優(yōu)秀的女性，為了兒子她放棄了自己外交官的夢想，對(duì)于一個(gè)北大畢業(yè)的高才生而言放棄事業(yè)投入家庭是件應(yīng)該是件難的選擇。我特別喜歡她的個(gè)性，也特別的向往可以成為她那么一個(gè)人，因?yàn)樗龑⑺娜糠瞰I(xiàn)給了兒子，而和兒子之間的感情是別人無法超越的，作為一個(gè)母親的我，面臨的.也是女兒的教育問題，和愛女兒，而則么樣給她更好的愛，這種方式很重要。

　　他特別了解自己的兒子，在兒子人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)(迷茫期)她幫兒子走出來，因?yàn)樗私庾约旱膬鹤樱纼鹤拥某惺苣芰Α？赡芪乙彩窍氤蔀檫@樣一位母親，不光在生活上可以照顧好她，在她迷茫了可以成為她精神的靠山，默默的陪她站在一起。云海在兒子幾次重要的選擇上并沒有特別干涉，作一名飛行員，娶安葉當(dāng)老婆，雖然以她的人生閱歷明白這樣的選擇在以后的家庭生活中要坎坷多了，他告訴了兒子。但她了解她的兒子，會(huì)堅(jiān)持自己的選擇。寫到這里想到了徐老師說的一句話：“對(duì)待自己的孩子不是教她要?jiǎng)t么做，而是在旁邊糾正她做錯(cuò)了的”。

　　人總要經(jīng)歷才能真的成長，只有這樣才知道前人為什么要這么說，才知道一切是這么不易，就像有了孩子，才會(huì)更加的理解和關(guān)愛父母。

　　成長的讀后感 9

　　王海鸰的《成長》講述的是一個(gè)出生在軍人家庭男孩的成長歷程，父親彭湘江是標(biāo)準(zhǔn)的軍人作風(fēng)，由于工作原因很少在家，與兒子的關(guān)系比較疏遠(yuǎn)；母親海云屬于賢妻良母類型，為了照顧家庭而放棄了自己的理想；兒子彭飛聰明好學(xué)、調(diào)皮任性，但是對(duì)父親有抵觸心理。青少年時(shí)期的孩子都有叛逆的性格，彭飛也不例外，就是因?yàn)楦赣H賭氣，高考時(shí)毅然放棄了名牌大學(xué)而報(bào)考了空軍學(xué)院，他的理想就是不花家里一分錢，實(shí)現(xiàn)父親沒有實(shí)現(xiàn)的理想，以此來蓋過父親的光環(huán)。但是軍校的'生活與自己的理想有著極大的差距，在經(jīng)歷了一系列挫折時(shí)，終于產(chǎn)生了放棄的念頭。關(guān)鍵時(shí)刻母親的舉動(dòng)使他重新堅(jiān)定了信念，并最終當(dāng)上了飛行員。

　　事業(yè)上的順利不免讓人會(huì)產(chǎn)生各種想法，但是關(guān)鍵時(shí)候與父親的交流給了他莫大的啟發(fā)，使他在以后的道路上更加順暢。但隨之而來的卻是婚姻帶來的問題，成家立業(yè)后的喜悅伴隨著兒子的到來結(jié)束了，事業(yè)與家庭的沖突皆然而至，現(xiàn)在的年輕人已經(jīng)與父輩們的想法不一樣了，夫妻雙方都不會(huì)因?yàn)楹⒆佣艞壛俗约旱睦硐耄瑪[在面前的問題就是孩子的教育，最后又把重?fù)?dān)母親交給了母親，而此時(shí)的父親對(duì)他們的做法卻產(chǎn)生了極大的意見，兩個(gè)人也差點(diǎn)離了婚。

　　這時(shí)候的彭飛事業(yè)上也因?yàn)樯眢w的原意受到了打擊，母親對(duì)兒子的關(guān)心卻絲毫沒有減少，當(dāng)母親看到兒子自暴自棄的生活，由此對(duì)兒媳的看法越來越深，但當(dāng)深入了解時(shí)，卻改變了對(duì)兒媳看法，并與兒媳聯(lián)合起來，最終讓兒子戰(zhàn)勝了病魔，重新回到了自己的崗位。

　　成長的讀后感 10

　　最近讀了王海鸰的新作《成長》，特別喜歡她的小說，那本大校的女兒看了不下三遍，也是我特別喜歡的小說。小學(xué)語文教學(xué)論文之所以喜歡她的小說是因?yàn)樗男≌f總是以女性為視角去描述，特別的細(xì)膩特別的真實(shí)，又可以讓你從中學(xué)會(huì)生活理解人與人之間的關(guān)系，教會(huì)一個(gè)女人堅(jiān)強(qiáng)自信獨(dú)立這樣你才會(huì)不會(huì)如此寂寞。她的'新作品里的人物云海，一個(gè)優(yōu)秀的女性，為了兒子她放棄了自己外交官的夢想，對(duì)于一個(gè)北大畢業(yè)的高才生而言放棄事業(yè)投入家庭是件應(yīng)該是件難的選擇。我特別喜歡她的個(gè)性，也特別的向往可以成為她那么一個(gè)人，因?yàn)樗龑⑺娜糠瞰I(xiàn)給了兒子，而和兒子之間的感情是別人無法超越的，作為一個(gè)母親的我，面臨的也是女兒的教育問題，和愛女兒，而則么樣給她更好的愛，這種方式很重要。

　　成長的讀后感 11

　　大家都說“要進(jìn)步”，可我總以為進(jìn)步就是比以前做的好一點(diǎn)而已。自從我學(xué)了《經(jīng)典與成長》之后，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不僅是超越別人，還要超越自己！

　　正如《進(jìn)步》這篇文章里寫的，青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。只有不段的努力才可以高人一等，先是進(jìn)步才可以成功。

　　我們必須堅(jiān)持每天一次進(jìn)步，若果不堅(jiān)持，學(xué)到的知識(shí)就會(huì)生疏，努力也會(huì)隨著白白流失。進(jìn)步就像是臺(tái)階，是由堅(jiān)持和品格搭起來的。品格是最重要的`，千萬不要投機(jī)取巧，最后害的是自己。所以我們要實(shí)實(shí)在在做人，要不斷努力，不斷超越！

　　課文里還這樣寫到，故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)省乎已，則知明而行無過矣。木材要經(jīng)過糾正才能成直材，金屬的刀要經(jīng)過磨礪才能變鋒利，君子要廣博地學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。要想進(jìn)步的方法正是如此。要糾正、磨礪、學(xué)習(xí)方能成才。也許每一次只超過前面的一位同學(xué)，但這也要做進(jìn)步，只要能把希望化為動(dòng)力，使自己在各方面都擁有提升和付出。

　　通過學(xué)習(xí)《經(jīng)典與成長》中《進(jìn)步》這篇文章，是我更加清晰的了解了進(jìn)步的意義，我一定好好利用我所學(xué)到的知識(shí)！

　　成長的讀后感 12

　　第一次聽說《終身成長》這本書是在樊登讀書會(huì)上。當(dāng)時(shí)給我留下了深刻的印象。之后，我便買了這本書，利用空余時(shí)間重新讀了一遍。

　　《終身成長》這本書是美國斯坦福大學(xué)行為心理學(xué)教授羅爾的暢銷之作。在這本書中作者將人的思維模式分成兩種，一種是固定型思維模式—擁有這種思維模式的人，認(rèn)為自己的才能是一成不變的，他們會(huì)急于一遍遍地證明自己的能力，讓自己顯得聰明而不是愚蠢；另一種是成長型思維模式—擁有這種思維模式的人，認(rèn)為人的基本能力是可以通過努力來培養(yǎng)的。即使人們在先天的才能和資質(zhì)、興趣或者性情方面有著各種各樣的不同，每個(gè)人都可以通過努力和個(gè)人經(jīng)歷來改變和成長。

　　不同的思維模式對(duì)人的影響不同，甚至影響人的一生。擁有正確的思維模式可以讓你在面對(duì)困難時(shí)擁有接受挑戰(zhàn)的勇氣。讓你在面對(duì)失敗時(shí)擁有將失敗變?yōu)樨?cái)富的可能。

　　當(dāng)讀完本書后，我與作者的思想產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。雖然很不愿意承認(rèn)，但我從小就認(rèn)為自己不是一個(gè)天生聰明的人。小時(shí)候，當(dāng)村子里的人談?wù)撈鸫謇镉袀€(gè)很聰明的'小孩時(shí)，我就充滿了嫉妒，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)證明自己比他更優(yōu)秀。我當(dāng)時(shí)就在想：為什么人家那么聰明，反觀自己為什么那么笨。一次次的考試失敗，讓我自己對(duì)自己失去了信心。認(rèn)為聰明可能就是天生自帶的，再多的努力都是徒勞。當(dāng)這種固定型思維充斥我的大腦時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生瞬時(shí)黯然無光。我害怕見到那個(gè)小孩，害怕考試，害怕在講臺(tái)上舉手發(fā)言。學(xué)習(xí)成為很痛苦的事，學(xué)校成為了我每天都想逃避的地方。

　　思維總有轉(zhuǎn)變的時(shí)候，生活總有轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候。當(dāng)事物發(fā)展到一個(gè)極端會(huì)朝著相反的方向發(fā)展。漸漸地，我接受了自己天生不聰明這一事實(shí)。當(dāng)再次面對(duì)考試或者失敗時(shí)，我都會(huì)為即將到來的考試或者挑戰(zhàn)做一些準(zhǔn)備，來彌補(bǔ)自己的笨拙。給我印象最深刻的是那個(gè)暑假后的一次考試。在放假之前，老師告訴我們在暑假期間好好復(fù)習(xí)那幾本書中的知識(shí)。回來后考試全部從那幾本書中出題。為了暑假后的那場考試，我利用整個(gè)暑假的時(shí)間每天都在努力復(fù)習(xí)書中的知識(shí)。翻來覆去將書中的知識(shí)掌握得滾瓜爛熟。到了考試的那一天。我考試時(shí)應(yīng)對(duì)自如，從未遇到過的考試如此輕松。結(jié)果也是出人的意外。我竟以滿分的成績名列全年級(jí)第一名。也許在其他同學(xué)的眼中認(rèn)為我很聰明，但是只有我自己清楚的知道：這是努力的結(jié)果。我承認(rèn)天生的才能，也更肯定后期的努力可以改變自己的重要性。

　　在人生這條道路上，我們一直在成長，我們需要成長型思維，但是它不能解決你遇到的所有問題。我們需要在自己的思維模式中有意識(shí)地做出調(diào)整，自我發(fā)現(xiàn)，自我成長。在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中成長。不斷提升自己的能力，我們才能擁有面對(duì)困難和挫折的勇氣與信心！

　　最后用一句話鼓勵(lì)自己：生命不息，奮斗不止！

　　成長的讀后感 13

　　“做謙謙君子”就是做謙虛謹(jǐn)慎、能嚴(yán)格要求自己、品格高尚的人。“三人行，必有我?guī)煛备嬖V我們幾個(gè)人同行，其中必定有可以當(dāng)我老師的人；“己所不欲，勿施于人”告訴我們自己不想要的東西或者不想干事情，也不要強(qiáng)加給人家；將心比心，才能更好地和別人相處。讓我們一起到經(jīng)典中尋文化之根，用君子的.標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　經(jīng)典滋潤童心，智慧點(diǎn)亮人生。在《經(jīng)典與成長》這本書中我最喜歡取義這篇文章，我最喜歡的以一句是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可的兼，舍生而取義者也。這句話的意思是；生命是我想要的，義也是我想要的；如果兩者不能同時(shí)擁有，便舍棄生命而選擇義。在生活中，生命固然重要，但有的東西比生命還要重要。比如說有友情、親情、道義………

　　這本課文選自《孟子·告子上》，講述了孟子的價(jià)值選擇。對(duì)于普通人來說，面對(duì)生死抉擇的機(jī)會(huì)是不多的，但是，在日常生活中，有許多事情面臨許兩難的選擇。但在這時(shí)候，我們就應(yīng)該遵循道義的要求，謹(jǐn)守正義的準(zhǔn)繩。

　　讀了這篇課文，讓我感同身受，在道義面前，我們不能退縮，不能明哲保身。

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