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成長(zhǎng)不煩惱讀后感集合15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)不煩惱讀后感，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感1
星期天，我做完所有的作業(yè)后，我坐在床上，拿起老師叫我們看的一本名叫《成長(zhǎng)不煩惱》這本書讀了起來(lái)。
當(dāng)我如饑似渴地一口氣讀完這一本書后，我發(fā)現(xiàn)這本書說(shuō)到了我心里去了。
而這本書中有一個(gè)故事十分像我。
就是我以前在數(shù)學(xué)上還不錯(cuò)基本上我都是在全班前10以內(nèi)，語(yǔ)文也還好。
但美中不足的是，我以前十分驕傲自大。我以為我的數(shù)學(xué)比別人強(qiáng)，有時(shí)候還看不起一些數(shù)學(xué)比我差的人。我還十分驕傲，我平時(shí)有題目不會(huì)也不會(huì)問(wèn)別人，即使別人來(lái)幫助我，我也覺(jué)得別人講的還沒(méi)有自己理解的好。
有一次我們班級(jí)里進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，我表現(xiàn)的不好，只獲得了第10名，當(dāng)老師在班級(jí)會(huì)議上，把結(jié)果告訴同學(xué)們，并表?yè)P(yáng)了一位以前成績(jī)不太好但這次得了第5名的同學(xué)，而我覺(jué)得很不公平，我自大的這認(rèn)為這次他肯定是作弊，不然為什么我連這一個(gè)大笨蛋也考不過(guò)。
自從我看了這上面的《心靈捕手》`《心靈對(duì)話》和《心靈放飛》后我終于名白自信容易成功，自大的人往往最后都成為了失敗的俘虜這一句話的意思了。所以我在以后的為人和學(xué)習(xí)方面努力把這個(gè)缺點(diǎn)改正。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感2
《成長(zhǎng)不煩惱》這是一本記載著亮亮的童年的故事書，煩惱是我們最討厭的東西。是我們心中深處的黑暗。
可是對(duì)于亮亮來(lái)說(shuō)，卻是完全不一樣，他靠自己的樂(lè)觀、積極成功的攻破了他的煩惱。《成長(zhǎng)不煩惱》主要講了亮亮的父母因?yàn)榧膊《P床不起，亮亮是家唯一的頂梁柱，每天看見別人能上學(xué)，他也非常渴望一樣能上學(xué)。可是因?yàn)楦改傅牟⌒枰X，他沒(méi)錢上學(xué)。靠洗碗掙錢。這些給他帶來(lái)了非常大的壓力、煩惱，最后在別人的幫助之下他能上學(xué)了，可惜的是他父母卻去世了。他父母去世也給他帶來(lái)了很大的煩惱，最后他靠自己的學(xué)習(xí)，最終在學(xué)習(xí)中有了很大的成就，也找到了快樂(lè)和忘記了煩惱。
《成長(zhǎng)不煩惱》這本書給我很大的啟示：讓我明白了，“煩惱”只是一個(gè)名詞，最終我們也能在快樂(lè)中忘記它，說(shuō)起來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢？我的煩惱呢？很簡(jiǎn)單就是自己的學(xué)業(yè)，人在社會(huì)上，如果沒(méi)有學(xué)問(wèn)，就相當(dāng)被社會(huì)淘汰、出局。在這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有學(xué)問(wèn)就沒(méi)有立足之地。所以，我一直想認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是有時(shí)候自己卻控制不住自己，玩心太大。我自己一直在改中。可是這些煩惱在我的心中慢慢的忘記了，在我的成長(zhǎng)中，煩惱是我的人生中的絆腳石，最后我還是打敗了“煩惱”。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感3
今天，我讀了商曉娜寫的《成長(zhǎng)不煩惱》這本書。
這本書由“馬一左馬一右吵架了”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)之前”、“成長(zhǎng)不煩惱”等故事合成的。其中，我最喜歡“成長(zhǎng)不煩惱”這個(gè)故事，它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太就說(shuō)，她害怕馬一左和馬一右會(huì)被陌生人拐走。“成長(zhǎng)不煩惱”講的就這些馬一左和馬一右成長(zhǎng)中的事情，從中我體會(huì)到爸爸媽媽有多么關(guān)心和愛我。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
正是如此，我更要珍惜磨練自我的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)不煩惱，我要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，以讀書為己樂(lè)，不讓父母再操心。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感4
《成長(zhǎng)不煩惱》這本書中主要講在成長(zhǎng)過(guò)程中我們會(huì)經(jīng)歷許許多多困難、險(xiǎn)阻，但要看我們?cè)鯓尤タ朔吭鯓尤ッ鎸?duì)它？就從我們身邊的小事做起。如果做成功了，便不會(huì)怕煩惱，就會(huì)怕煩惱不來(lái)。
在文中，作者寫了不少克服煩惱的辦法。那些隨之而來(lái)的煩惱看上去很難去征服它，事實(shí)上不是你想的那么復(fù)雜，只需要你稍微動(dòng)些小腦筋便會(huì)讓那些隨之而來(lái)的煩惱消失。人會(huì)奮斗，會(huì)努力。在人生的道路上崎嶇不平，處處都會(huì)碰到煩惱。如果我們?nèi)縿e人的攙扶，即使走到了人生的最高點(diǎn)也毫無(wú)用處；反之，我們通過(guò)自已的努力，挑戰(zhàn)重重困難，來(lái)到頂點(diǎn)，那么，我們學(xué)到的會(huì)更多克服，面對(duì)煩惱的方法。
人需要奮斗，不能太依賴別人，但個(gè)人力量畢竟有限，有時(shí)也需要幫助。才能解決身邊的煩惱，才能正確面對(duì)自已。人與人之間的互愛互助，同樣也能使我們“更上一層樓”。只有學(xué)會(huì)讓隨之而來(lái)的消失，才能讓我們變得更開心更快樂(lè)。
人要學(xué)會(huì)讓煩惱消失，終究有一天，你也會(huì)成功的！
成長(zhǎng)不煩惱讀后感5
這本書是商曉娜寫的，一個(gè)經(jīng)常披著外套出門曬太陽(yáng)的人。喜歡看小朋友寫來(lái)的信，喜歡拆禮物，喜歡吃巧克力，還喜歡在閣樓里寫好玩的故事。寫過(guò)《一年級(jí)小蜜瓜》，《一年級(jí)小豌豆》，《絕佳拍檔》系列，《拇指班長(zhǎng)》系列，《你好，小木耳》系列，《同桌的秘密日記》系列等六十幾本書。
作者入選“書香中國(guó) ” 20xx年度暢銷童書排行榜，獲得20xx年’、20xx年“年度優(yōu)秀暢銷品種”獎(jiǎng)，20xx年“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”，多次登上北方圖書城、北京西單圖書大廈、深川書城、廣州購(gòu)書中心、全國(guó)開卷調(diào)查暢銷書榜。
馬一左是一個(gè)膽著小的人，不敢獨(dú)自睡覺(jué)，坐過(guò)山車，不敢惹別人生氣，見到大塊頭的高年級(jí)學(xué)生胡子原，他都會(huì)嚇的發(fā)抖，他喜歡女生米小小，喜歡曬太陽(yáng)，喜歡看各種各樣的書。
馬一右的膽子可不小，喜歡聽鬼故事，愿意坐過(guò)山車兜風(fēng)，如果胡子原欺負(fù)了馬一左，他還敢跟胡子原拼命！他相信這個(gè)世界上有外星人，因?yàn)橥庑侨艘呀?jīng)在他的夢(mèng)里出來(lái)了好多次！
還有無(wú)人照顧的可憐小孩沙莉莉，聲音小小、個(gè)子小小的米小小，喜歡湊熱鬧的馬先生，超級(jí)愛逛街的馬太太。
這本書主要講述了：陸丁丁送給雙胞胎兩只蠶寶寶，馬一左和馬一右很開心！他們天天摘來(lái)桑葉，盼望蠶寶寶快快長(zhǎng)大，成了一本觀察蠶寶寶的成長(zhǎng)的日記。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感6
讀了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書后，我知道了擺脫煩惱并不是什么難事。只要學(xué)會(huì)淡泊，用大度取代自私；用勇氣取代恐懼；用信念取代嫉妒；用樂(lè)觀取代憂傷，你就會(huì)自然而然地?cái)[脫煩惱。
《成長(zhǎng)不煩惱》這本書有很多小故事。例：“運(yùn)動(dòng)會(huì)之前”這篇故事中的雙胞胎喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)卻并不執(zhí)著于運(yùn)動(dòng)會(huì)中的獎(jiǎng)品，他們追求的很多，計(jì)較的很少；而我們計(jì)較的很多，并不是擁有的很少，明知道有些理想永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，有些問(wèn)題永遠(yuǎn)沒(méi)有答案，可還是在苦苦地追求著、等待著、幻想著。
《成長(zhǎng)不煩惱》中還有一篇“成長(zhǎng)不煩惱”中的雙胞胎的媽媽關(guān)注了微博后，獲得大量的信息。漸漸地，她又開始對(duì)微博上的信息感到擔(dān)憂。比例：老奶奶摔倒后沒(méi)有人敢把她扶起來(lái)，更讓雙胞胎的媽媽擔(dān)心的是被騙走孩子以后父母的傷心。于是她很怕有一天那些事情也會(huì)發(fā)生在她們的家里，發(fā)生在她的兩個(gè)寶貝身上。有了這樣的想法，她恨不得一天小時(shí)都盯著雙胞胎。這些消息的確可怕，但是并不意味著可怕的事情就會(huì)發(fā)生在自己身上。生活中確實(shí)有不好的事情，但別忘了也有很多美好的事情。我們正在長(zhǎng)大，我們懂得分辨對(duì)錯(cuò)、美丑、好壞，我們也會(huì)懂得保護(hù)自己。
其實(shí)誰(shuí)能說(shuō)自己不曾有過(guò)煩惱？誰(shuí)能說(shuō)自己今后不會(huì)再煩惱？生活中有煩惱，學(xué)習(xí)中有煩惱，得與失有煩惱，苦與樂(lè)有煩惱。當(dāng)然人也可以不煩惱，就是學(xué)會(huì)遺忘。記住該記住的，改變能改變的，接受不能改變的。那我們的成長(zhǎng)不就可以不煩惱了嗎？
成長(zhǎng)不煩惱讀后感7
在這段時(shí)間里，我讀了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書，我也有很多感受和明白許多道理。
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)浪。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，有時(shí)，父母東一句你該這樣做！西一句你不該這樣做！聽得我都頭疼了。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，有意識(shí)、有膽量、有知識(shí)。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都先想好該怎么做，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有些差池，隨時(shí)會(huì)招來(lái)可怕的暴風(fēng)雨。當(dāng)生活學(xué)習(xí)中遇到各種絆腳石，我要勇敢面對(duì)，想盡辦法吧絆腳石踢開，使自己成長(zhǎng)為一棵參天大樹。
回想起自己的小時(shí)候，跟故事中的馬一左和馬一右相比，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、無(wú)拘無(wú)束，身邊根本就沒(méi)有什么煩惱，但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，雖然不穩(wěn)，有時(shí)風(fēng)平浪靜，也有是波濤澎湃，我也真正感悟到成長(zhǎng)必須需要磨練與考驗(yàn)。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感8
暑期里，爸爸給我買了一本書——《成長(zhǎng)不煩惱 學(xué)習(xí)篇》，這本書是作者李湉姐姐通過(guò)電話的形式來(lái)幫打電話訴說(shuō)煩惱的同學(xué)們化解煩惱的故事，語(yǔ)言樸實(shí)、生動(dòng)、易懂，在內(nèi)容和形式上都很有特點(diǎn)，很適合我們小學(xué)生讀。
在內(nèi)容方面，書中所寫的正是困惑著我們的幾個(gè)難題，如“做算術(shù)題總馬虎怎么辦？”、“一聽說(shuō)考試就緊張?jiān)趺崔k？”、“考試時(shí)，作文寫不完怎么辦？”等等。看完這本書，我忽然恍然大悟、茅塞頓開。
在形式方面，這本書將每個(gè)難題分為一個(gè)小故事，每個(gè)小故事包括6個(gè)模塊。第一個(gè)模塊提出要解決的難題，如“不會(huì)寫信怎么辦？”；第二個(gè)模塊是一句名人名言，如“沒(méi)有感情這個(gè)品質(zhì)，任何筆調(diào)也不能打動(dòng)人心——（法國(guó)）狄德羅”；第三個(gè)模塊是“來(lái)電話啦！”，寫的就是同學(xué)們向李湉姐姐訴苦的話；第四個(gè)模式極為重要，所有的問(wèn)題都將在這里解決，也就是談?wù)摻鉀Q方法的模塊，有一個(gè)很好聽、很溫馨的名字——心靈交流；第五個(gè)模塊是比較吸引我的一個(gè)模塊，就是“后來(lái)的故事”，因?yàn)檫@一個(gè)模塊很能開闊我的眼界；第六個(gè)模塊相當(dāng)于一個(gè)總結(jié)，名字和書名一樣，即“成長(zhǎng)不煩惱”。如果你看得有些累的時(shí)候，書中間還有一些小插曲，講的是李湉姐姐小時(shí)候的事，叫“熱線之外的故事”。整本書看完之后，還不忘在“成長(zhǎng)加油站”上給你一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，把自己的名言和妙招寫在書上，讓我們也參與其中、大顯身手。
這本書寫得真是又實(shí)用、又好看！
成長(zhǎng)不煩惱讀后感9
暑假期間，我和媽媽從新華書店買了一本《絕佳拍檔成長(zhǎng)不煩惱》的書，自從看了這本書以后，我的感悟很多，我發(fā)現(xiàn)自己生活中有很多細(xì)節(jié)也跟故事中的情節(jié)相似。發(fā)生在馬一左和馬一右身上的故事，使我懂得了，人在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)碰到各種各樣的煩惱，不經(jīng)歷煩惱的歷練,我們是不可能真正長(zhǎng)大的。
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。盡管有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)還會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊牟ɡ?回想起自己小的時(shí)候，天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。那時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，我得到的是父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)，他們希望我能安安穩(wěn)穩(wěn)地長(zhǎng)大、能夠健健康康地長(zhǎng)大 ，做一個(gè)聽話的孩子。如今我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，已不再是一個(gè)小孩子了，隨著的.知識(shí)不斷提高，已經(jīng)變得有主見，也逐漸變得獨(dú)立了。 隨著功課的增加，學(xué)習(xí)上的壓力、父母的嘮叨、喋喋不休…讓我有時(shí)變得惶恐不安和多愁善感。
如今我剛剛跨入人生的征途，美好的未來(lái)正在向我招手，我要拋開一切煩惱，學(xué)著去改變自己，讓自己的成長(zhǎng)不煩惱，為了自己的夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋里遨游、探索、追求......
成長(zhǎng)不煩惱讀后感10
今天早上，我和媽媽一起去書店買書。一進(jìn)去看見在寬倘的書店里有許許多多的書，就像書的海洋。
我和媽媽一起走著走著發(fā)現(xiàn)了一本《成長(zhǎng)不煩惱》 這本故事書，于是我們買了下來(lái)。一回到家我情不自禁的看著剛才買來(lái)的書，一個(gè)個(gè)精彩的故事真好看。其中有一個(gè)故事卻讓我流連忘返，這個(gè)故事講述了：放學(xué)了，馬一左和馬一右剛走出校門，看見了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶左手捧著傳單，右手的胳膊上掛著裝傳單的袋子，已經(jīng)累的滿頭大汗。馬一左和馬一奶奶右連忙上去對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶我們來(lái)幫你吧!”老奶奶覺(jué)得他們?cè)谕鏇](méi)有理他們，但他們又想幫老奶奶，只好從老奶奶的手里拿了一些，不一會(huì)就發(fā)完了。這件事被老師知道了，在班里表?yè)P(yáng)。放學(xué)他們又幫老奶奶發(fā)，但他們發(fā)現(xiàn)后面還有三個(gè)伙伴跟著他們，但在他們同心協(xié)力下把五百?gòu)埿麄鲉味及l(fā)完了。第三天放學(xué)他們出來(lái)怎么也找不到老奶奶了。
通過(guò)看了這個(gè)故事，讓我明白：幫助別人的人能得到別人的幫助。這句話的意思。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感11
今天，我讀了商曉娜寫的《成長(zhǎng)不煩惱》這本書。
馬一左是哥哥，可是有時(shí)候，他覺(jué)得自己像弟弟。馬一右是弟弟，可是有時(shí)候，他覺(jué)得自己像哥哥。他們一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方……馬一左身為哥哥，卻膽小如鼠：不敢一個(gè)人睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車……相反，馬一右作為弟弟，卻膽大包天：他非常愿意聽鬼故事，愿意坐過(guò)山車兜風(fēng)……
讀了這本書，覺(jué)得自己有很多經(jīng)歷和馬一左，馬一右一樣。不知從何時(shí)起，發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)也是有不少煩惱的。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上五年級(jí)開始，這類話就常常在我的腦海里回響。“你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子，讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現(xiàn)在不讀書哪有出人投地的一天啊，現(xiàn)在想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩。
成長(zhǎng)，應(yīng)該是充滿了希望的光芒，就在這希望的光芒的普照下，也難免會(huì)有烏云的遮擋。在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)有揮之不去的烏云。其實(shí)這些煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要看你怎么對(duì)待它了。沒(méi)有克服不了的困難，也沒(méi)有處理不掉的煩惱。從今往后，讓我們一起消除煩惱，讓希望的光芒永遠(yuǎn)普照著大地。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感12
這個(gè)炎熱暑假，我看了一本有趣的書，名叫：成長(zhǎng)不煩惱。 講的是主人公馬一左和馬一右成長(zhǎng)中的事情，其中有一個(gè)故事是媽媽吃到好吃的雙皮奶，立刻想著帶雙胞胎來(lái)吃，我也想到媽媽經(jīng)常給我做的好吃的面包，爸爸給我做的好吃的飯菜，充滿了他們的愛……，從這個(gè)故事中我體會(huì)到爸爸媽媽有多么關(guān)心和愛護(hù)我。
我是四年級(jí)的小學(xué)生了，無(wú)憂無(wú)慮自由自在的童年過(guò)去了，現(xiàn)在爸爸媽媽認(rèn)為我應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。爸爸總是嘮叨學(xué)習(xí)的時(shí)候就要集中精力好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能邊學(xué)邊玩，學(xué)習(xí)完后應(yīng)該玩的時(shí)候好好玩，可我總是不聽爸爸的話，經(jīng)常與爸爸發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。我學(xué)習(xí)小提琴，老師規(guī)定每天把新學(xué)的曲子拉六遍就可以了，可媽媽總讓我每天拉琴20分鐘，累死我了，不開心……從“成長(zhǎng)不煩惱”這個(gè)故事知道了這其實(shí)都是爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛， 他們希望自己的女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我看了這本書我明白了現(xiàn)在的小煩惱是為了將來(lái)的更加快樂(lè)，感受到了成長(zhǎng)的樂(lè)趣和煩惱，我以后要好好珍惜成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感13
這本書講的是馬一左馬一右的故事，非常有趣。由“馬一左馬一右吵架了”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)之前”、 “成長(zhǎng)不煩惱”等故事組合的。其中我最喜歡“成長(zhǎng)不煩惱”這個(gè)段。它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太就說(shuō)，她害怕馬一左和馬一右會(huì)被陌生人拐走。“成長(zhǎng)不煩惱”講的就這些馬一左和馬一右成長(zhǎng)中的事情，從中我體會(huì)到爸爸媽媽有關(guān)心和愛我。
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｎ业某砷L(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，應(yīng)該怎么做才好？我應(yīng)該怎么樣面對(duì)世界，面對(duì)人生，面對(duì)自己？……這些問(wèn)題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊， 所以，媽媽給我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，想我知道明確地目標(biāo)。
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感14
讀《成長(zhǎng)不煩惱》有感今天，我讀了《成長(zhǎng)不煩惱》。這本書非常的好看，非常的精彩。
這本書寫了一個(gè)雙胞胎兄弟，哥哥叫馬一左，弟弟叫馬一右。講述的是發(fā)生在他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣味故事。他們?cè)谕粋�(gè)班。班主任是小喬老師。
有一次，小喬老師懷孕了，馬一左、馬一右就做起了小喬老師的保鏢，他們像夾心餅干一樣夾著小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)加入了他們。在這同時(shí)，同學(xué)們還利用雙胞胎給小喬老師帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的爆炸性新聞。馬一左和馬一右最早加入，也最晚離去，小喬老師上廁所時(shí)，他們就在廁所外守著讀巜絕佳拍檔―—天使在身邊》。小喬老師喝水，他們緊跟著后面不肯離開，一邊跟著一邊問(wèn)﹕“小喬老師，我能幫你嗎？”下課的時(shí)候，馬一左、馬一右偷偷在辦公室門口看著小喬老師，直到上課了才走。從這里看出他們很愛小喬老師。
讀了這本書，我受益了很多，也明白了讓我們關(guān)心老師、愛護(hù)老師、聽老師的話是對(duì)的；同時(shí)也覺(jué)得馬一左、馬一右像現(xiàn)實(shí)中的我們，有著各自的心理世界，也有各種煩惱。不過(guò)，我們都應(yīng)該要開心。不要束縛自己，讓我們的成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱。
正是如此，我們更要珍惜磨練自我的機(jī)會(huì)。成長(zhǎng)不煩惱，我要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，以讀書為已樂(lè)，不讓父母操心。
成長(zhǎng)不煩惱讀后感15
暑假里，我讀了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書。書中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣，深深地吸引了我。
這本書是描寫一對(duì)雙胞胎和老師同學(xué)之間的生活趣事。兄弟倆人總是在一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起幫助老奶奶、一起關(guān)心媽媽……他們無(wú)論做什么事情都要在一起。馬一左和馬一右雖然長(zhǎng)相一樣，但他們的性格卻不一樣。馬一左是雙胞胎中的哥哥，他的膽子很小，他不敢看恐怖片，不敢坐過(guò)山車，他喜歡曬太陽(yáng)，喜歡看各種各樣的書。馬一右是雙胞胎中的弟弟，他喜歡栽培植物，喜歡胡思亂想，他的膽子可不小，他愿意聽恐怖的故事，愿意幫助朋友。他們一起做過(guò)很多趣事，也一起干過(guò)很多搞怪的事。他們每天總有一些小打小鬧的事件發(fā)生，雖然偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵，但很快又和好。
書本最后一個(gè)“成長(zhǎng)不煩惱”的故事令我印像最深刻。故事講述馬太太從微博上關(guān)注了很多負(fù)面的消息，開始每天過(guò)著提心吊膽的生活，總是擔(dān)心雙胞胎兄弟會(huì)被壞人拐走，又要上班又要接兄弟倆放學(xué)，最后累得筋疲力盡。后來(lái)馬先生讓馬太太看一些讓人快樂(lè)的資訊，漸漸馬太太消除了疑慮，發(fā)現(xiàn)孩子每一天都在長(zhǎng)大，只要教會(huì)他們懂得分辨對(duì)錯(cuò)、美丑、黑白、好壞，他們就會(huì)懂得保護(hù)自己。
看完這本書，深深被書中的故事感動(dòng)著。每天我們都在成長(zhǎng)著，我們要做到關(guān)心父母、幫助他人、分辨美丑黑白，就能愉快地生活。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，克服短處，做一名積極向上的好學(xué)生。
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