交流會策劃書優秀

時間：2023-03-31 16:13:32 策劃書我要投稿

交流會策劃書優秀

　　時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編為大家收集的交流會策劃書優秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

交流會策劃書優秀

交流會策劃書優秀1

　　一、活動主題：讓書香飄進班級

　　二、活動目的：激發同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增

　　長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

　　學感情，加強班級凝聚力。

　　三、活動時間：4月23日（周六）下午3點

　　四、活動地點：理科樓-110教室

　　五、主辦方：09級生工二班

　　六、活動對象：09級生物工程二班全體學生

　　七、活動賽前準備：

　　1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動

　　2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢室推優的方法選出參賽代表

　　3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

　　4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書

　　《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

　　八、活動流程：第一階段--積極動員：將相關通知發給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，并且每個寢室選出兩名公證人員參與評定一、二、三、等獎。

　　第二階段——寢室推優：根據讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統計各寢室的優秀代表，召集所有發言同學集體討論深化主題和形式。

　　第三階段——活動現場：各寑室推選出的優秀代表依次上臺？紹自己所讀書本及其廃？，每個代表發言完畢后，下面的同學開始自由討論，并提出自己的觀點，可以乥辯論賽的'形式進蠌。

　　第四階段——結果評定：根據公正人員的評定結果選出一二三等獎，并依次頒發獎品。

　　九、活動總結：這個活動的優點是同學們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之？的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

交流會策劃書優秀2

　　一、活動目的

　　為使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

　　二、活動時間和地點

　　時間：20xx年10月11日晚7：00

　　地點：各班教室

　　三、活動形式及內容

　　活動形式：

　　講座與討論相結合

　　活動內容：

　　1、由大一各班自行請大二、大三學習優秀的學長或學姐到各班作經驗介紹；大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，學長學姐作答；

　　2、活動期間穿插文藝節目（至少兩個）；

　　3、每班在學習經驗交流會后至少交三篇心得體會。

　　四、活動流程

　　1、主持人介紹此次活動目的，介紹到場的學長學姐；

　　2、大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；

　　3、大一同學提出問題并進行交流；

　　4、文藝節目表演；

　　5、主持人致結束詞，感謝學長學姐的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

　　五、活動測評

　　以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數

　　人員安排：

　　由學習部干事到各個班級監督并評分

　　評分標準：

　　共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。

　　1、出勤情況（10分）缺勤1人扣0。5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

　　2、會場氣氛（10分）板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄，提問環節的互動是否活躍；

　　3、文藝節目（10分）要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的.質量，是否帶動了全場的氣氛；

　　4、最終效果（10分）學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；

　　5、心得體會（10分）以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標準。具體為1—5篇得5分；6—10篇6分；11—15篇7分；16—20篇8分；21—25篇9分；26—30篇10分。

　　六、獎項設置

　　1、根據各班級最終得分（現場得分+心得體會得分）評出學習經驗交流會優秀班級前三名；

　　2、針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。

　　七、注意事項

　　賽前準備

　　1、賽前宣傳通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。

　　2、9月5日下午6：30召開干事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（干事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。

　　3、與紀檢部協商好，周四晚晚自習改為交流會。

　　賽時

　　1、交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；

　　2、邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；

　　3、在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。

　　賽后

　　1、賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發出關于外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。

　　2、活動的書面總結。

　　以上策劃若無誤，望領導批準！

交流會策劃書優秀3

　　一、主辦單位：

　　計信1032班

　　二、活動主題：

　　加強同學與老師之間的交流！

　　三、活動時間：

　　20xx年04月19號下午2：00—3：30

　　四、活動地點：軟件學院111教室

　　五、活動目的、意義及目標：

　　目的：

　　1、加強師生間的溝通

　　2、增強同學們對該專業的認識3、使同學們調整心態面對未來4、學習理論知識，充滿信心，努力學習

　　意義：希望通過本次活動，加強老師與同學之間的交流，為同學們解答同學來大學以后遇到的各種難題和對本專業的疑惑及自己的某些個人想法！

　　目標：通過同學們與老師一起努力，一起熱烈討論，達到解決同學們心中困惑的目標，并且增加同學們與老師的交流。

　　六、活動背景：

　　由于大學期間，專業老師很少到班上來，同學們有很都希望專業老師指導的問題，所以特舉辦本次師生交流會，來解答同學們心中的疑惑和迷茫！

　　七、活動組織者：

　　計信1032學習委員羅瓊

　　八、活動參與者：

　　計信1032全體同學及專業老師付老師

　　九、經費預算：

　　全班所有人的資料電子稿各一份，活動流程（打印費需15元）一

　　次性紙杯

　　十、活動流程：

　　早期：

　　A、聯系同學們，并收同學們的個人資料（并打印出資料）。 B、確定合適的主持人。中期：

　　A、布置會場并搞好后勤工作（教室干凈、整潔。水、水杯）。 B、全體同學到場，主持人致前言。 C、輔導員致詞。

　　D、在主持人的引領下，同學們按學號進入位置E、面對面活動時間控制在（待定）內后期：

　　A、團支部做書面活動總結。

　　B、主持人宣布“師生面對面交流會”圓滿結束

　　十一、活動中要注意的問題及細節：

　　在本次導師交流會中，應該注意讓同學們一直保持高度熱情，一直極力支持本次活動的舉辦，并積極配合老師的講解。因該注意的細節問題就是要安排好本次活動的.一切流程，保證活動順利進行。

　　1、會場秩序（有本班紀律委員組織人員維持）2、會場氣氛（由主持人及活動人員帶動）

　　3、人員到場（確定參加活動的人員及嘉賓全部到場）

　　十二、預期效果：

　　1、使師生間有了更多溝通，拉進了師生的距離。 2、對未來及自己所學的專業有了更加充分的認識3、取得預期的效果

　　這次師生交流會上，雖因時間有限只解決了同學們的學習和生活上的部分疑難問題，但好的開始是成功的一半，有了這次交流會的工作經驗教訓，以后的交流會會辦得更加出色。并且，這次交流會大大拉近了師生之間的關系，讓同學們再一次體會到了行政法學院作為一個大家庭的溫暖。在這次交流會的正確引導下，同學們在生活旅途上將會少走一些彎路，在學業征途上將會更加順利。