第六屆師范生技能競賽策劃書

時間：2024-03-26 09:26:12 秀雯策劃書我要投稿

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第六屆師范生技能競賽策劃書（通用10篇）

　　時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編精心整理的第六屆師范生技能競賽策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第六屆師范生技能競賽策劃書（通用10篇）

　　第六屆師范生技能競賽策劃書 1

　　一、活動簡介

　　為引導(dǎo)我院師范類學(xué)生加強專業(yè)教學(xué)技能訓(xùn)練，促進(jìn)我院師范生專業(yè)素質(zhì)和基本技能的提高，并為學(xué)校選撥參加湖南省第六屆師范生技能競賽優(yōu)秀選手。經(jīng)研究，現(xiàn)決定舉辦xx大學(xué)馬克思主義學(xué)院第六屆師范生技能競賽暨xx大學(xué)第六屆師范生技能競賽選拔賽。

　　二、活動組織

　　本次競賽由馬克思主義學(xué)院主辦，政治傳播創(chuàng)新工作室承辦。

　　三、參賽對象

　　我院20xx、20xx級思想政治教育專業(yè)學(xué)生

　　四、預(yù)賽要求

　　1.教案與課件設(shè)計競賽預(yù)賽安排及要求

　　(1)比賽原則上要通過班級競賽完成，要求學(xué)生全員參與，實現(xiàn)以賽促學(xué)與人才選撥的雙重目的。

　　(2)教案、課件規(guī)格和所選授課范圍由學(xué)院決定。參加學(xué)院復(fù)賽課題、內(nèi)容由選手當(dāng)場抽簽決定。

　　參賽內(nèi)容要求

　　(1)教案、課件選題內(nèi)容均為高一政治必修一篇目。

　　(2)學(xué)院統(tǒng)一課時、頁數(shù)不限。

　　(3)參賽作品不得出現(xiàn)抄襲他人作品、雷同網(wǎng)絡(luò)作品等現(xiàn)象

　　（4）所有參賽作品的電子文檔文件的文件名統(tǒng)一以班級、姓名、課題名稱命名，并在PPT首頁注明課題名稱，參賽者姓名。

　　2.片段教學(xué)與即席講演競賽預(yù)賽安排及要求

　　(1)比賽要求班級學(xué)生全員參與，通過競賽實現(xiàn)以賽促學(xué)與人才選撥的雙重目的，具體事務(wù)請各班自行組織安排。

　　(2)即席講演具有即興發(fā)揮、主題集中、篇幅短小等特點，參賽者應(yīng)具備多方面的知識素養(yǎng)和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的`語言表達(dá)能力和靈活的應(yīng)變能力，主要考察參賽者應(yīng)用學(xué)科教育教學(xué)知識解決教學(xué)問題的能力、思想的深度以及思維的敏銳程度。講演題目主要是與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的案例分析，由學(xué)院命題。

　　參賽內(nèi)容要求

　　(1)片段教學(xué)由參賽選手根據(jù)自己制作的教學(xué)設(shè)計方案和教學(xué)PPT進(jìn)行，選取一課時中的某一片段進(jìn)行講說，限時15分鐘。

　　(2)即席講演根據(jù)抽取的試題進(jìn)行講演，講演時間不超過5分鐘。

　　3、各班報名要求

　　各班推選至院賽人數(shù)：20xx級5人，20xx級5人。

　　報名材料要求：各班班賽總結(jié)，報名表（報名表見附件）。

　　各參賽班級須在20xx年4月29日下午19:00前將報名材料發(fā)至xx@qq.com

　　五、決賽要求

　　1．比賽時間

　　教學(xué)設(shè)計與課件制作：20xx年5月5日（具體時間另行通知）

　　講課與即席講演：20xx年5月12日（13點到17點）

　　2.比賽地點

　　教學(xué)設(shè)計與課件制作：xx大學(xué)新實驗大樓南903

　　片段教學(xué)與即席講演：xx大學(xué)新實驗大樓南907

　　3、比賽內(nèi)容

　　由教學(xué)文稿設(shè)計、多媒體課件制作、即席演講、片段教學(xué)（含板書）等4個部分組成。

　　（一）教學(xué)文稿設(shè)計：

　　主要內(nèi)容及要求：參賽選手根據(jù)抽取的試題完成1個課時的教學(xué)設(shè)計文稿，文稿以電子稿形式提交。單項分值為25分。

　　（二）多媒體課件制作:

　　主要內(nèi)容及要求：參賽選手根據(jù)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容，制作課件1課時，計算機平臺環(huán)境由競賽組委員于賽前統(tǒng)一發(fā)布，課件以電子稿形式提交，單項分值為15分。

　　（三）即席演講：

　　內(nèi)容主要涉及在教育口語、班級管理及團(tuán)隊工作中遇到的常見問題，主要考察選手綜合運用所學(xué)專業(yè)知識分析、解決教育教學(xué)中實際問題的能力。選手現(xiàn)場抽取即席演講題目，準(zhǔn)備五分鐘后回答，回答限時5分鐘。單項分值為15分。

　　（四）片段教學(xué)（含板書):

　　內(nèi)容及要求:參賽選手根據(jù)教學(xué)設(shè)計及課件內(nèi)容，選取知識點進(jìn)行模擬授課。教學(xué)過程中應(yīng)能夠突出新課程理念，展示駕馭課堂教學(xué)的能力，同時呈現(xiàn)板書設(shè)計。時間不超過15分鐘，單項分值為45分。

　　（五）題目范圍

　　PPT制作與教學(xué)設(shè)計文案題目由大賽給定，范圍為高中政治必修一（人教版）教材篇目。比賽時可自帶教材或其他紙質(zhì)材料，比賽過程中禁用任何通訊設(shè)備。

　　4、比賽規(guī)程

　　(1)賽選手提前十五分鐘進(jìn)入比賽場地，熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，工作人員宣讀比賽規(guī)則

　　(2)參賽選手報到后，獲得一個選手編號，選手按照編號依次參加比賽

　　(3)大賽評審老師提前按教學(xué)科目和學(xué)段要求準(zhǔn)備好題目若干，選手按所屬批次、學(xué)科和學(xué)段抽取試題

　　(4)教學(xué)設(shè)計和多媒體課件制作均為同一試題的1課時內(nèi)容。兩項不得間斷進(jìn)行，比賽時間為120分鐘，選手可自主分配時間。

　　(5)即席演講和片段教學(xué)環(huán)節(jié)，選手首先按規(guī)定時間到達(dá)指定地點，先隨機抽取即席演講試題，在制定封閉區(qū)域內(nèi)備賽五分鐘后參加比賽，比賽時間為5分鐘。片段教學(xué)（含板書)比賽緊接即席演講環(huán)節(jié)進(jìn)行，比賽時間為15分鐘。

　　(6)即席演講備賽期間不得中途離開，不得翻閱任何相關(guān)資料。

　　(7)比賽期間，參賽選手必須按照規(guī)定時間入場、候場，選手遲到15分鐘不得入場。開賽后，遲到15分鐘以上或者未按照規(guī)定時間完成全部賽事即離開賽場視為放棄比賽。 (8)比賽過程中由于設(shè)備等客觀原因產(chǎn)生的時間延誤的，經(jīng)評委確認(rèn)同意后由工作人員負(fù)責(zé)予以補時。

　　(9)參賽選手比賽期間應(yīng)嚴(yán)格遵循紀(jì)律要求，不得攜帶通訊工具以及其他未經(jīng)允許的資料、物品進(jìn)入比賽現(xiàn)場，比賽結(jié)束后應(yīng)及時離開比賽現(xiàn)場。在即席演講和片段教學(xué)場地，各隊班領(lǐng)隊和觀摩學(xué)生可在指定的區(qū)域觀賽，不得喧嘩或影響評委、選手工作，對違反紀(jì)律要求的選手、學(xué)生，由監(jiān)審組給予處理，直至取消選手比賽資格。

　　5.成績評定:

　　教學(xué)設(shè)計與課件制作：總分40分。教學(xué)文稿設(shè)計占25分。多媒體課件制作占15分。

　　即席演講與片段教學(xué)（含板書）：總60分.即席演講占15分。片段教學(xué)占45分。

　　總分100分。

　　六、獎項設(shè)置

　　學(xué)院對優(yōu)秀學(xué)生給予嘉獎，發(fā)放院級榮譽證書

　　一等獎三名、二等獎四名、三等獎三名

　　七、聯(lián)系方式

　　聯(lián)系人：xx電話：xx

　　郵箱：xx@qq.com。

　　第六屆師范生技能競賽策劃書 2

　　一、訓(xùn)練目標(biāo)

　　通過對學(xué)生集中訓(xùn)練及強化指導(dǎo)，提高學(xué)生專業(yè)技能水平，為參加各項技能大賽，特別是高職院校學(xué)生技能大賽做好準(zhǔn)備。

　　二、訓(xùn)練內(nèi)容

　　由相應(yīng)指導(dǎo)教師按照競賽標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)制定訓(xùn)練方案，嚴(yán)格按照方案落實每天訓(xùn)練內(nèi)容，并每周檢查訓(xùn)練內(nèi)容是否完成，并做好記錄。

　　三、訓(xùn)練時間

　　每周星期一至星期六；早上：8:00-12:00，下午：14:00-18:00

　　晚上：19:00-22:00

　　注：嚴(yán)格執(zhí)行早上、下午、晚上簽到制度，有課時可不參加（須在簽到表中備注），嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練時間要求，不得遲到和早退。由相應(yīng)值班老師打考勤，如遇特殊情況不能參加培訓(xùn)應(yīng)提前告知相應(yīng)指導(dǎo)教師和值班教師，并由指導(dǎo)教師或值班教師在簽到表處做好記錄。

　　四、訓(xùn)練要求

　　1、指導(dǎo)教師應(yīng)在實訓(xùn)前做好安全檢查準(zhǔn)備、安全教育提示、實訓(xùn)儀器設(shè)備安全運行等各項保障工作；應(yīng)向?qū)W生講明本實訓(xùn)儀器設(shè)備的安全操作規(guī)程和注意事項，要求學(xué)生愛護(hù)公物，注意安全，并根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容做好儀器設(shè)備的安全演示和調(diào)試。

　　2、學(xué)生進(jìn)入實訓(xùn)室（場）前，必須認(rèn)真熟悉實訓(xùn)室相關(guān)規(guī)定，明確實訓(xùn)目的`、原理和步驟；不得穿戴與實訓(xùn)要求不相符合的著裝。

　　3、學(xué)生進(jìn)入實訓(xùn)室（場）時，必須自覺服從管理，聽從指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)程；如有故意違規(guī)和嚴(yán)重違紀(jì)，值班老師和指導(dǎo)教師應(yīng)立即制止其實訓(xùn)操作活動。

　　4、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行實訓(xùn)，在實訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備有損壞、出現(xiàn)故障等其它異常情況，應(yīng)立即切斷電源、保護(hù)現(xiàn)場、并報告指導(dǎo)老師處理；

　　5、實訓(xùn)結(jié)束后，必須按要求整理好實訓(xùn)儀器設(shè)備及工具，關(guān)閉電源和窗門，并做好實訓(xùn)場所清潔衛(wèi)生。

　　6、學(xué)生在沒有得到指導(dǎo)教師允許情況下，嚴(yán)禁私自使用設(shè)備并運行設(shè)備。設(shè)備出現(xiàn)安全故障或有安全隱患時，應(yīng)及時告知指導(dǎo)教師和值班教師，未經(jīng)指導(dǎo)教師允許操作設(shè)備出現(xiàn)的安全事故由學(xué)生自行負(fù)責(zé)。

　　7、非賽項學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入訓(xùn)練場地，嚴(yán)禁在訓(xùn)練場地打游戲、看電影、玩手機等一系列與訓(xùn)練內(nèi)容不相關(guān)的事。

　　五、值班教師職責(zé)

　　1、監(jiān)督執(zhí)行考勤情況；

　　2、為各實訓(xùn)場地提供各項相關(guān)后勤服務(wù)；

　　3、應(yīng)對突發(fā)事件并進(jìn)行處理，保障訓(xùn)練任務(wù)順利進(jìn)行。

　　六、指導(dǎo)教師職責(zé)

　　1、做好相關(guān)培訓(xùn)計劃；

　　2、指導(dǎo)教師是學(xué)生訓(xùn)練期間的第一安全負(fù)責(zé)人，除定期對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)外，還要作好安全教育和設(shè)備操作安全指導(dǎo)，確保訓(xùn)練過程安全進(jìn)行。

　　3、設(shè)備出現(xiàn)安全故障或有安全隱患時，應(yīng)及時告知實訓(xùn)管理人員處理。

　　第六屆師范生技能競賽策劃書 3

　　一、活動背景與目的

　　1.活動背景：闡述當(dāng)前我國教育事業(yè)的發(fā)展趨勢，強調(diào)師范生作為未來教師隊伍的主力軍，其專業(yè)技能和教育教學(xué)能力的重要性。同時介紹學(xué)校或?qū)W院在培養(yǎng)高素質(zhì)師范人才方面的努力與目標(biāo)。

　　2.活動目的：通過舉辦師范生技能競賽，旨在提升師范生的教學(xué)實踐能力，激發(fā)他們的`教學(xué)創(chuàng)新思維，增強其職業(yè)素養(yǎng)和綜合競爭力，為社會輸送更多優(yōu)秀教師后備力量。

　　二、活動主題

　　例如：“礪師能·鑄師魂”——xx師范學(xué)院首屆師范生教學(xué)技能大賽

　　三、活動內(nèi)容與形式

　　1.競賽項目：可包括教案設(shè)計、模擬授課、課件制作、板書設(shè)計、班級管理案例分析、教育理論知識問答等環(huán)節(jié)。

　　2.參賽對象：明確參賽者范圍，如全校師范類專業(yè)在校本科生或研究生。

　　3.比賽流程：初賽、復(fù)賽、決賽的具體安排，以及各個階段的評價標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則。

　　四、活動組織與實施

　　1.組織機構(gòu)：主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位等。

　　2.時間地點：確定比賽的報名時間、比賽時間和地點。

　　3.獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎等，并說明獎勵方式和獎品（或獎金）。

　　五、活動預(yù)算

　　根據(jù)各項活動需求，列出詳細(xì)的預(yù)算計劃，包括場地租賃費、評委酬勞、獎品購置費、宣傳費用等。

　　六、宣傳推廣與后期反饋

　　1.宣傳方案：利用線上線下多種方式進(jìn)行廣泛宣傳，如校園海報、網(wǎng)站公告、微信公眾號推送等。

　　2.后期反饋：賽后對活動進(jìn)行全面總結(jié)，整理并發(fā)布獲獎名單和優(yōu)秀作品，同時收集參賽選手和觀眾的反饋意見，為今后類似活動的舉辦提供參考和改進(jìn)方向。

　　以上是一份基礎(chǔ)的師范生技能競賽策劃書框架，具體內(nèi)容需要根據(jù)實際情況進(jìn)行填充和完善。

　　第六屆師范生技能競賽策劃書 4

　　活動目標(biāo)：

　　提升師范生的教學(xué)實踐能力，包括教案編寫、課堂教學(xué)、班級管理等多方面技能。

　　培養(yǎng)師范生的.創(chuàng)新教育理念和教育教學(xué)研究能力。

　　通過競賽形式，激發(fā)師范生對教師職業(yè)的熱情與敬業(yè)精神。

　　參賽對象：

　　全日制在校師范生

　　競賽內(nèi)容及形式：

　　教案設(shè)計：選手提交某一課程的教學(xué)設(shè)計方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及教學(xué)評價等方面。

　　課堂教學(xué)展示：模擬真實課堂環(huán)境進(jìn)行現(xiàn)場授課，評委將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂組織、師生互動等多個維度進(jìn)行評分。

　　理論知識問答：涉及教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識的理論測試。

　　微格教學(xué)：針對特定知識點或技能點進(jìn)行短時間內(nèi)的微型教學(xué)展示。

　　競賽流程：

　　報名階段：公布比賽信息，接受個人或團(tuán)隊報名，并提交相關(guān)資料。

　　初賽階段：對教案設(shè)計、理論知識問答進(jìn)行評審，篩選進(jìn)入決賽的選手。

　　決賽階段：進(jìn)行課堂教學(xué)展示和微格教學(xué)，由專家評委打分，結(jié)合初賽成績，確定最終獲獎名單。

　　獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品；同時設(shè)立最佳教案獎、最佳教學(xué)風(fēng)采獎等單項獎。

　　后期工作：對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示交流，推廣優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計理念和方法，推動師范生教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

　　以上僅為初步方案，具體實施時需結(jié)合學(xué)校實際情況和資源條件進(jìn)行調(diào)整和完善。

　　第六屆師范生技能競賽策劃書 5

　　為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生的教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，加強實踐應(yīng)用能力，提高教師技能培養(yǎng)質(zhì)量，同時結(jié)合院內(nèi)工作計劃及學(xué)校實際，選拔優(yōu)秀選手參加20xx年全校以及全區(qū)師范生教學(xué)技能大賽,文學(xué)院決定舉辦廣西師范學(xué)院第七屆教師技能大賽，為學(xué)生搭建一個鍛煉自己和展示風(fēng)采的平臺。具體活動安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育質(zhì)量為重心，以促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向，結(jié)合我校實際，堅持先進(jìn)理念與教學(xué)實際相結(jié)合，充分調(diào)動教師投身教學(xué)改革的積極性，鑄固教育教學(xué)中堅力量，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

　　二、活動目的、意義

　　1、為進(jìn)一步加強文學(xué)院學(xué)生教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)師范生牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書育人的.品位。

　　2、讓師范生盡早地接觸講臺，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)和提高從事教育工作的素質(zhì)，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師技能，探索課程改革新理念，促進(jìn)師范生的全面發(fā)展。

　　三、活動時間、地點

　　初賽：時間為20xx年11月末（具體時間待定）

　　決賽：時間為20xx年12月初（具體時間待定）

　　地點：五合校區(qū)五綜樓××教室。

　　四、活動對象

　　文學(xué)院全體學(xué)生

　　五、活動項目和內(nèi)容

　　大賽分為初賽和決賽兩部分。

　　（一）初賽方式：上課，限時3分鐘。

　　溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達(dá)1分鐘者扣分1分。

　　（二）決賽方式：微課、說課、上課三部分。

　　比賽成績以微課、說課、上課三項比賽的總成績計，總分100分。

　　（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學(xué)段學(xué)科的某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者、單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻須為.mp4或.flv格式，錄制時長為10分鐘，容量不超過20MB，占30分。

　　（2）說課。按照參賽學(xué)段學(xué)科自選課文說課，說課限時5分鐘，占20分。

　　（3）上課。模擬上課10分鐘，內(nèi)容與說課題相同，占50分。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、初賽參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達(dá)1分鐘者扣分1分。

　　2、決賽參賽選手微課、說課、上課的時間不應(yīng)超過規(guī)定時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達(dá)1分鐘者扣分1分。

　　七、評獎辦法

　　大賽設(shè)一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人、優(yōu)秀獎8人（初賽中選出）和單項獎（即優(yōu)秀微課獎、優(yōu)秀說課獎和優(yōu)秀上課獎各1名），統(tǒng)一在決賽后宣布獲獎結(jié)果，學(xué)院對獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽證書和獎品。同時，將推選4名優(yōu)秀同學(xué)代表文學(xué)院參加廣西師范學(xué)院師范生教師技能大賽。

　　八、活動要求

　　1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹立信心，展示風(fēng)采。并且遵守各項賽事要求，維護(hù)公平競賽氛圍。

　　2、大賽工作人員需認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度良好，積極做好大賽準(zhǔn)備工作，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性和主動性，精心準(zhǔn)備和策劃，確保大賽的順利開展。

　　3、初賽和決賽中都要認(rèn)真做好詳細(xì)記錄并進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，具體包括比賽預(yù)期效果及具體實施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強等。

　　4、要按事先擬好的比賽計劃，也可根據(jù)實際情況加以調(diào)整，保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進(jìn)行。

　　第六屆師范生技能競賽策劃書 6

　　為了切實加強我校教師教育工作，保持溫州大學(xué)的教師教育特色，進(jìn)一步強化師范專業(yè)學(xué)生的教師職業(yè)技能，全面提高師范專業(yè)學(xué)生的從教能力，按照國家教委《高等師范學(xué)校學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱》（試行）的有關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，對我校師范各專業(yè)進(jìn)行教師職業(yè)技能考核，具體方案如下：

　　一、基本目的

　　對師范類專業(yè)在校學(xué)生有目的、有計劃地進(jìn)行系統(tǒng)的教師職業(yè)技能考核，引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)的理論與方法轉(zhuǎn)化為具體從師任教的職業(yè)行為方式，并使之趨于規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生教育、教學(xué)能力的形成，為教育實習(xí)工作和畢業(yè)后的教師工作奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　二、技能考核對象

　　師范類專業(yè)高年級學(xué)生（其中學(xué)前教育專業(yè)可由學(xué)院參照本方案設(shè)定考核項目，自行組織教師職業(yè)技能考核）。非師范類專業(yè)學(xué)生可以自愿報名參加。

　　三、技能考核組織

　　為順利開展師范生教師職業(yè)技能考核工作，學(xué)校成立師范生教師職業(yè)技能考核組委會，設(shè)主任1名，副主任2名，成員若干名。考核的具體工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，教育學(xué)院承辦，相關(guān)學(xué)院協(xié)辦。

　　為了更好地促進(jìn)該項工作開展，真正達(dá)到提高師范生教師職業(yè)技能的目的。學(xué)校要求各相關(guān)學(xué)院成立“教師職業(yè)技能考核”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各學(xué)院學(xué)科教學(xué)法教師以及具有專業(yè)能力與指導(dǎo)水平的教師和負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師組成，由學(xué)院主管教學(xué)的副院長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)本學(xué)院師范生教師職業(yè)技能教學(xué)安排、培訓(xùn)和組織準(zhǔn)備工作。

　　四、技能考核內(nèi)容

　　教師職業(yè)技能考核內(nèi)容為三項，分別是教學(xué)設(shè)計、多媒體課件制作、說課與板書。

　　1.教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是指運用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)資料和教學(xué)活動的具體計劃的系統(tǒng)化過程。教學(xué)設(shè)計是一個開放動態(tài)的過程，是能夠充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性教學(xué)的“文本”。隨著新一輪課程改革的全面推行，我國基礎(chǔ)教育的教育理念、教學(xué)要求、課程目標(biāo)等都發(fā)生了深刻的變化，教學(xué)設(shè)計必須要順應(yīng)這些變化，解決教什么、怎樣教的問題，使教學(xué)效果最優(yōu)化。

　　2、多媒體課件制作。課件是用于實施教學(xué)活動的教學(xué)軟件，它是在一定的學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論的指導(dǎo)下遵循人的認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)或教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計算機軟件。

　　3、說課·板書。說課是教師針對某一特定的教學(xué)內(nèi)容，向同行或考評人員系統(tǒng)地闡述自己對教材的理解、學(xué)情的分析以及教學(xué)的設(shè)計等。說課活動要求教師在較短的時間內(nèi)（一般為10分鐘）講清“教什么”、“怎么教”，以及“為什么這樣教”之類的教學(xué)問題，從而展現(xiàn)教師的思維過程，顯示教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解程度，駕馭教材和課堂的水平，以及運用教育教學(xué)理論的`能力。同時，說課也是教師普通話水平和語言技巧的體現(xiàn)。

　　板書是指教師根據(jù)教學(xué)的需要，在黑板上用文字、圖形、線條、符號等要素再現(xiàn)和突出教學(xué)主要內(nèi)容的活動，是課堂教學(xué)的重要組成部分，是實現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要手段。好的板書有助于學(xué)生明確教學(xué)的重點、難點，有助于對知識的理解與掌握，且能給學(xué)生美的熏陶，提高課堂教學(xué)效果。同時，板書也是粉筆字和繪畫等基本功的體現(xiàn)。考核中要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)的需要進(jìn)行板書并對板書設(shè)計做出必要的說明。

　　五、技能考核具體要求

　　根據(jù)指定教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計1課時（45分鐘）的教學(xué)方案。考核時間為120分鐘。

　　1、教學(xué)設(shè)計與課件制作的時間，可以自由調(diào)整；

　　2、考前抽取試題

　　多媒體課件制作

　　根據(jù)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容，現(xiàn)場制作課件1例，制作平臺不限。考核時間為120分鐘。

　　說課·板書

　　根據(jù)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容要求，在說課的同時，在黑板（或白板）上現(xiàn)場設(shè)計板書，要求15分鐘內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。

　　提前一個小時抽取試題

　　各學(xué)院組織人員建立“教師職業(yè)技能”考核題庫。要求上報超過十課時（每課時按45分鐘計）的中小學(xué)典型課程。

　　六、成績評定

　　考核成績由考核評委會組織專家根據(jù)“教師職業(yè)技能考核評價標(biāo)準(zhǔn)”（評價詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)見附件）進(jìn)行集體評分。考核總分為100分，其中教學(xué)設(shè)計25分，課件制作25分，板書和說課50分。總分及各單項分值均超過60%的為“合格”，總分或各單項分值低于60%的為“不合格”或“單項不合格”，不合格考生需要進(jìn)行補考。

　　七、考試與補考時間

　　教務(wù)處根據(jù)各專業(yè)教育實習(xí)時間，提前兩個月安排各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)技能考核。需要補考的學(xué)生一般安排在實習(xí)（含頂崗實習(xí)）前二周內(nèi)。

　　第六屆師范生技能競賽策劃書 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，經(jīng)研究,決定舉行幼兒教師技能技巧競賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　二、參賽對象

　　全體幼兒教師

　　三、比賽時間及地點

　　時間：20xx年10月15日；

　　地點：多媒體教室

　　四、比賽內(nèi)容

　　自彈自唱、舞蹈、簡筆畫。

　　五、評委組

　　彈琴、舞蹈評委：趙方利楊曉梅董婷楊鈺璇美術(shù)評委：趙淑琴邢強王淑霞

　　六、比賽方案

　　（一）競賽程序

　　1.競賽順序：簡筆畫——自彈自唱——舞蹈

　　2.比賽形式：美術(shù)繪畫集中進(jìn)行，彈琴與舞蹈抽簽決定比賽順序逐個進(jìn)行。

　　（二）各項比賽內(nèi)容要求及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.彈唱具體要求和評價標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：自彈自唱二首樂曲（鋼琴）。自選一首歌曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成），60分；抽簽確定一首（曲目附后），40分。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　2.舞蹈具體要求和評價標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：參加比賽的選手需自選一個舞蹈，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂的`磁帶、光碟、服裝等用品自備。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　①舞蹈難易程度（10分）

　　②舞蹈基本功注重音樂和舞蹈的結(jié)合，能準(zhǔn)確的理解音樂的蘊涵和風(fēng)格，并通過豐富的肢體語言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。（60分）

　　③舞蹈表現(xiàn)力注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（30分）

　　3.簡筆畫要求和評價標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：以命題畫的形式進(jìn)行（家具、日常用品、水果、蔬菜、樹木花草、衣著鞋帽、交通工具、動物、人物動作、面部表情），25分鐘完成。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　①數(shù)量保證每類4個。（40分）

　　②構(gòu)圖飽滿，形象準(zhǔn)確。（40分）

　　③線條流暢。（20分）

　　七、獎勵方案

　　1.單項獎

　　每項以平均分排名，按1：2：1的比例評出一、二、三等獎，按80、60、40元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。

　　2.綜合能力獎

　　以三項平均分的總和排名，前6名為綜合能力獎，分別獎現(xiàn)金50.00元。

　　第六屆師范生技能競賽策劃書 8

　　為貫徹xx縣教育局教育教學(xué)精神，抓住全縣教師開展教學(xué)技能大賽的契機，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師專業(yè)成長，現(xiàn)制定xx鎮(zhèn)第二小學(xué)教師教學(xué)技能大賽實施方案如下：

　　一、組織與領(lǐng)導(dǎo)

　　為了加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

　　成員：

　　評委小組組長：

　　成員：

　　二、參賽范圍

　　凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過以上年齡的教師自愿參加。

　　三、參賽組別

　　每個學(xué)段分三個組別。

　　1、A組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；

　　2、B組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。

　　3、C組：年齡在46周歲以上的教師。

　　四、參賽學(xué)科

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、品生/品社、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動（通用）技術(shù)。

　　五、參賽內(nèi)容

　　比賽的內(nèi)容包括課堂教學(xué)、基本技能等，并分別按80%、20%計分。

　　1、課堂教學(xué)：授課教師獨立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，實施完整的課堂教學(xué)。教態(tài)自然端莊，語言準(zhǔn)確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過程充分體現(xiàn)新理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，教法靈活，手段先進(jìn)，體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。

　　2、基本技能：考核四方面內(nèi)容。

　　（1）鋼筆字：規(guī)定時間（20分鐘）內(nèi)，在一頁大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書或行書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。

　　（2）粉筆字：規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。

　　（3）說課（案例分析）：規(guī)定時間（10分鐘）內(nèi)，要求思路清晰，語言簡潔流暢，目的明確，觀點鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。

　　（4）計算機應(yīng)用能力：在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的操作和任務(wù)。

　　六、競賽程序與辦法

　　學(xué)校初賽按學(xué)科進(jìn)行，推薦30%人選按年齡和學(xué)科均衡推選。時間安排為：

　　1、課堂教學(xué)： 11月3日至11月10日。

　　2、基本功比賽：11月20日至12月20日。

　　學(xué)校根據(jù)競賽內(nèi)容和《通知》要求進(jìn)行初賽，要求在廣泛發(fā)動、人人參與、認(rèn)真組織評委評選的基礎(chǔ)上，推薦出參加復(fù)賽的教師。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科推薦名額按每學(xué)科人數(shù)的30%推薦，其他學(xué)科推薦名額按學(xué)科總?cè)藬?shù)的30%參加鎮(zhèn)級復(fù)賽。一線教師人數(shù)以2014年10月份上報教研室的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

　　賽前選手抽簽決定出場順序。將分學(xué)段、分學(xué)科在指定的地點，按競賽程序在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽。

　　七、表彰獎勵與評估

　　1、獎項設(shè)置。教師教學(xué)技能大賽將與課堂教學(xué)等級達(dá)標(biāo)相結(jié)合，進(jìn)入復(fù)賽的教師將被認(rèn)定為優(yōu)秀課教師。

　　2、將參加教學(xué)技能大賽教師的成績納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計5學(xué)分，優(yōu)秀課教師計8學(xué)分，參加決賽的教師獲得一等獎計20學(xué)分、獲得二等獎計16學(xué)分、獲得三等獎計12學(xué)分。

　　3、教師的競賽成績將做為評優(yōu)、績效考核、業(yè)務(wù)考核、職稱評定、崗位設(shè)置、參加縣級以上教學(xué)競賽人選推薦的`重要依據(jù)。

　　八、工作要求

　　1．加強對比賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，科學(xué)制訂方案，精心組織，認(rèn)真落實，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的參與熱情，為活動扎實開展提供組織保障。

　　2．以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，注重競賽活動的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過競賽活動幫助廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，增強創(chuàng)新能力，提高教書育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對于無故不參加競賽的教師，將取消其當(dāng)年的評優(yōu)、晉升職稱資格，績效考核不能被評為優(yōu)秀等級。

　　3．按照活動安排，認(rèn)真、及時完成布置的各項內(nèi)容，保留每項活動的材料，并按要求及時上交。

　　第六屆師范生技能競賽策劃書 9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　上學(xué)期我園針對全體教師進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)我園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能評比活動，特制訂本方案。

　　二、評委：

　　三、參賽對象：

　　全體教師

　　四、比賽時間：

　　六月第二周。

　　6月8日上午12:30——1:00理論測試1:10——1:40繪畫1:50——2:20鋼琴6月8日下午1:40——2:20鋼琴6月9日上午12:30——2:20講故事6月9日下午12：30——2:20舞蹈

　　五、比賽內(nèi)容：

　　理論測試、繪畫、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創(chuàng)編、

　　六、比賽項目具體要求：

　　1.講述故事：

　　要求：自選幼兒故事1個，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。

　　2.鋼琴演奏：

　　要求：自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。

　　3.自彈自唱：

　　要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，表現(xiàn)力強。

　　4.舞蹈：

　　要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。

　　5.即興創(chuàng)編：

　　要求：教師熟悉舞蹈培訓(xùn)時所學(xué)的各個民族舞的動作，熟悉兒童舞的`動作，根據(jù)音樂提前十分鐘抽取創(chuàng)編曲目精心編排，按時參加比賽。

　　6.繪畫：

　　要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在半小時內(nèi)完成。作品主題突出，布局合理；畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。

　　七、活動程序：

　　（一）準(zhǔn)備階段：

　　1．保教部事先安排舞蹈專長教師給全園教師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。（提前多長時間發(fā)放？建議增加音節(jié)練習(xí)，如f調(diào)音節(jié)等）

　　2．教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。

　　（二）比賽階段：

　　1．保教部準(zhǔn)備比賽的材料、場地等；安排好評委。

　　2．參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

　　3．按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。（區(qū)級沒有計劃）

　　八、獎項設(shè)置：

　　園內(nèi)設(shè)全能獎3名，單項獎鋼琴、舞蹈、教案設(shè)計、故事、繪畫每項1名，共計8名。（控制人數(shù)，三分之一的獲獎比例）

　　第六屆師范生技能競賽策劃書 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了適應(yīng)幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的.基本要求，我園決定于本學(xué)期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進(jìn)幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。

　　二、參賽對象

　　全園教師。

　　三、競賽內(nèi)容

　　彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。

　　四、時間安排

　　9月彈唱 10月演唱 11月舞蹈

　　12 月說課 3月講故事 4月彈奏

　　5月繪畫 6月兩筆字 7月手工制作

　　五、評選組織

　　1.評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔(dān)任。

　　2.評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。

　　六、獎項設(shè)置