關(guān)于我和字的故事作文300字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我和字的故事作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和字的故事作文300字 篇1
一個晴朗的下午，光線自然柔和，真是讀書的好時機(jī)！只見“知識老媽”一個二郎腿坐在了沙發(fā)上，拿起《意林》專心致志地看了起來；“才藝?yán)习帧彼藗�午覺后，竟然捧起了《中國神話故事集》看了起來，可能是被我們傳染的吧！我也不例外，跑到臥室里，坐在床上，用“火眼金睛”看著《心靈雞湯》。那時的家里異常安靜，只能聽見朗朗的讀書聲，一根針掉在地上也能聽見！
不知過了多久，門外的燈亮了起來。還在讀書的我，眼中沒有時間，只有知識。“寧寧，吃飯啦！”媽媽的話傳到了我的耳邊。我慢悠悠地從“知識海洋”中“游”了出來。我來到飯桌前，大吃一驚：“啊！午飯還喝湯啊？”“你這個小糊涂，現(xiàn)在晚上啦！”媽媽反駁說。我看了看門外，一輪明月嵌在藍(lán)色的天幕中，我不禁哼起這首歌：“時間都去哪兒了……”
我和字的故事作文300字 篇2
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。我覺得這個比喻非常貼切。讀書是一件多么美好的事情啊。
可是，讀幼兒園的時候，我卻像吃飯?zhí)羰骋粯樱矚g看的書就會津津有味地看，不喜歡看的書，連看一眼都不肯。那時，我喜歡看漫畫書，特別是偵探類的，比如《名偵探柯南》。因為我長大后想當(dāng)一名探長，所以我選擇看這一類的推理小說。
到了小學(xué)，我慢慢開始接觸那些不愛看的書了。看著看著，我覺得越來越有意思了。于是，我開始喜歡看各類書籍了。“一日無書，百事茺蕪”。讀許多好書，就像和許多高尚的人說話。我也覺得的確是這樣。
四年級時，有一段時間很愛玩，沒去看書，我的成績就開始下降了，我很難過。于是慢慢控制自己好玩的心，又開始讀書、看書，與書交朋友。過了一段日子，我的成績提高了，作文也寫得越來越好了。我非常開心，也更愛讀書了。
書是打開智慧的金鑰匙，好書是一種良藥，可以讓我們實現(xiàn)理想，讓我們的前途無量。
我還要讀更多更多的好書，書是我的長生果。
我和字的故事作文300字 篇3
書，是我的生活必需品。家里就有我專屬的書架，令人慶幸的是，在學(xué)校，老師也給我們布置了一個小小圖書角，好不夸張的.說，一學(xué)期不到，那書架上的書全都被我借閱了。平時下課時，我都會節(jié)省上廁所的時間，為的是能多啃兩頁書。有時即使有成堆的作業(yè)，我也能安心地看書，不受外界打擾。
記得那次是數(shù)學(xué)困難班，老師說做完作業(yè)就可以自主安排。我才做了一兩題，心思又飄到了課外書上，手就不由自主地摸到抽屜里，因為剛剛下課時，我正看到魯濱遜舉起他的火槍……我貪婪地繼續(xù)下文。只見野蠻的土著人把白人捆在了十字架上，就在這驚險的時刻，魯濱遜扛起火槍，“呯！”，書桌上同時也響起了“呯”的一聲，我楞了一下，抬頭一看，我出現(xiàn)幻覺了嗎？一個土著人赫然出現(xiàn)在我面前，我使勁眨了眨眼，啊，原來是數(shù)學(xué)老師，她生氣的臉就像猙獰的土著人，厲聲問道：“數(shù)學(xué)作業(yè)完成了嗎？”我不知所措地望著老師。于是可想而知，我被老師批了一頓。媽媽也批評了我，責(zé)令我一周內(nèi)在學(xué)校不準(zhǔn)看課外書。
我可以一周不吃冰激凌，不吃巧克力，但不能一天不看課外書。“饞蟲”在這一周內(nèi)折磨著我，我該如何是好啊？
我和字的故事作文300字 篇4
小學(xué)六年的時光里，我讀過的書很多，數(shù)不勝數(shù)。正是因為喜歡閱讀，在我身上發(fā)生過很多和書的故事。書籍，是人類進(jìn)步的階梯，承載著知識。熱愛閱讀書籍，可以讓我們從浩瀚的知識海洋當(dāng)中收獲新知。
這里列舉我閱讀過的幾本書籍，《魯兵遜漂流記》這本書是我在小學(xué)五年級時候看過的。作者丹尼爾，號稱是英國小說之父，這本書講述了一個名叫魯濱遜的水手在大海上瓢潑之后來到一個荒島上，從而在荒島上發(fā)生著許許多多的故事。
《木偶奇遇記》這本書是我在四年級時候最熱衷的，這本書是格林童話當(dāng)中的很有名的，講述一個小木偶在人類世界當(dāng)中的遭遇，折射出我們每個人的真是生活態(tài)度，給我很大啟發(fā)。
《愛的教育》這本書也是很好，我目前正在看，這本書涉及的知識面很廣，有世界名著、未解之謎、名家紀(jì)傳等等，里面的文字優(yōu)美，敘述的事情生動豐富，能夠很好地培養(yǎng)我們的閱讀興趣，提高我們的文化涵養(yǎng)。
總的來說，我讀過的書籍不少，可是我知道知識無界，我不應(yīng)該因為閱讀了幾本書就滿足于此，更應(yīng)該懷著謙遜的心情繼續(xù)在知識的海洋里歷險與探索。
我和字的故事作文300字 篇5
我和一首歌的故事
每當(dāng)聽到《送別》那低沉而悠長的歌聲時，我就會想起兒時媽媽坐在我的床邊，哼唱著這首歌，輕輕的撫摸著我。歌聲伴著我進(jìn)入甜美而幸福的夢鄉(xiāng)。
去年我開始學(xué)習(xí)長笛，有一天，老師教我《送別》，我一聽，很興奮，因為這首歌我再熟悉不過了，我憑直覺和苦練，終于把這首抒情的歌學(xué)會了，可是我和媽媽越聽越不對，可誰也聽不出是哪兒錯了，媽媽讓我去問老師，老師說“你節(jié)奏太快了。”于是我又閉門勤練，練了三七二十一天，練得非常純熟。
今年夏天，我拿這首曲子去考級。我站在臺上，拿起笛子，優(yōu)美的旋律從我的嘴邊緩緩地流出來，臺下剎那間安靜下來，寬敞的大廳里幾乎只剩下我那優(yōu)美的笛聲和觀眾的呼吸聲。優(yōu)美的樂曲流過我的耳際，我仿佛看見了白色的長亭外，灰色的古道邊，綠色的芳草連著天地……我吹完了，把笛子放在腿邊，可我還沉浸在優(yōu)雅的笛聲中，直到臺下的掌聲把我從音樂世界拉回現(xiàn)實世界。我向觀眾行了一個禮，走下臺去。
《送別》對我而言，像媽媽的撫摸，像媽媽的懷抱，像媽媽的愛。當(dāng)我受到挫折時，我就聽聽它，它像媽媽在說：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”
我和字的故事作文300字 篇6
回憶如一陣陣清風(fēng)吹去，每當(dāng)我聽到這回旋別致的樂曲時，心中的回憶會油然而生。
還記得有一次，黃老師到我們教室來選人，我不由自主的舉起手來，讓我意想不到的是我居然本選中啦！黃老師把我們領(lǐng)到了音樂教師。老師和顏悅色的說：“我已經(jīng)選好了歌曲，名叫《做個快樂的小孩》”說著說著，老師已發(fā)好了歌譜，老師又說：“這次我們要進(jìn)行比賽，所以我們必須練好！”
經(jīng)過一天天“地獄式”訓(xùn)練，終于到了演出的那一天，還沒有上上臺我的心早已“十五個吊桶打水——七上八下”了。隨著音樂的腳步我和小伙伴們小心翼翼的走上了舞臺，我生怕自己唱錯，唱走音了，所以我先開始唱得很小聲，似乎帶著助聽器都聽不見。我再看看小伙伴們，一個個生氣勃勃，舞姿像天鵝一樣美麗，歌聲像鳥一樣清脆，我心中的熱情油然而生。
現(xiàn)在，我似乎看到了，看到了我從未看到過的景象——充滿了歡聲笑語的校園，一個個活蹦亂跳的孩子們已經(jīng)上學(xué)去了，而我還在睡覺，眼看就要上課啦，我連忙拉起書包往外跑，可是，老師已站在了講臺……
一曲完了，下面掌聲如雷，我覺得自己表演得很好。
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