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畢業(yè)離校感言例文（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們有時會因某件事或某個人而產(chǎn)生新的想法，這時寫感言就再好不過了。那么感言怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編整理的畢業(yè)離校感言例文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)離校感言 1
四年前我們來自五湖四海，而今天我們又將散向全國各地。耳機(jī)里放著“梔子花開，so beau ti ful so white，這是個季節(jié)，我們將離開梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好象流水飛快，日日夜夜也將我們的青春灌溉”漫步在校園里，每個角落都那么熟悉。一草一木都那么親切，心里有一種淡淡的傷感，真的不想離開，在這片土地上，我留下了歡笑和淚水。驀然回首，歡笑宛如云煙，似水年華流走，不留蹤影。
我們即將離開生活了四年的沈陽理工大學(xué)，留下的是一段青春的揮灑，一段難忘的記憶，還有一種割舍不掉的友情。不管是不經(jīng)意還是舍不得，在這個梔子花開的季節(jié)，我們都不得不對彼此說聲再見。熟悉的人還有熟悉的地方，甚至總掛在嘴邊的厭倦，以后真的就很少說了，很少見了。四年了，我們留在這里的記憶太多，有甜蜜也有苦澀。校園里的花兒開了一波又一波，爛漫而又放肆地開著的迎春花、丁香花即使花落，亦是輕舞飛揚(yáng)，滿地的唯美幽香。現(xiàn)在我們真的要離開了，就像那些曾經(jīng)的花兒。再回首，我們在那個秋天季節(jié)來到這里，經(jīng)過了冬天飄雪，也經(jīng)過了春天細(xì)雨，而如今，在這個樹綠草青的季節(jié)，我們將要開始新的旅程。
這個城市是自由的，如自由的我們一樣。畢業(yè)前，學(xué)校是我們的，畢業(yè)后，我們擁有了這座城市。有時候，我覺得我們像是在夢游，游弋在城市的街道中，就像彌散在街道中的空氣飄浮不定。只有一點我們是與空氣不同的：最終，我們將有個歸宿。可是無論是在這里還是在遠(yuǎn)方，遲早要從夢游中醒來的。似乎以前發(fā)生的.一切就在眼前，一幕幕就真實的發(fā)生在昨天；好像一伸手就能把它抓住，然而抓到手里的卻只是那股熟悉的空氣，殘留在手心里的只是我們曾經(jīng)的呼吸；手一松一切又都散開了如煙，似霧，深深一吸便要感動的流淚。
曾經(jīng)的那么多回憶也只能留在記憶的深處。那些無比快樂的時光已流去，我會用心記住你們每個人的樣子，記得那些青春的容顏，更不會忘記陪伴了我四年的舍友，因為那里有我生命中最美好的回憶和永恒的懷念。青春散場，一段閃爍的舞臺悄然落幕，我們期待下一場開幕。
青春是鐵打的營盤，我們是流水的兵。那些雨前的煩悶，那些熄燈后的臥談會，那些動情的校園民謠，都要逝去了。其實，沒有什么可以換留我們向明天走去，不管這告別是輕松還是沉重。正如席慕容的詩所言：“所有的結(jié)局都已經(jīng)寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，在那個不再回來的夏日”。
耳邊仿佛又響起了水木年華的那首啟程“別害怕現(xiàn)在的離別啊，微笑著揮揮手說再見吧，明天就等在，下一個路口，再遠(yuǎn)的風(fēng)景啊，我們會到達(dá)等到相遇的時刻，我們再唱這首歌，就像我們從未曾離別過”。
畢業(yè)離校感言 2
大學(xué)的四年，應(yīng)該多去圖書館，要最大限度地利用有限的資源，不要去網(wǎng)吧、迪廳一些娛樂的場所揮霍我們的青春、浪費(fèi)我們生命，盡量多閱讀各種書籍，你會從量變而達(dá)到質(zhì)變。這里可以為我們以后打下更好的'基礎(chǔ)。
在大學(xué)要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，不要因為學(xué)習(xí)與工作的沖突耽誤學(xué)習(xí)。社團(tuán)的工作不要參加太多，選擇自己感興趣的就好，記住，學(xué)習(xí)是重要的，既然是學(xué)生，還是要以學(xué)習(xí)為主的。
就是這樣，大學(xué)的生活由自己掌握，是為以后而蓄勢還是貪圖一時的快樂，心中的天平到底要傾斜到哪一邊，別人管不得。
四季輪回，時光荏苒，歲月只是帶走了我們的青蔥年華，在那段時光中所遇見的人，所發(fā)生的事是永遠(yuǎn)銘記心里的。大學(xué)生活就真的這樣結(jié)束了呢?弄得有些措手不及。
一個時代結(jié)束了，另一個時代在我們腳下延伸，簡單的寒暄之后，便是匆忙的腳步聲。在這個分岔路口，都按自己的路標(biāo)奮斗前行。
離別終歸要來，不要傷感，未來是美好的!
畢業(yè)離校感言 3
美好的時光總是匆匆地離去，再過幾個月，我就要離開這撫育我多年的母校了，想到這兒，我的內(nèi)心里流露出了幾絲不舍。
記得我小的時候，還是一個懵懂的小男孩，既不知道什么是對的，也不清楚什么是錯的。既不懂禮儀，也不講衛(wèi)生，根本就是人們所說的'幼稚兒童，但是從那時起，爸爸、媽媽把我送到了成才的搖籃——學(xué)校。在這兒我自由自在地玩樂，無憂無慮地成長。很快，我就在園丁的呵護(hù)下，漸漸地，漸漸地，我茁壯成長起來了，我有了道德，我有了文化，我也有了自己的知心伙伴。
想到這里，我欣慰地笑了，笑容來自于我取得的進(jìn)步；笑中也有淚，淚水中蘊(yùn)含著我對母校和老師深深地不舍。
我就要離開母校了，帶著不舍，帶著思念。我有可能忘記老師的名字，但我絕對不會忘記老師那慈祥的面孔。上課時，老師眉飛色舞，同學(xué)們聽得專心致志；下課時，老師和我們一起玩耍，活像一位和藹可親的大姐姐；同學(xué)遇到了困難，老師耐心地指導(dǎo)，她不但教我們功課，更是我們?nèi)松缆飞献詈玫摹耙啡恕薄?/p>
有人說老師是蠟燭，照耀了我們求學(xué)的道路，不惜把自己燃燒。也有人說，老師是園丁，把我們一一培育成才。可我覺得，老師就是我們的偶像，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
馬上就要離開給我們啟蒙的老師，我們前面的道路還十分的曲折漫長，但我將永遠(yuǎn)記著老師的教誨，去開辟自己的星光大道。
畢業(yè)離校感言 4
聽說學(xué)校貼吧重新開啟了，也進(jìn)來感受一下傳說中的“貼吧有愛，歡迎常駐”的那種氣場。不過進(jìn)來就看見一片百家爭鳴的盛況，無非就是發(fā)泄一下自己對某些地方的不滿，很正常，人生就是寂寞如雪，大禹治水講究的就是堵不如疏，疏導(dǎo)一下內(nèi)心的糾結(jié)之情，有利身心健康。
我也大四了，對于吧友們所說的情況也有切身體會，我們學(xué)校的的確有點不作為，這些年忽悠一屆又一屆，對于學(xué)校自身軟件和硬件建設(shè)投入和重視還不夠給力。結(jié)果就是學(xué)校至今仍是全國最樸素的大學(xué)，知名度與美譽(yù)度很差勁，很多人不知吉林工程技術(shù)師范學(xué)院為何物，對學(xué)校的認(rèn)可度基本到了馬里亞納海溝那種低度。舉個例子吧，前段時間，我同學(xué)去吉大的招聘會，企業(yè)對我排隊的同學(xué)們說：吉林工師的不用排隊啦，我們不招。還帶著個人獸無害的笑容。這時我真的有種滿清民國時期弱國無外交的感覺，第一次被企業(yè)拒絕不是因為自己不夠優(yōu)秀，而是因為學(xué)校在提升整體實力方面還做的不夠。
當(dāng)然，這不能成為我們埋怨學(xué)校的理由，很認(rèn)可一句話：無論在任何時候，都不要把希望寄托在別人身上。等待著學(xué)校給我們大四的同學(xué)們都安排一個能過上小康生活的工作，這或許和學(xué)校兌現(xiàn)搬校區(qū)的幾率同等。其實仔細(xì)想想，埋怨不僅無益，還傷身，對問題的解決毫無益處，徒增煩惱。
在我看來，自身多提升自己才是最重要的。在這個寂寞如雪的'年代，你可以去做做兼職，鍛煉自己的同時賺點外快；去圖書館看看書，陶冶一下情操。哎，人之所以會迷茫，是因為你還不夠忙，我大學(xué)四年書沒有看多少，當(dāng)然電子書除外，但兼職做的還是挺多的，最大的收益還是漲了見識，見多方能識廣；學(xué)校里的活動我也經(jīng)常參加，這對于鍛煉自己的應(yīng)變和管理能力是很不錯的；這些對我找工作頗有益處。學(xué)弟學(xué)妹們，低調(diào)才是掩飾你高調(diào)的唯一武器，自己有能力你害怕你找不到好工作嗎？還用得著在網(wǎng)絡(luò)這個虛幻的世界里發(fā)泄您的不滿嗎？對于如何好好利用時間過大學(xué)，我也不說了，很多前輩們、吧友們都一一列舉，都是真知灼見。
對于找工作的問題，從我的經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)有真憑實學(xué)才是你的工作敲門磚。或許大學(xué)這幾年的校外兼職和平時參加的一些專業(yè)活動使我獲益匪淺，我去面試的企業(yè)全通過，當(dāng)別人還在為沒有一個offer而犯愁的時候，我已經(jīng)拿到了好幾個offer，而且每個offer的待遇都能使我脫貧致富奔小康。這里也說說面試的感覺吧：首先我們的形象得過關(guān)，男女生發(fā)型都得拿穩(wěn)了，男生盡量弄得精神利落點，顯得你精明能干；女生最好像沈佳宜那樣扎個馬尾，那些大風(fēng)起兮彰顯你瀑布般的秀發(fā)的發(fā)型還是先保留著。穿著嘛男女生有西服都盡量穿著，道理同前；然后嘛去之前做點讓自己清爽的事，我每次去面試之前都洗個澡，這個嘛洗盡污濁，輕裝上陣。其次就是，你面試什么企業(yè)，最好事前對企業(yè)進(jìn)行前期調(diào)查，比如公司的實力，這個決定你以后的發(fā)展前途；公司的企業(yè)文化，公司對你所應(yīng)聘的那個職位的要求，如要求抗壓能力強(qiáng)，適應(yīng)經(jīng)常性加班等，對于這些要求，你就在簡歷中在我評價那里寫明自己抗壓能力強(qiáng)等等，面試的時候在我介紹的時候也要提，讓HR覺得你完全是公司尋找多年的千里馬，這個崗位就是為您打造的。再次，就是面試前，對自己的專業(yè)知識要進(jìn)行一次全面的復(fù)習(xí)，HR更多的考慮你能否勝任這個工作，所以會考你一些你學(xué)的專業(yè)知識，答不上來你前面所做的鋪墊基本就付之東流了。最后嘛，去面試也是一個雙向選擇的過程，不要一味的逢迎HR，要有自信，敢于和HR做眼神交流，我面試的時候就把HR當(dāng)成我的客戶，我要盡力把我自己推銷出去，你不買算了，我們也不能卑躬屈膝的去求HR，畢竟人不能有傲氣，但不能沒有傲骨。
都說有花堪折直須折，莫待無花空折枝。大學(xué)生活其實還是多美妙的，珍惜現(xiàn)在，哪怕學(xué)校的硬件上不去，大四學(xué)生畢業(yè)工作做的不到位，亦或一二三四舍樓下的門被封了，你吃飯困難了，還是情場失意，這些都不能阻擋我們繼續(xù)生活下去，活著就是一種修行，等你修到破碎虛空的境界，驀然回首，真TM是俯仰之間，已為陳跡。生活如此多嬌，找點樂趣，努力修行吧。
再過幾天就要去公司報到了，邪惡的公司只報銷200元以下的車費(fèi)，我想買個硬臥都超支了，只能自己補(bǔ)上。我們學(xué)校目前也就只能為我們提供“200元”的極限供應(yīng)，剩余的也是要靠我們自己去補(bǔ)上，抱怨歸抱怨，知恥而后勇，只有明白自己的不足才能有所進(jìn)步，親，不要在生活中、貼吧里抱怨了。
多想再去上一節(jié)課，課堂上調(diào)戲一下我那性格很爺們的女同學(xué)，后面公園釣釣魚，籃球場上干幾場。親，好好向上，天天學(xué)習(xí)。不學(xué)無術(shù)，太不像樣。愿工師大前途似錦，萬里無云。
畢業(yè)離校感言 5
離開了，整整六年半。對于學(xué)校，沒有什么可留戀的，但對于管理工程分院，確實有些放不下的感覺。
我受命于危難之際。接任經(jīng)管系，既無工作移交，也無管理資料。時有4個專業(yè)招生，32個班級，1300多學(xué)生，28個教職工。班主任和任課教師是七瓶八蓋，人員嚴(yán)重不足，機(jī)構(gòu)殘缺不全。教工思想波動，工作千頭萬緒，真有百廢待舉、捉襟見肘的感覺。就是在這樣的狀態(tài)下，我開始工作的。
經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)在有6個招生的專業(yè)（此前還調(diào)出2個專業(yè)），教工90余人。學(xué)生57個班級、2600余人。其間，的確凝結(jié)著我的心血和汗水。中層管理機(jī)構(gòu)，從人員的選拔和配備、基本工作制度和運(yùn)行方式的確立，各部門工作的配合和協(xié)調(diào)；教師隊伍，從面試、到第一次試講，到站穩(wěn)講臺，少數(shù)的成為骨干教師或?qū)I(yè)帶頭人；專業(yè)，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、核心課程的確定、校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè)；學(xué)生，從招生、接待入學(xué)、專業(yè)教育、教學(xué)改革、技能比武、頂崗實習(xí)，走訪巡視、論文指導(dǎo)、答辯、畢業(yè)典禮，送出校門；黨務(wù)，從第一個基層黨校的建立、黨課內(nèi)容的制定，各種制度的規(guī)范……諸如此類，伴隨著歲月的流逝，分院從亂到治，從無序到有序，從小到大、從差到好，真可謂滄桑巨變。這些變化折射出全體教職員工的智慧和勞動，凝結(jié)著創(chuàng)業(yè)者們的付出和奉獻(xiàn)，昭示著未來更加美好的發(fā)展趨勢和前景。
幾年一直按照這樣的思路從事管理，力求“抓好一支隊伍（師德好、專業(yè)強(qiáng)、雙師多）；形成一個架構(gòu)（穩(wěn)定、有序、高效、低耗）；營造一種氛圍（寬松、自律、民主、和諧；事得其人、人盡其才、以績論人）；培育一種團(tuán)隊精神（敬業(yè)、愛生、勤奮、合作）”。
理順各種關(guān)系。一所新學(xué)校，沒積淀，一些關(guān)系不是很順，例如：院系關(guān)系、系部與部門關(guān)系、學(xué)生工作與教學(xué)工作關(guān)系、黨政關(guān)系、學(xué)團(tuán)關(guān)系等。通過幾年的'工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的不斷協(xié)調(diào)和調(diào)整，各種關(guān)系基本得到理順，各項工作得以正常開展。
按照“面向市場、著眼就業(yè)、突出特色”加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
按照“突出核心課程，突出實習(xí)實訓(xùn)，突出職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”的指導(dǎo)思想，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。
幾年的工作過程，實際上就是反復(fù)傳播和認(rèn)真貫徹高職辦學(xué)理念過程。這些年，對于高職的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式、對于高職教學(xué)過程的實踐性、開放性、職業(yè)性；實驗、實習(xí)、實訓(xùn)三個關(guān)健環(huán)節(jié)；工學(xué)結(jié)合、校企合作；融教、學(xué)、作為一體；核心課程、課程整合、雙師型老師的培養(yǎng)等高職理念，從嚴(yán)管理的辦學(xué)思想等不斷強(qiáng)化、深化，堅信不疑，并在工作中，努力付諸實施。
同時，撰寫并發(fā)表了四篇有關(guān)高職理念的論文：《專業(yè)建設(shè)中核心課程的作用、確定、及教學(xué)》；《關(guān)于“2＋1”模式中“1”的實踐與思考》；《對高職“2＋1”模式中“1”管理的探索》；《實現(xiàn)工作重點轉(zhuǎn)移，全面提高教育質(zhì)量――談高職教學(xué)中的“三性”及“三個關(guān)健環(huán)節(jié)”》。
提出“穩(wěn)定，安全，樹立正氣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”學(xué)生工作的基本要求。倡導(dǎo)“誠信，守紀(jì)，好學(xué)，上進(jìn)”學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生按“完善自我，精通技能，融入社會、加速成才”的目標(biāo)努力。
協(xié)調(diào)各方，服務(wù)中心。大力促成行政、教學(xué)、學(xué)生工作三者密切配合；黨、政、工、團(tuán)、學(xué)，五方協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。服從中心，全面育人。日常的行政、教務(wù)、教研室、實訓(xùn)室等工作逐步實行制度化、流程化、規(guī)范化管理，提高工作效率，為全面育人服務(wù)。
現(xiàn)在我們看到的是到處秩序井然，早鍛煉、早晚自修，上課、教室、宿舍、食堂，地面干凈，學(xué)校平靜，校園穩(wěn)定，教師、學(xué)生、管理人員，各安其位，各行其責(zé)。尤其是學(xué)生的思想面貌，精神狀態(tài)，發(fā)生了根本性的變化。誠信、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)，蔚然成風(fēng)，有志青年努力爭取加入中國共產(chǎn)黨，學(xué)生社團(tuán)，蓬勃發(fā)展，課外活動，豐富多彩，不良現(xiàn)象、不良風(fēng)氣從根本上得到扭轉(zhuǎn)。面對這些，我們都會感到十分欣慰。
六、七年間，分院（經(jīng)管系）經(jīng)歷了由亂到治的變化，管理工作也經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)化（由粗放到集約的轉(zhuǎn)化；工作由疲于應(yīng)付到主動部署的轉(zhuǎn)化；教學(xué)改革由局部試行到全面逐步展開的轉(zhuǎn)化）。我在其中做了一個管理者應(yīng)該做的事情，個人的酸甜苦辣自不待言，全分院的老師、及協(xié)助我工作的同事，他們的付出，他們的艱辛，我都?xì)v歷在目，他們中的皎皎者，確實是應(yīng)該衷心感謝并永遠(yuǎn)銘記的。
幾年來，以耳順之年，盡綿薄之力。雖然是“返聘人員”，但從沒有“臨時觀念”，決策、用人、處事，都立足于學(xué)院的全局，著眼于學(xué)院的長遠(yuǎn)。工作中有很多不盡如人意，但自己覺得是盡心、盡力、盡責(zé)的。幾年過去，做了一些力所能及的工作，沒有什么驚心動魄的壯舉，也沒有什么轟轟烈烈的業(yè)績，但管理工程學(xué)院和整個學(xué)院一起進(jìn)步，一起改變著面貌，一起攀登新的目標(biāo)。
六、七年過去，彈指一揮間。困難不少、問題不少、失誤、欠缺和遺憾也不少。做任何一項工作，不同的評價說法總是有的，但我堅信，公道在人心，其間的功過、得失、是非，只能留待后人評說了。
我曾說，伏櫪念千里，只為盡余暉。芳林新葉催舊葉，流水前波讓后波。相信一項社會需要的事業(yè)，只要為之不懈地努力、奮斗，總會不斷地上升、進(jìn)步的。
離開學(xué)校之際，留下這些感言，也算是一種交待，權(quán)作一種放下。再見了，我的學(xué)生們，再見了，那些與我同甘共苦、艱難創(chuàng)業(yè)的同事們！
畢業(yè)離校感言 6
來體育系工作，我也是一名實習(xí)生。9個月里的林林總總、點點滴滴、風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在都?xì)v歷在目，9個月，我收獲了一點點良知、收獲了一次次感動、收獲了一粒粒珍珠，也收獲了一場場欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發(fā)生了一些變化，我們系領(lǐng)導(dǎo)班子在磨合中探索前行，半年里，我們作的工作主要有：一、是完善制度，堅持學(xué)習(xí)，以理馭實，我系發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)責(zé)任日漸清晰；二是聯(lián)系實際找載體，集中民意求突破，召開黨總支擴(kuò)大會議討論創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容；三是圍繞教學(xué)中心工作，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)有新的突破；四是主動出擊，爭取支持，借船出海，積極營造我系建設(shè)發(fā)展的良好環(huán)境；五是突出專業(yè)特色，打造活動品牌，《體育系精品文化活動創(chuàng)建方案》出臺；六是規(guī)范工作程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，我系探索試行系務(wù)工作流程化管理；七是樹立榜樣典型示范，服務(wù)學(xué)生成長成才，我系黨團(tuán)學(xué)社工作打開新局面。
工作中，我認(rèn)識到，體育是高智商的才會玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的`最佳選擇，體育是人類文明進(jìn)步的集大成者，體育是人類終極價值追求——真善美的化身。我還認(rèn)識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人為樂的人，體育人是世上最能夠勇于拼搏的人！
畢業(yè)離校感言 7
還沒到六月了，我就已經(jīng)聞到了離別的氣息，四年的大學(xué)生活也將結(jié)束，我也終于明白了"轉(zhuǎn)瞬即逝"的含義。大四，在這即將遠(yuǎn)離大學(xué)時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。我時常會想，如果一切可以重來，我可能會選擇另外一種生活方式，可是這是不現(xiàn)實的，于是我選擇面對。經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)雨后，柔弱的我早已學(xué)會堅強(qiáng)。
有誰能擋住時光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè).大學(xué)是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去.畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的.愛化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天!
因為大學(xué)，我們從五湖四海會聚在一起!四年生活忙碌而閑適，學(xué)習(xí)緊張而刺激，友情誠摯而純潔!春去秋回，時光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶!大學(xué)四年，我們曾經(jīng)一起走過!
四年轉(zhuǎn)瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚(yáng)。總愿再聽聽百次千次入耳的鈴，是你歡樂的笑語;總想再走走千遍萬遍踏過的路，循著你在盡頭的眺望;總念那日復(fù)一日暗中綻放開的燈光，輕易驅(qū)散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽著我，越來越靠近理想。
六月的風(fēng)中飄散著麥子熟透的氣息---又一個畢業(yè)的季節(jié)來臨了
日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……日后，我最愛的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來自于你。讓時間老去，讓激情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛情甜甜美美，請帶著我的期冀幸福一生!寫不完的句子，但終一句話，我愛你們!
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾聚也不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好，將永遠(yuǎn)銘刻我心!
光陰似箭，歲月如梭，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。
同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
再也回不去了，這無暇亦無邪的純真韶光。即使你愿意，用一千萬去換時光倒流的大學(xué)校園，重溫飛揚(yáng)奔放的四年青春，然而你換不來，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。
所幸的是，我認(rèn)真把握住了每一個"第一次"，讓它們成為我未來人生道路的基石;我也珍惜每一個"最后一次"，沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。
我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。
大學(xué)就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始了一個學(xué)期;坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。
四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴(yán)冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
畢業(yè)離校感言 8
那一天，在慢慢的向我們靠近，今年夏天，輪到我們啦!
初三畢業(yè)后，是離別、還是永別?
去年的今天，我們傻傻的看著初三即將畢業(yè)的學(xué)生，有種羨慕的眼神，等到我們即將離開時，卻有些不舍、心里竟不知是什么滋味?
畢業(yè)前這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻不時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。
有些回憶，我們不曾忘記，卻因為歲月淡忘了!有些故事，我們不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過的那些日子，那段生活，過了就不在重來。
總有一天，我們會離去，或許以后，因為時間、我們誰也不能陪誰?但如果有一天，我想起你們，腦海里揮之不去的.記憶;有的是失望有的是開心。如果有天我們在街上相遇，那是上天賜給我們驚喜，所以我堅信我們都會再次相遇。
朋友們，為了你們的理想去努力去拼搏吧!成功屬于的每一個同學(xué)。
畢業(yè)離校感言 9
五年的時光，五年的歲月，在我們眼前掠過。曾經(jīng)的學(xué)長們離開小學(xué)，跨入了初中的校園。轉(zhuǎn)眼間，我們也來到了這一天。
像一匹黑馬，像一只飛隼，像一顆子彈，時間在不經(jīng)意間閃過，沒有任何防備的我們，只能感嘆：時間飛逝！啊，時間就像一盤散沙，在我們指間流過，沉淀著五年的點點滴滴，如果有機(jī)會，我真希望重新來過！
咦？老師，什么時候皺紋爬上了您的臉龐？奧，原來，您也在一天天變老！謝謝您，是您用自己的青春年華，照亮了我們的人生道路；謝謝您，是您用寶貴的時間，勾畫出我們?nèi)松娘L(fēng)景；謝謝您，是您用衰老的代價，換來了我們的漸漸成熟；謝謝您，是您用生命的精華，填充了我們的知識寶庫——俗話說得好，“一日為師，終生為父”，您的恩情，我們永生不忘！愿您如太陽永放光芒，在綠色中孕育希望！
感謝您，母校。在五年的時光里，我們經(jīng)歷了太多太多，是您培育了我們，讓我們從一株株幼小的嫩芽，長成高大的.大樹，結(jié)出累累碩果。您將永遠(yuǎn)留在我們每個人的心中，即使走到天涯海角，也不會忘了當(dāng)初是您帶領(lǐng)我們走向人生的輝煌！
謝謝你們，我的同學(xué)。這五年我們一起走過，一樁樁快樂的往事歷歷在目，像一顆顆美麗的珍珠，我會將它們永遠(yuǎn)封存在我記憶的倉庫。或許我們各奔東西，分道揚(yáng)鑣，以后很難見面，但請將我們的友誼永遠(yuǎn)銘記在心中！
啊，離別之際，我又想起那明亮的教室，那朗朗的書聲，那挺立的旗桿，那寬闊的操場，那整齊的桌椅，那鮮艷的紅領(lǐng)巾——再見了，老師。再見了，母校。再見了，同學(xué)們。再見，再見！
畢業(yè)離校感言 10
三年1000多個日夜，我和同學(xué)們度過了一個又一個美妙的時光，而還有幾天就要揮淚而別，不知何時才能相見。正如有句話：中學(xué)是交朋友的時候。
小學(xué)覺得沒那么傷感，但到了中學(xué)，卻覺得此去一別，實難再見，大家都有著自我的夢想，都有著自我的目標(biāo)，向它努力著，而為了這些，放棄了很多很多。同學(xué)們作了這三年的回憶告別視頻，那些完美的時光似電影一般在我眼前放映著，看著以前發(fā)生的歡樂的事，難過的事，趣味的事，尷尬的事，我們笑著，笑那些影片中已長大的孩子們的歡樂時光。
而那一刻在心里，是無盡的傷感，感慨，付出了很多很多，舍棄了很多很多，去培養(yǎng)與同學(xué)之間的真誠友誼，感慨這一切來得這么突然，走的那么無聲。因為一次過錯后的義務(wù)值日，我結(jié)識了幾個在接下來的三年中最好的朋友，我們在一起打球，一起逃值日，一起惡作劇，一起玩電腦。因為一次偶然的對話，一句不經(jīng)意的關(guān)心，我找到了能夠信任，能夠相伴一生的人。
而這一切的一切，發(fā)生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的.同學(xué)并不那么愛說話，也并不那么顯眼，但卻永遠(yuǎn)是初三7中的一員，初三7就像一個大分子，包含著48個小原子和一個帶頭的大原子，少了任何一個，都構(gòu)不成分子。
小學(xué)，一切都是那么無憂，但卻不像今日這般讓人難忘。我原本認(rèn)為我沒有淚水，也早已舍棄了那種所謂的傷感，但當(dāng)我看到這三年中的每一刻，凝聚著淚水，歡樂，爭吵，和諧，我發(fā)現(xiàn)我做不到以前認(rèn)為的那樣。也許畢業(yè)典禮上，會有很多人笑著，笑得那么開心，但笑聲背后隱藏著的永遠(yuǎn)是讓人無法承受的抑郁和傷感，冷漠下頭永遠(yuǎn)埋藏著無盡的關(guān)切與熱情，世間能有幾個人做到無憂的笑過一生呢？青春不能永遠(yuǎn)定格，夢從此啟航，也許xx年，xx年后，每個人完成自我的夢想時回到這起始點，再次相見的時候，那一刻，我相信每個人都會理解這份感情的意義。
無論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠(yuǎn)不要忘記，以往在一個夏天開始，也在一個夏天結(jié)束的美妙的初中生活，永遠(yuǎn)銘記這個班級：初三（7）。愿大家實現(xiàn)自我的夢想。
畢業(yè)離校感言 11
時間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就到了六年級下了，只剩不到兩個月的時間就要畢業(yè)了。我小學(xué)整整六年時間都在等待這一天，可我現(xiàn)在卻不想馬上和我的小學(xué)生涯說再見。現(xiàn)在想想，平日里，老師的諄諄教誨，同學(xué)們的歡聲笑語，都深深的印在了我的`心里。讓我無時無刻都能歡樂起來。
雖然，我們上了中學(xué)之后會分開，但是，我們還是朋友;雖然，中學(xué)很累，但是，更能考驗我們的意志力;雖然，中學(xué)比小學(xué)課程多，但是更能表示我們長大了應(yīng)該做一個大孩子了!
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，要告別相處了五年的朋友，一起朝夕相處的好朋友，我感到十分難過。和同學(xué)們一起度過的困難，經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，回憶起和同學(xué)度過的開心時光，我覺得我很快樂。
再過一個半月，我們就要分開了，也要和教我們的老師分別了。班級博客也成了我們美好的回憶，里面有我們成長的足跡。
我舍不得和這些相處5年的朋友分開。在升入初中以后，要面對新的環(huán)境，一群新伙伴。初中里沒有小學(xué)里的歡聲笑語更多，沒有小學(xué)時那么天真。
我們一定要珍惜我們這個大家庭的溫暖，珍惜我們之間的友誼！
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