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《名叫牛皮的插班生》讀書筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。現(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《名叫牛皮的插班生》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記1
最近，我讀了一本書，《名叫牛皮的插班生》。這本書真精彩，獨樂樂不如眾樂樂，我來和大家分享一下這本書吧！
“本”是一個寄讀在中國學(xué)校的美國孩子，因為非常喜歡馬小跳，他說服了爸爸媽媽讓他轉(zhuǎn)到馬小跳所在的學(xué)校，成了馬小跳所在班級的插班生。轉(zhuǎn)學(xué)后，他很快就和馬小跳及馬小跳的好朋友們：唐飛，張達，毛超混熟了，并且成了非常要好的“鐵哥們”。他還給自己起了一個非常牛氣的中國名字——“牛皮”。牛皮在很多時候和馬小跳他們非常接近，比如都愛吃麻辣火鍋。但是，他也有和馬小跳不一樣的眼光。馬小跳總愛以貌取人，喜歡漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一樣，在馬小跳眼里相貌平平，又丑又笨的安琪兒在牛皮的眼里卻是一個善良，美麗又有趣的女孩。在這點上，我比較贊同牛皮的眼光：不能僅以相貌評價一個人，應(yīng)該看到別人的心靈美！
在一次登山的時候，幾個小哥們巧遇雪崩，并與家人失散。面對突如其來的巨大的危險，幾個小伙伴團結(jié)一心，不離不棄，相互幫助著，鼓勵著，最終獲救。這場生死考驗，也見證了他們真摯的.的友情。
看了這本書，我明白了一個道理：朋友是我們生命中最寶貴的財富：我們一起笑，一起哭，一起成長。所以。我們應(yīng)該好好珍惜身邊的朋友！
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記2
今天我讀了一本書，書名叫《名叫牛皮的插班生》，書的主要內(nèi)容：從美國來了一家人，他們一家三口和馬小跳的爸爸馬笑天是在打高爾夫時認(rèn)識的，那個美國先生聽說馬小跳和自己的兒子差不多大，就邀請馬笑天一家周末的'晚上去吃晚宴。在吃晚宴的過程中，馬小跳認(rèn)識了本（美國夫婦的兒子），但馬小跳把本聽成“笨”，并與其相處發(fā)生的一系列事情……
看完這本書告訴我們必須要尊重朋友，不能無視別人，要不也得不到別人尊重！
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記3
這本書的內(nèi)容生動有趣，很適合少年兒童閱讀。
馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，和張達個頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的.是，本給自己取了一個中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請馬小跳和他的鐵哥們?nèi)パ┥竭^元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最后卻是死里逃生。
《名叫牛皮的插班生》讓我體會到了馬小跳和朋友們的友情是多么純真，我非常感動。在雪山上，因為雪崩，牛皮的腳受了傷，朋友們是多么熱情地幫助他。我推薦大家也來讀讀這本書。
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記4
我喜歡看書。我有許多書，我最喜歡的就是《名叫牛皮的插班生》了。
主要內(nèi)容我來介紹一下吧！馬天笑的兒子馬小跳和沃克先生的兒子“本”讀一所學(xué)校。馬小跳一聽到這‘本’字，就哈哈大笑起來。以為是“笨”。其他同學(xué)，列如唐飛、毛超、張達是馬小跳的死黨。也都哈哈大笑起來。班里的丁文濤可不這么想，他非常友好的跟‘本’玩，但是‘本’不喜歡他。
“本”還給自己取了一個中國名字，叫“牛皮”。所以才有了名叫牛皮的插班生，就這樣的書名。這本書的作者是中國作文協(xié)會會員，《青年作家》雜志社的副編審楊紅櫻。她有很多書被拍成電影、連續(xù)劇。比如：淘氣包馬小跳、漂亮老師和壞小子等。
這本書詼諧、幽默、好玩有趣。反映了現(xiàn)代兒童的`生活現(xiàn)實和心理現(xiàn)實，舒展童心樂趣，分析探索成人世界語兒童世界的隔膜、無趣。它是一本很簡單、很容易讓人理解的書！
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記5
在這段時間，我讀了一套書：《淘氣包馬小跳系列》。這套書的作者是我國著名作家楊紅櫻。在《淘氣包馬小跳系列》20多本書中，我最喜歡的是《名叫牛皮的插班生》。
本是一個寄讀在中國學(xué)校的美國孩子，因為喜歡馬小跳，他轉(zhuǎn)到了馬小跳就讀的學(xué)校，成了馬小跳班的插班生。因為本是馬小跳的好朋友，本理所當(dāng)然成了企鵝唐飛、河馬張達和猿猴毛超的好朋友。他還給自己取了一個中國名字：牛皮。牛皮在許多方便都能跟馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋，可就是看女孩的`眼光不一樣：安琪兒在馬小跳他們心中，是個又笨又丑的女孩；而安琪兒在牛皮，卻是個又沒麗又有趣的女孩。再一次雪崩的遭遇當(dāng)中，牛皮與馬小跳他們的友情，經(jīng)歷了生死考驗，成為了超級好朋友。
讀了這本書后，我被馬小跳他們幾個團結(jié)友好的精神打動了，他們在一起的時間雖然不長，但卻利用這一點時間，經(jīng)歷了生死考驗。
在我們的身邊，團結(jié)的人很多。記得有一次，我做一個實驗，做了4次都失敗了，但我毫不氣餒，把哥哥叫了過來，一起實驗，我們兩個團結(jié)一心，在第五次實驗后，實驗成功了！
這本書告訴我們：閱讀是一件很快樂的事，俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。閱讀《淘氣包馬小跳系列》的每一本書，閱讀任何一本有用的書，你都會有很大的收獲。我們上學(xué)，就要養(yǎng)成“愛讀書，讀好書，好讀書”的好習(xí)慣。閱讀會給人帶來快樂，同學(xué)們，愛上讀書吧，它（書）會帶著你走向知識的海洋，成為一名有學(xué)問的人！
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記6
我一口氣讀完了《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》這本書，我最喜歡里面“取一個名字叫牛皮”這個故事。
這本書的作者秦老師并不喜歡“牛皮”這個名字。如果牛皮是中國孩子，肯定會聽老師的，即使不聽，老師就會找家長，家長也會讓孩子聽老師的。但是美國孩子的.自我意識很強，他覺得名字是自己的，他完全可以自己做主，別人不可以干涉，即使是他的老師或父母也不行。
牛皮很固執(zhí)。這個“固執(zhí)”不是說他聽不進別人的勸，而是說他想好什么就會一直堅持這個想法。有時候，“固執(zhí)”不一定是反義詞。
牛皮在許多方面都能跟馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋，可就是看女生的眼光不一樣：安琪兒在馬小跳他們眼里是個又丑又笨的女生，可在牛皮眼里，卻是個又漂亮又有趣的女生。因為馬小跳看女生的眼光還停留在以貌取人的層面上，安琪兒在他眼中，不如路曼曼聰明，也不如夏林果漂亮。但是安琪兒在牛皮的眼中，卻是一個“蓋了帽兒”的女生。因為安琪兒的天真善良，因為安琪兒的自然不做作，安琪兒才成了牛皮心目中最好的女生。
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記7
暑假我讀了許多書，如《花花木蘭》、《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》等等。其中，最讓我印象深刻的是《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》，它的作者是楊紅櫻，主人公是牛皮。
這本書講的是馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，叫本，本給自己取了一個中國名字，叫“牛皮”。牛皮和丁文濤說不到一塊。牛皮邀請馬小跳和他的鐵哥們?nèi)パ┥竭^元旦。不幸的.是，遇到了雪崩，最后，被大人們救了出去。
在這本書中，我最欣賞牛皮，因為他聰明、說話直爽、很誠實。書中說的是他在遇上雪崩時，能利用鏡子把燈光傳到四面八方。在犯錯誤時，牛皮非常誠實、從不撒謊。而我呢？記得那一次，我拿了媽媽的平板電腦，開始津津有味的看了起來，突然我聽見有腳步聲，趕緊手忙腳亂的把平板電腦藏到墊子下面。正如我所料，是媽媽回來了。她問：“周子凡，你在干什么？” 我吞吞吐吐的回答：“在寫作業(yè)。” 媽媽聽了便走了出去。我當(dāng)時非常慶幸媽媽沒有看出我的破綻 ，心里非常得意。現(xiàn)在想起來，我當(dāng)時真不該撒謊，應(yīng)該像“牛皮”那樣誠實的說出我所干的事，找個時間我一定向媽媽承認(rèn)錯誤。
從這本書里我還知道了朋友之間一定要互相關(guān)愛、互相團結(jié)。說到團結(jié)，我就想起了那次拔河比賽，我們班被分成三個小隊，一隊是猛虎隊，一隊是雄獅隊，一隊是拉拉隊，經(jīng)過三次激烈的角逐，最終還是猛虎隊獲勝。我想：肯定是猛虎隊懂得方法，知道“團結(jié)就是力量”。
這本書給我的啟發(fā)還有很多，比如：在遇到困難時，不應(yīng)該慌張，而應(yīng)該鎮(zhèn)定，想出解決問題的辦法等等，有時間的話你也去讀讀這本書吧！
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記8
這本書里主要講了牛皮，他是一個美國人，轉(zhuǎn)到了馬小跳的班上，展開了許多有趣的事。牛皮非常有意思，別人一說對了他想說的話，他就說：“好得很，你是我肚子里的蛔蟲。”而且還和馬小跳、張達、毛超、唐飛他們一起去攀登四姑娘山，結(jié)果在路上遭遇了雪崩，他們靠著頑強的意志，和團結(jié)的精神終于獲救了。
讀完《名叫牛皮的插班生》，我深深地感到了美國家長與中國家長的不同之處。在美國，孩子上學(xué)如果不快樂，家長就會感到慚愧，并馬上為孩子轉(zhuǎn)學(xué)。他們認(rèn)為：朋友比一切重要。沒有友誼的力量，孩子的'學(xué)習(xí)就沒有意義了。即使有一個優(yōu)秀的成績，但沒有品嘗過團結(jié)的酸甜苦辣，沒有體會到和朋友在一起的快樂，生活就會不快樂。在中國，更多的家長是一味的“望子成龍”，把希望全寄托在兒女身上。有的還慣著孩子，讓孩子養(yǎng)成一種嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。
如果中國孩子和美國孩子一同在考場相見，中國孩子的答題水平肯定會略勝一籌；但把他們丟在一座荒無人煙的高山上，最后能靠自己的毅力走下來的還是美國學(xué)生。
在牛皮，馬小跳張達、毛超、唐飛的身上，我看到了一個孩子最純真的東西，而在路曼曼，丁文濤身上，卻看不到一點孩子的純真： 馬小跳班上的中隊長路曼曼，盛氣凌人，一天到晚只想著管人，向秦老師打小報告；學(xué)習(xí)委員丁文濤，像一個老氣橫秋的小大人，口氣總是一幅瞧不起人的樣子。
在這本書中，最讓我感動的還是他們遭遇雪崩的時候——五個人心連心，共同懷揣著那份珍貴的友情。這份友情是他們共度鬼門關(guān)。天上閃爍著五顆繁星，天上五顆星，地上五顆心。讓他們的友誼堅定不破。
這兩個不同的國家，這兩個不同的民族，建立了真摯的友誼。跨越大西洋，友誼永久。雖然牛皮身在美國，可是，相隔兩地算不了什么，只要心在一起，他們永遠都是頂好的鐵哥們！
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記9
《名叫牛皮的插班生》是《淘氣包馬小跳》系列叢書之一，作者是楊紅櫻。這本書一共有20個小故事，故事內(nèi)容很精彩，故事情節(jié)非常有趣！
下面，請跟我來認(rèn)識認(rèn)識書中的牛皮吧！
馬天笑先生是打高爾夫球的時候認(rèn)識沃克先生的。沃克先生是這座城市的美國領(lǐng)事館的新任領(lǐng)事，他準(zhǔn)備讓馬小跳一家來參加他們的家庭晚宴，因為馬天笑先生告訴他自己有一個好玩的兒子可以來。
馬天笑先生告訴馬小跳——沃克叔叔有一個小孩，和你差不多大，叫本。可是，馬小跳把他的名字聽成“笨”了！
晚宴開始了！馬小跳和本總是聊個不停。本覺得馬小跳的學(xué)校很好玩，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)到馬小跳的學(xué)校，并且和他同班。馬小跳已經(jīng)提前向毛超他們幾個說了笨要轉(zhuǎn)學(xué)到我們班來的秘密。
到了馬小跳的學(xué)校，幾個鐵桿哥們已經(jīng)知道了！因為他們覺得“本”這個名字不好聽，決定給他改名為牛皮！本還是非常喜歡這個名字的！
因為安琪兒患了水痘，牛皮決定親手烤一個巧克力杏仁蛋糕給安琪兒，讒嘴的唐飛想拿一塊蛋糕嘗嘗！可牛皮不準(zhǔn)，因為這是送給安琪兒的。牛皮答應(yīng)，在你們生日的時候，他也烤一個巧克力杏仁蛋糕送給你們。唐飛想：馬小跳的生日就要到了，過不了多久就可以吃到巧克力杏仁蛋糕！
但是，討厭的安媽媽卻把這件事情誤解成了早戀，還向秦老師告了狀呢！秦老師經(jīng)過一番調(diào)查和處理后，都覺得安媽媽說得有點太夸張了！
馬小跳生日的那一天，唐飛來得最早！因為他一想到巧克力杏仁蛋糕，就恨不得一下子把它吃掉！今天很可惜，因為安媽媽不讓安琪兒來，她怕牛皮和馬小跳影響安琪兒的心理健康。安琪兒把她用了19天繡的‘馬小跳“幾個字交給路曼曼，讓她轉(zhuǎn)告自己的話：“祝你生日快樂！”
安琪兒的禮物是繡在布上的“馬小跳”3個字；夏林果的禮物是一個葫蘆形的罐子，上面有手繪的彩條；杜真子的禮物是麻辣火鍋，這是牛皮要求嘗的；牛皮的禮物是巧克力杏仁蛋糕，這是唐飛的最愛！張達的禮物很帥氣，是一把雙節(jié)棍；唐飛的禮物很隨便，是一個塑料杯子；路曼曼的禮物是小女孩最喜歡的.毛毛熊；毛超的禮物最有意思，是一塊會變色的石頭。
牛皮想戰(zhàn)斗一樣地吃麻辣火鍋，但是舌頭被麻得都快覺得沒了，全身被辣的快要冒火了！牛皮的巧克力杏仁蛋糕就好像是滅火器。
這次生日算是成功了！但不是圓滿的成功，因為安琪兒沒來。
沃克先生和他的太太準(zhǔn)備在元旦帶著牛皮去攀登四姑娘山，牛皮決定和他的鐵桿哥們一起去攀登，他們的爸爸媽媽也同意了。
第一天，他們住在人參果坪，準(zhǔn)備第二天的攀登活動。
第二天早晨，攀登者都和牛皮他們告別，因為他們的器材都是專業(yè)的，必須會用的人才可以去攀登。
一個藏族姑娘央金給他們唱歌。馬小跳說：“這里叫人參果坪，應(yīng)該有人參果吧！”“傳說有一個湖，旁邊有一棵人參果樹，樹上結(jié)了人參果。”央金說。大家都叫：“我們要去尋找人參果。”“在太陽落山前回來，我烤著牛肉等你們！”他們帶上了美味的風(fēng)干牛肉和暖身子的酥油茶。牛皮他們遭遇雪崩了！大家齊心協(xié)力，頭腦一只保持清醒！最后用亮光和鏡子反射光把救援隊指引來了！大家高興得不得了！因為他們用勇氣和智慧自己救了自己！
我很佩服和感動馬小跳他們的勇氣和智慧，能在發(fā)生雪崩的時候保持鎮(zhèn)定的心情，耐心地等待救援。
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記10
這個暑假我還讀了一本書，這本書的名字叫：《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。
牛皮的名字就叫本.沃克，他是一個美國兒童，隨在中國工作的爸爸來到中國，因為喜歡馬小跳，他就轉(zhuǎn)到馬小跳就讀的學(xué)校，成了馬小跳班上的插班生，還給自己取了一個很“牛”的中國名字——“牛皮”。牛皮在許多方面的喜歡都能跟馬小跳一樣，包括吃麻辣火鍋。
馬小跳是一個四年級的小男生，一個完好地保持了孩子天性的孩子，一個理直氣壯地做著孩子的孩子。他有情有義、敢作敢為，對朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛；他大錯不犯、小錯不斷，是老師辦公室的常客。在辦公室里垂頭喪氣，一走出來便歡天喜地。
他們來到四姑娘山還遭遇雪崩，在遭遇雪崩中，牛皮和馬小跳他們的'友情，經(jīng)歷了生死考驗，成為了超級好朋友。讀了這本書，我被馬小跳他們和幾個團結(jié)友好的精神打動了。他們在一起的時間雖然不長，但卻利用這一點時間，經(jīng)歷了生死考驗。
在我們身邊，團結(jié)的人很多。記得有一次，我做了一個實驗，做了4次也沒做成，真生氣，后來哥哥來幫忙，經(jīng)過了第5次終于把實驗做完了，當(dāng)時大家都高興得跳了起來。
這本書告訴我們：書中必有黃金屋，閱讀是一件很快樂的事，閱讀任何一本有用的書，你都會有很大的收獲。我們上學(xué)，就要養(yǎng)成“愛讀書，讀好書”的好習(xí)慣。閱讀會給人帶來快樂。同學(xué)們：愛上讀書吧！它會帶著你走向知識的海洋，成為一名有學(xué)問的人！
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記11
最近，我看了一本書，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書主要講了：馬小跳他爸爸有個朋友沃克先生，他有個兒子叫本。
有一次馬小跳的同學(xué)，就想到中國來讀書，因為本沒有朋友，不快樂，也很孤獨。于是馬小跳就把這個消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達。唐飛聽了捂著肚子，忍不住笑了，怎么會有人叫“笨”？第二個星期的星期二，本辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當(dāng)天下午的活動課上，丁文濤自告奮勇說自己的英文說得很好，可以給本當(dāng)個翻譯。但是，本堅決不讓丁文濤給他當(dāng)翻譯，他說他自己的中文不是說得很好，但是毛超可以幫他把中文說好。秦老師一聽，臉就沉下來了。因為她覺得丁文濤才能幫助本。得給本起個中國名字了，于是毛超問本：“你想要個什么姓？”唐飛想讓本姓唐，因為唐朝時中國歷史上最強大的朝代，你說唐代是最牛不？本卻說：“我想姓最牛。”馬小跳想：沒有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個鐵哥們商量了一下，還沒想名字，本又說了：“我要叫牛皮。”好，就這么辦，名字就定下來叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起說英語，因為丁文濤學(xué)了幾年英語，老是派不上用場，而現(xiàn)在呢？來了一個外國同學(xué)，這就可以檢驗丁文濤的英語好不好。但不過，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢？丁文濤瞅準(zhǔn)牛皮上廁所的'機會，跟牛皮說英文，可是牛皮一句也不回。
我讀了這本書后的發(fā)現(xiàn)是：牛皮這個人，他從來都不跟人發(fā)脾氣，不管那個人的脾氣是怎么樣的。我還發(fā)現(xiàn)，牛皮跟人發(fā)脾氣的人是表現(xiàn)不同的。有時候他是很平淡地回答別人，有時候是很高興地回答，還有時候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你說牛皮不牛皮？
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記12
我最喜歡看楊紅櫻寫的書，在新華書店，我一看到這本“新出爐”的書，就馬上買了下來。
牛皮是一個可愛的美國男孩，他的原名叫“本”，“牛皮”這個名字還有一個小插曲呢！中文“本”和“笨”同音，唐飛每次叫“本”都叫成“笨”，于是大家就建議給本取一個中國名字。毛超問本想取什么姓，本不懂，馬小跳說比如馬小跳姓馬，名小跳。本明白了，他想姓馬。唐飛說隨他姓唐，“唐”是中國最牛的姓，中國的唐朝是歷史上最強大的朝代，在美國，中國人常去的那條街叫“唐人街”。本說姓“最牛”。毛超說“最牛”不是姓，不知道百家姓里有沒有姓牛的。馬小跳說有馬就應(yīng)該有牛，張達說有姓牛的。馬小跳替本做了住，既然有牛就姓吧，但名字還沒有。毛超說叫牛毛。唐飛嘎嘎地笑起來，叫牛毛還不如叫牛皮。本喜歡，牛皮這個名字就是這樣來的。
整本書令我最感動的是：他們在遭遇雪崩時的表現(xiàn)。元旦到了，牛皮準(zhǔn)備去登雪山，于是就邀請馬小跳、毛超、唐飛和張達一起去。五人在雪山遭遇了雪崩。馬小跳最先醒來，看到一只打著膠帶綁腿的腳倒插在雪地里，把那只腳往外拖，腦袋出來了——原來是張達。有一個虛弱的聲音傳過來，是唐飛。唐飛只有腦袋露在外面，身體全埋在雪里。唐飛的聲音越來越虛弱，他說這里是沼澤地，別過去。但馬小跳還是向張達要了膠帶，用膠帶將唐飛的兩只手纏在一起，再用幾根膠帶絞在一起，絞成一根結(jié)實的.繩子，救出了唐飛。他們朝遠處的光亮爬過去，看到了毛超。然后用毛超的手電筒去找牛皮，在一堆松松的雪上，看見有紅紅的東西透出來。用手扒開，牛皮就在下面。用剛才救唐飛的方法，把牛皮救上來了。為了讓別人來救他們，又在雪地里堆了一人多高的燈塔，燈塔上固定了一面小鏡子，把手電筒的光對準(zhǔn)鏡子——從鏡子里反射出來的光比手電筒本身的光更明更亮，照的更遠。這樣四面八方都可以看見了。可是夜里的風(fēng)吹在身上，如鞭抽一般，于是他們修了雪屋來遮風(fēng)。直到深夜三點，牛皮的爸爸媽媽、向?qū)s爾甲和他的妻子央金，還有那些登山愛好者們發(fā)現(xiàn)了燈光后，才把他們?nèi)瘸鰜怼?/p>
馬小跳、張達、毛超、牛皮還有唐飛在遭遇雪崩的情況下，堅定頑強的應(yīng)對，舍己救人，巧妙地救出同伴，然后，他們又建燈塔和雪屋，保護自己，等人來救，是友誼的力量讓他們充滿了勇敢和智慧。
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記13
今年暑假我還看了一本淘氣包馬小跳之《名叫牛皮的插班生》。我原以為，這個同學(xué)肯定很會吹牛皮，十分搞笑。但是當(dāng)我看了這本書時，和我的想法差距甚遠。這位同學(xué)“牛皮”插班生是一位美國人，是他爸爸任美國領(lǐng)事館領(lǐng)事，因此才到這個來的，他的原名叫。“本”的父親和馬小跳的父親是在高爾夫球場上認(rèn)識的。在一次周末晚宴上，馬小跳和本第一次相識，但聊得很投機，仿佛很早之前就認(rèn)識了。而本也非常喜歡馬小跳這個朋友，便要求做馬小跳的同學(xué)。沒想到他的父母竟然沒有半點的責(zé)備的意思，十分恐懼，他們擔(dān)心本沒有朋友很孤獨。這是現(xiàn)在任何一位家長都難以注意，他們就是把學(xué)習(xí)成績放在首位，別說是轉(zhuǎn)學(xué)了，就連要求有一點玩的時間，都會被堅決的否認(rèn)。可能現(xiàn)在沒有一個這么民主的家長了。
令我羨慕，他的父母可以任由他隨便的改名。很尊重他的喜好。“牛皮”這個名字就是馬小跳等人給他起得，他很喜歡，所以牛皮的.父母沒有反對，老師也無可奈何。我也十分喜歡馬小跳學(xué)校的歐陽校長，她也不把學(xué)習(xí)放在第一位，把孩子的快樂放在首位。
在這本書中，孩子們都很快樂，因為父母的都很民主，絕對我會把學(xué)習(xí)放在首位，反而這樣，學(xué)習(xí)成績也絕對不會落后，那些專門把孩子關(guān)在屋子讀書的，不讓孩子去親近享受生活，最后反而會出現(xiàn)厭倦，反而不會有進步的。而在愉快中學(xué)習(xí)，將會事半功倍的。
告訴所有的家長們，不一定死讀書就會學(xué)習(xí)好，那是讀死書，還是沒有用的，要想牛皮的父母一樣民主！
《名叫牛皮的插班生》讀書筆記14
本書主人公牛皮，他是一個美國男孩。他有著金燦燦的頭發(fā)、水藍藍的大眼睛，真是可愛極了！
本是一個寄讀在中國學(xué)校的美國男孩，因為喜歡馬小跳，所以他就轉(zhuǎn)到馬小跳就讀的學(xué)校，成了馬小跳班上的插班生。
因為是馬小跳的好朋友，本理所當(dāng)然地跟唐飛、張達、毛超和杜真子也成了好朋友，他還親切的叫杜真子“表妹”呢！他和朋友們商量，給自己起了一個既滑稽又有趣的中國名字，叫“牛皮”。
牛皮在許多方面都能和馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋。可就是在看女孩子的眼光不太一樣：安琪兒在馬小跳他們的眼里是一個又丑又笨的`女孩子；可是在牛皮的眼里，卻是個又美麗又可愛又有趣的女孩，猶如神仙下凡。
在一次雪崩的遭遇中，牛皮與馬小跳他們的友情，經(jīng)歷了生死的考驗，感動了上天。
這個叫牛皮的美國小男孩，給我?guī)砹艘欢巍吧衿嬷谩薄Ｋ柟狻⑻詺狻⒂赂遥嬲\的對待每一位朋友，讓我覺得友情是寶貴的！
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