優秀讀書筆記 15篇
當認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的優秀讀書筆記 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀讀書筆記 1
原創：justyan；『精力而非時間，是高效的變現的基礎』。高效的行動是通過充沛的精力來支撐完成的，而不是簡單的時間堆積。所以如何通過技巧性的精力管理來保證我們的精力狀態就是本書的要點。
精力管理的4個原則
全情投入需要調動四種獨立且相關聯的精力源：體能、情感、思維和意志（4個維度互相作用于精力）
因為使用過度和使用不足都會削弱精力，必須不時更新精力以平衡消耗（有節奏的消耗和更新精力）
為了提高能力，我們必須突破自己的慣常極限，模仿運動員進行系統訓練（類似肌肉不斷撕裂重組，越來越強壯）
積極的精力儀式習慣，即細致具體的精力管理方法，是全情投入、保持高效表現的訣竅（習慣成自然，好的習慣可以減少精力消耗）
精力的4個來源
這4個來源對應著4個不同的維度，分別是：體能、情感、思維和意志。
體能（健康最重要）
從生理學的角度看，精力來源于氧氣和血糖的化學反應。從實際生活來看，精力儲備取決于我們的呼吸模式、進食的內容和時間、睡眠的'長短和質量、白天間歇恢復的程度以及身體的健康程度。
上面一段話可以簡單概括為：通過呼吸、食物、睡眠、間歇行鍛煉這幾個方面來改善自己的體能。
其實我們經常說的：『管住嘴、邁開腿』類似，要是含糖量低、低熱量的食物，多喝水，同時還有通過間歇性強度的鍛煉來提升自己的心肺水平�；旧献龅竭@幾點之后體能會提升一個水平，從而擺脫『亞健康』的狀態。
情感（將威脅轉化為挑戰）
情感方面概括起來就是調動積極的情緒（喜悅、挑戰、冒險和機遇）疏導和管控負面的情緒（恐懼、沮喪、憤怒和悲傷）。
要學會保持平和的心態，這是駕馭所有情感的基本。要學會合理的管理自己的各種情感，比如多與他人溝通、多與家人相處、定期與朋友同學聚會，這些方式都可以起到很好的效果。
思維（專注和實現樂觀主義）
最有益于全情投入的思維精力是現實樂觀主義-看清事物真相，卻仍朝目標積極努力
優化思維精力的關鍵在于思想準備、構建想象、積極的自我暗示、高效的時間管理和創造力
通過上面兩段話我們可以明白：積極樂觀的思維方式可以更好地幫助我們管理精力；我們常說的『身心健康』這個『心』就是指的是我們的思維方式，要用積極的心態和思維方式來看待世界。
意志（有目標的人生才有意義）
知曉生命的意義方能忍耐一切-尼采
意志精力取決于你的價值取向和人生目標。沒有目標的人生是痛苦，回到那個著名的問題：你的存在意義是什么？那些擁有明確的人生目標的人往往有著強大的意志力，因為他們知道自己真正想要的是什么，不會因為受到挫折或者失敗就放棄。在某些情況，意志力甚至可以彌補嚴重不足的體力精力。所有，強大的意志力取決于你有多堅信你的能夠達成你的目標。
精力管理（儀式習慣）的三個步驟
建立儀式習慣的三個步驟：明確目標、正視現實、付諸行動。
明確目標
『你的人生目標是什么？』這個問題可能大多數人都沒有好好想過。我們每個人都應該找到一個存在的理由，也就是『使命感』，而不應該是每天渾渾噩噩的如同行尸走肉一般的存在于世。如果沒有強烈的使命感，我們很容易迷失在生活無常的風暴里。要創造價值，正如喬布斯說的『或者就是為了改變世界』，找到自己的『人生目標』，強烈的使命感可以為我們提供巨大的、持久的精力。
正視現實
要『認識自己』，經常的自我剖析和自我反省，記錄當前精力管理狀況。在上面提到的精力的4個來源中自己在那些方面做的不夠好，有那些方面可以提升等等，要經常『復盤』，這樣我們就知道我們與理想的精力管理差距在哪里了。
在這個過程中也要保持開放的心態，承認自己的缺點和不足，不要自我欺騙，認為自己就是正確的。
付諸行動
良好的習慣能把生活變得有條理。要建立良好的習慣按照《習慣的力量》中提到的習慣三要素：觸發點、慣�；芈�、獎賞入手，在這里就不展開了。總之，良好習慣更加有益于我們的精力管理，我們應該循序漸進的培養好習慣，比如打算鍛煉身體，可以先從一周三次，每次步行15分鐘開始，然后逐步的增加步行時間。
優秀讀書筆記 2
每個人都想知道自己的來處，以便回首往昔，看那時候的人那時候的故事，給當下的自己以勇氣和力量，給與選擇。
追尋一個家族的歷史，尋找遙遠的過去似乎是解決當前危機的唯一出路。
阿麗克西斯是，在自己的生活陷入渾沌是，更希望去打開母親塵封的記憶。
只是她不知道，她打開的不僅僅是母親的故事，而是幾代人的故事，一個時代的故事。
我曾經也執念般的想知道我家族的故事，可記憶里爺爺講的故事，母親講的故事都不過是在遙遠的大山里的人們為了生活，每天日升而作，日落而息的`故事，簡單平凡。
我也沒有企圖獲得一個波瀾壯闊的故事，只是有時候好奇那個時代，她們所處的時代，當時她們被歷史裹挾著前行，只是那時候她們不知道那是歷史。猶如今天的我們，短短時間之類發生了很多故事，我們知道這將計入歷史，只是翻開歷史沒有我們。
島是孤寂的，是隔絕的。與大陸相隔，聽起來就充滿了故事，聽起來就掩埋了無數的故事與歷史。
喜歡島這本書，可能就是因為封面，日落，大海，一個女人，她面對著著大海，舞蹈或者呼喊�？雌饋砭统錆M了故事。
這個故事經過了疾病與健康，順境與逆境，生存與死亡，不放棄生的希望，不放棄努力，不放棄愛。只有英雄主義，只有激情，只有愛。
可我覺得這依舊是一出悲劇，只是最后的歡樂掩蓋了往日的愁苦，最后的釋懷掩蓋了往日的戰戰兢兢。
看到中間的時候，特別是瑪利婭也得了麻風的時候，我掩上了書，過了好幾天才能重新去看。
我是一個不喜歡悲劇的人，小時候看到一句話是悲劇就是把美好的事物破壞給你看。
而這本書里瑪利婭無疑就是一個美好的事物，而麻風去無疑破壞了她，破壞了她的婚期，破壞了她的愛情。當然如果那是愛情的話。
麻風是一個邪惡的象征，她毀了書中幾個女人的生活。可這本書中的麻風卻又不是那么可怕，它又拯救了幾個人的生活。
伊蓮妮因為麻風不得不離開自己的丈夫，離開自己的女兒，在島上把自己的愛傾注到自己的學生身上。
安娜沒得麻風，可麻風的媽和妹妹，對她的困擾不亞于她內心的叛逆、煩躁，麻風給她的羞愧多余她旺盛的精力的困擾。
瑪利婭因為麻風離開了自己第一段愛情，卻最終邂逅了真正的幸福。
阿麗克西斯因為麻風的故事，終于能夠直面生活，讓生活推她一步，走出短暫的困擾。
重要的是麻風讓這個島遠離了戰爭，遠離了大陸的貪婪、殺戮、情欲、爭斗、嫉妒、流言。
島上的人是不幸的，但在戰爭的年代又是幸運的。
盡管瑪利婭離開島的時候有些不舍，會不經回憶哪里的美好，可我常常覺得最后感懷麻風帶來的種種的改變或者帶來美好的時候，總和一個富人回憶貧窮的日子時，感嘆貧窮是一種寶貴的財富，要感謝貧窮的心境一樣，不過是顧影自憐的感傷。真正的要回到那些難熬的日子，大家還是不情愿的。
回望安娜，與她妹妹對比，我們不得不思考身體的疾病和心靈的扭曲，哪一種疾病更為嚴重？
誰知道呢。
索菲婭無疑是幸運的，她在自己父母死后，得到了姨媽姨父無私的愛。可她又是可悲的，因為難以與過去和解，難于放下心結，一直小心翼翼的活著。等失去了，后悔了卻遲了。
一個家族，有溫柔的妻子，堅韌的丈夫，卻又兩個不同的女兒。想想也是有趣，是后天的環境造就的，還是先天的基因本來就埋在哪里呢。
有時候回望自己，看看自己的種種，是先天的還是后天的。還是在后天不斷的掙扎，不斷的尋求自我和解，尋求自我成長的。
“一旦人們能夠把一本書，任何一本書，看成只是一個關于人的故事，他們就能開始去享受它了�！�
通過這個人的故事，看書人也總是在反思自己的故事，看自己的模樣，哪里殘存著書里人的記憶，或者書里人的某個瞬間猶如某個時刻的自己。
看書，也是看自己。
優秀讀書筆記 3
愛是一種無私的奉獻，猶如燦爛充滿朝氣的太陽，給人溫暖、力量和希望�！}記
當一縷縷陽光照到書桌上，透過指尖，一切似乎都停了下來，又擁有了以往的寧靜和舒適，這樣的早晨是多么美妙，是多么精彩。
書桌上到處都是“金色的舞者”，我就像一朵無名的小花，貪婪地沐浴著陽光帶給我的快樂與舒服。不得不說一聲“陽光真好”。
站起來，端來一杯香醇的茶，細細品嘗每一絲的味道。香味在口腔中蔓延。抿一抿，真香啊!
“多美的一天啊，能在這樣的日子里生活該多快樂呀，沒能看到今天或者今天還沒出生的人該多可憐呀。當然，今后還可能有這樣的日子，但今天這個日子是體驗不到了�！鄙屏嫉陌材菔且粋�心懷美好的`孩子，總是用這樣的話來期待每一個嶄新的日子。
一邊品著茶，一邊回想著剛看完的《綠山墻的安妮》。書中的故事像畫一般在我眼前慢慢展開：安妮是一個長得不好看，但不放棄希望與夢想的女孩子;是一個父母雙亡的孤兒，但有超級豐富的想象力。她更是一個自尊自強、堅持不懈的安妮。我跟她很像，同樣愛給景點取外號，愛做白日夢，有時候還會變話嘮。
小時候，是愛幻想的年紀，只是安妮的想象力要比我離譜一百倍。把影子和回聲當做知己;把自己當成新娘子什么的。我也時常幻想，要是讓陽光永照小草，那該有多好。
長大后，懂事了。安妮后來用優異的成績得到了上大學的好機會�？杉抑械那闆r一點都不好，安妮放棄了上大學的機會，在格林·蓋布魯茲當了老師。我敢肯定親情比上大學一定來得重要。因為它讓安妮得到上帝的幫助，讓安妮得到了陽光的永照。
回到現實生活中，其實像安妮一樣從小無父無母但又很懂事、很聰明的“小草”比比皆是，只是，這些小草都有得到陽光的照耀嗎?
十七歲的葉文是一個無父無母的男孩子，因為貧窮，早早地放棄了學業。家徒四壁，甚至連吃飯都成問題。慶幸的是，小葉文能靠自己的雙手掙點外快。當記者問他，等你攢到一大筆錢，你第一件事是打算干什么?大吃一頓，還是買件新衣服時，葉文想都沒想，說：“下雨時，我覺得洗一次頭很舒服，所以就想開一家洗頭發的店�！�
陽光是燦爛的，是溫暖的。小草是孤獨的，也是堅強懂事的。陽光就像一個看不見的媽媽。希望她在小草身邊默默地給予關愛與呵護，讓陽光永照小草!
優秀讀書筆記 4
《上塘夜月》里石翊和江寒露的父母，一個家財萬貫卻互相折磨，一個窮門小戶卻琴瑟和諧，真可謂兩個極端。
旁人都羨慕石翊是富二代，可石翊卻羨慕平常人家的溫馨和睦。石翊的父母個性都極強，感情早已破裂，但因為事業、財產拆分不開，兩個人恩仇交織，互相折磨�！拔也煌纯�，你也休想痛快!咱們看誰活得長!”讀到這里，真想借用《大話西游》里的一句話：“何必呢?何苦呢?”無愛的婚姻就是地獄，與其苦苦煎熬，不如趁早放手，大家都活得痛快些!
江寒露的父母呢，一個在廚房里切筍絲，隨口隨心唱起了老歌，一個在客廳看報紙，有意識無意識地便和上……兩個人各自深情而唱，相互輝映，悠然會合，完美無缺，余音繞梁……然后“滋啦”一聲，老媽的筍絲肉片下鍋了，老爸繼續翻他的報紙，好像一切并沒有發生過。心有靈犀，鸞鳳和鳴，莫過于此吧。
在這樣家庭氛圍中長大的江寒露，難怪怎么都愛不上沒有音樂細胞的馬文。對她而言，如果和一個談不來的人在一起，這種隔路的.難受，還不如自己清清靜靜一個人。而馬文偏偏掏心掏肺地愛著寒露，無微不至地關懷她，誠惶誠恐地看她臉色，“愛上一個人就像心敞開了，只能任由對方用刀子捅”。如果馬文僅僅是同鄉、學長，寒露或許會感激，可正因為他是她的伴侶，她便不能容忍，一看到他無名火就從心底往上躥，便怒不可遏。
雖然說夫妻之間，吃得到一塊兒、說得到一塊兒、睡得到一塊兒這三樣里，只要有一樣，也就湊合著過了，但寒露豈是一個湊合的人呢?寒露最終在婚禮前夕離開了了馬文，這真是一個對大家都好的選擇。馬文后來有了一個溫暖的小家，寒露雖然孤身一人，但她也有自己的快樂。若真結了婚，兩個人都將陷入痛苦的泥潭。
優秀讀書筆記 5
他們會用很直白通俗的言語，寫自己觀察到的種種現象，以及自己對這許多現象的思考和總結。以下就是我幾點個人的感受。
一、群體行為不理性，不需要負責，
勒龐提出了一個群體的概念。通過他的觀察，發現群體的行為會跟個體上有很大差異。群體的行為是不理性，不需要負責的。群體做出的結論往往會跟個體理性分析做出的結論差別很大。其實這個就有點像屈原幾千年前的詩文里說得：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。這種問題幾千年就有了。只是西方學者勒龐把他作為一個具體的學術分支展開后去研究。在工作和生活中，我也時常會有這樣的感受。明明公司的這種制度會有問題。為什么大部分的人就同意了。以前不理解，看了這本書后，就知道了。這就是群體的行為。所以后續在看一個人的意見，一定要區分他是群體的意見，還是來自己個體的意見。他本人是完全獨立的個體，還是群體中的一員。后續自己在心理上就完全會有準備了。知道自己的理性意見不被群體接受是完全正常的。
由此而來，我們就會想到，群體在很多時候是非�？膳碌摹Ｓ绕涫侨后w中的個體，由于不需要對具體的事物負責，所以他的行為是非�？膳拢彩遣恍枰ハ牒蠊�。群里的暴力行為在本書1895年發表后，都能從很多社會事件中得到證明。個人在實際生活過程中，一定要處理好個人和群體的關系。不要卷入其中。
二、群體不具批判精神，只講感情；斷言，重復，傳染是影響群體的重要因素
看了此處，我才知道，原來現在西方的政治家為什么會經常在公眾集會的時候經常發表一些自相矛盾，或是很明顯就是錯誤偏激的言論。原因很簡單，就是需要迅速獲得群體的支持。越是偏激的斷言，越是能在群體中得到支持。越是重復偏激的'斷言，越是能在群體中得到廣泛的支持。所以要成為一個群體的領導，偏執，狂妄的言論是必不可少的。這里的理論根據就是出自勒龐的《烏合之眾》。這也解釋了為什么越是不對的言論，越是能得到很好的傳染和傳播。具有理性批判思維的人壓根就成為不了群體的領袖。
以前我總是認為，有理走遍天下，無理寸步難行。現在通過勒龐的理論，深刻的知道這個在群體中是完全行不通的。群體不具批批判精神，不想動腦子想問題。他們只在乎表面的的感情。所以想要爭取群里的支持，需要在群體的感情上做努力。這也就解釋了，為什么很政府行為明明會造成不好的影響，但是也一定要通過。其實在個人事業的成長的過程中也是的這樣的。大眾關注的不是這件事正不正確，而是你有沒有考慮到群體的感情。有個時候需要變傻，或是在非理性的情況下，你反倒能把事情做好。這個是我最大的感受。所以在說服群體的時候，根本不需要邏輯的理性分析，而是要去“動之以情”。這就解釋了為什么現在很多網紅或是創業都需要有感人故事背景的邏輯。在具體的事物中藥說服別人，感情會起到比理性分析更大的作用。
三、名望
勒龐提出領導人的名望是最能影響大眾選擇的。所以群體中的領袖一定要努力去維護和包裝的自己的名望。群體只所以服從領袖是由于領袖具有很大的名望。換句話說，說服群體其實主要是靠名望。這這就解釋了為什么不管是政治領袖還是娛樂明星，都會有很多在正�？磥砗懿豢伤甲h的報道。其實這些宣傳無非都是為了在群體中簡歷他們的名望。
優秀讀書筆記 6
在文中有講父親用了38小時，不惜一切在廢墟上用肉體的雙手挖掘堅硬的鋼鐵，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡，這樣的狼狽，這樣的執著，還突破了肉體折磨和精神折磨，這都靠一句話——不論發生什么，我總會跟你在一起！
在現在的地震后，父母都會去拼命的找孩子，在汶川的地震中，有多少的父母和學生。孩子喪生黃泉，這是個悲痛的慘劇，但是在汶川的地震中，沒有一個人像洛杉磯那位父親那樣去用手來挖掘廢墟尋找孩子。洛杉磯的地震是6。6級，而汶川的地震之前是7。8級后來被改為8。0級，6。6和8。0之間是多么的遙遠，而在一個中國和一個美國之間父子或母子的感情是多大的差別，一個是不惜一切舍命相救，一個是大哭一場、雙手一攤、無助等待，這就是國際的`差別，也證明中國人的感情遠遠的和美國的感情差的遠。
優秀讀書筆記 7
一個時代能催眠一代人，只有這個時代逝去，催眠的藥力漸弱，人們才咂摸出滋味——原來是這么回事！
本書就是一個被催眠者，或一群被催眠者的`故事。其實，人人被某種力量影響著，其中政治因素最濃烈。能保持清醒者也可能受著另一種催眠。
所以，本書告訴我們，當一個清醒者有多難。但還好，不是不可能。那就共勉之吧。
優秀讀書筆記 8
這是一部“講真話的書”，作者巴金先生被譽為“當代中國知識分子的良心” 。在這個物欲橫流，人的良知被自身利益吞噬的時代，在我們尋找真誠、呼喚誠信的時代，這部書猶如黃鐘大呂，敲響在我們每一個人的.心頭，讓我們的靈魂得到一次凈化，甚至是涅槃！
優秀讀書筆記 9
這個假期，我讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，沒買的時侯，我以為小豆豆是指窗邊的植物，買來一看，原來小豆豆是指小姑娘。這本書里面的內容又豐富又精彩，尤其是這本書中一所叫做“巴學園”的學校，簡直讓人身臨其境！
這本書的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩。她是一個因淘氣一年級的時候就被學校的老師開除了的小姑娘，原因是她每次上課都不認真聽講，老是把書桌的 蓋 子弄的“啪啪”響，不止這個，而且還影響其他的同學。于是，她的媽媽就帶她到另一所學校去讀書，而且這個學校叫做“巴學園”。當小豆豆來到這個學校時，就開始喜歡上了這個學校，因為這個學校供學生們上課的地方不是像其他學校上課的教學樓里，而是在電車里。在電車教室里，書包就擺在行李網架上，學生喜歡坐哪就坐哪，就可以按照自己的意愿的位置坐，而且教師不準嘲笑、打差生。在這所學校里，只有五十多個學生，而年級也和別的學校一樣，有六個年級。在吃中午飯的時候，這所學校的`校長要求學生們的飯盒里要有“山的味道”和“海的味道”�！吧降奈兜馈本褪鞘卟�、肉類等，就是在山上的；“海的味道”就是生活在水里的動物。如果哪個同學的飯盒里沒有“山的味道”或“海的味道”，校長先生的夫人會給他“山的味道”或“海的味道”。校長夫人給的“山的味道”是一塊煮山芋，“海的味道”是兩個煮魚肉卷……之后的日子里，小豆豆就在“巴學園”過了6年小學的學習生活，只是后來，日本發生了第二次世界大戰，“巴學園”被敵機炸毀了。
當我讀完這本書時，心久久不能平靜下來。如果將來有機會的話，我一定要到日本去，去看看像當年小豆豆讀的那樣的學校還有沒有。如果有的話，我一定會去參觀一下。
優秀讀書筆記 10
這本書吸引我的不是書上的文字，而是畫面。書中是一幅幅照片。
本書是小蒂皮10歲回到巴黎后所寫的的她與非洲各種野生動物生活在一起的'動人故事和親身感受。書中有130多幅她的父母現場拍的照片。是作者“蒂皮”與各種動物嬉戲的合影�？粗@些照片總能喚起我們想親近自然，親近動物的感覺。
小蒂皮剛會走路，她告訴我們：“我了解大自然，我認得路，我知道自己去哪兒，我從不迷路。”看著照片中鼓著小肚子，只穿一條短褲的小蒂皮，扭頭告訴我們這句話時，我感覺她就是大自然的孩子，是降臨大地的小天使，它能夠在人與動物之間用愛和信任串起一架橋梁。
優秀讀書筆記 11
朝暉夕陰，變幻萬千，世事本就無常。曾經繁華的'城池湮沒在歷史的風塵中，自然免不了懷古傷今之嘆；昔日粉白黛綠的嬌容在流年中逝去，也免不了一番感傷之辭。有人惜弦月之缺，亦有人賞弦月之姿。時光流轉，世事更變千年如走馬，花開花謝，四季更迭，這本就沒有什么不同，不同的只有你的心態。
優秀讀書筆記 12
不一會兒，天空便一色純白，所有的灰暗都被那道紅光驅走了，天邊的'顏色變了，變得閃起金光，金光四周的云霞則是一片粉紅，就在這一瞬，天邊突然光芒四射，我看到了太陽的臉。他在笑，笑著跳出山頂，大地被照亮了，我也被照亮了，我不僅暗嘆，好美的初陽。我在這一瞬，看到了太陽最美的一面。我的大腦拍下了這美麗的瞬間。
優秀讀書筆記 13
讀完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。是它使我第一次認識了生命的價值和好處，是它讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力量，更是它叫我懂得了只有愛存在了，世界才能存在。海倫是一個堅強的.孩子，她以自己的堅強創造了生命的奇跡。
優秀讀書筆記 14
一本好書就是一位無聲的老師，她總是默默地奉獻著無盡的光和熱。最近，我重讀了一本好書——《伊索寓言》，里面的故事蘊含著許多人生哲理，讓我終生享用不盡。
讓我感觸最深的是《公牛和獅子》。故事大意是：三頭公牛因為團結一致，獅子無從下手，于是獅子千方百計地用盡花言巧語進行挑撥離間，讓它們彼此生隙，互相分開，不再合作。終于獅子的陰謀得逞了，大飽口福消滅了這三頭公牛。從中我們不難看到團結的力量是無窮大的，當公牛們聯合在一起的時候，獅子是無法征服它們的，可惜它們畢竟不如人類，沒有一個聰明的腦袋，沒有將集體的智慧擰成一股繩，也不懂得弱者只有團結合作才能應對強敵。因而才被獅子逐個擊破，先后遭到覆滅的厄運，可悲可嘆。
《農夫和他的孩子們》對我的啟示也很大。這個故事主要講了一個農夫臨終前告訴孩子們，他的葡萄田里有寶藏。于是在他死后，孩子們一遍一遍翻透了葡萄田，卻沒有找到那筆寶藏，但葡萄卻給他們帶來了幾倍的收成。讓我們懂得了，其實勤勞就是一筆巨大的財富、珍貴的.寶藏。金錢往往是人們用自己勤勞的雙手一點點地積攢下來的，而不是一夜暴富驟然而有的。對我們學生來說，勤勞就是今天的好好讀書、學習，將來更出色地工作，為自己的未來而奮斗，努力將理想繪成一幅絢麗多彩的畫卷。
《伊索寓言》真的我的好老師，讓我受益匪淺!
優秀讀書筆記 15
醒來之后，我抬起頭，看看窗外，白雪皚皚的一片，心里的壓抑看見這白白的一片好多了。走出家門，用皮膚感覺著冬天的溫度，用鼻子嗅著冬天的氣味，還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上，感受雪的寒冷，手不一會就變紅了，而且僵硬。這和小時候的`冬天不同。這就想小時候的冬天和我最好的朋友。
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