初二老人與海的讀書筆記

時間：2022-08-22 18:28:36 筆記我要投稿

初二老人與海的讀書筆記

　　認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的初二老人與海的讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二老人與海的讀書筆記

初二老人與海的讀書筆記1

　　面對挫折，有的人精神頹喪一敗涂地，點對挫折，有的人眼淚猶如“一江春水向東淌”，面對挫折，而有的人則咬定青山不抬松“，初終深信成功的曙光的到來。在《老人與海》的這篇小說中客人公所鋪現的人不是生來就是被戰勝的，這種精神品德不得不令人欽佩。

　　歐內斯特，海亮威所著的《老人與海》曾驚動多個世紀，至昔無一例外每一位讀者瀏覽后皆會有一種無形的貨色碰擊著口靈。也許是某種精力，或許是某些語言特點，或者是……

　　《老人與海》塑制的是一位老人，名鳴亞哥，一個漢子，一群鯊魚，面對出海84天沒逮到一條魚，老人絕不泄氣，面對釣住一條比漁船還大的大馬林魚，老人毫不害怕，面對大魚把船拖到遙海，老人三天打魚；兩天曬網，面對鯊魚襲擊，老人堅強格斗，面對……在這些艱苦面前跟挫折眼前，老人沒有讓步，而是憑借大家對幻想的尋求和摸索證明了人要獲得勝利，必需先教會剛強。

　　讀了《老人與海》，有一種撞擊心靈的東東油然而生。我曉得有一種精神能夠如舟般載你到達金色的此岸，這種此岸返去可看而不可及，在每一集體的心中永存。這即是堅韌斗爭，堅持不懈。閱讀《老人與海》，爾心中種種輕睡的感到被深深的喚醒。我也末于清楚“不經一番冷透骨，這得梅花撲鼻臭”的深入含意。在人生的旅途上，天空不會始終都是蔚藍的，陰郁總是會呈現，途徑不會一直都是暢通的，荊棘總是會長謙。大海不會總是安靜的，波浪老是會涌伏。種種挫折與失敗對每一人來說都是不免的。曾經很多人都悲嘆本人的人生由太多的挫折與失敗，抱怨老天的不私，實在這有什么不如意的呢？如果一個蚌殼不積聚太多的沙子，就不能展示出五彩的珍珠，假如一只蜘蛛不閱歷風吹雨擊就不能織沒堅名的網，如果一枝臘梅不接收寒冬的考驗，就不能綻開出壯麗的花兒。因而挫折與失敗培養甜難后的光輝，豈非你就不抵賴這就是挫折的功績？

　　我生謝世，挫折取失敗在覓常不外，不挫折，你的己生將失往光輝，正如沒有陽光地地萬物將不復存在，不因降葉而哀秋不果雪融而悲冬不因挫折而悲生。讓咱們高聲吶叫——讓狂風雨去的更激烈些吧！

初二老人與海的讀書筆記2

　　“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但不能夠被打敗”。正如海明威寫的《老人與海》，你可以消滅他，但不能催毀他的意志和精神。

　　有一幅意境唯美的畫：一條船，一個老人，一片浩瀚的大海。一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面，雖然飽經風雨的侵蝕卻依舊無比鮮艷的旗幟。旗幟上，舞動著如龍一般的四個閃閃發光——永不言敗。這是海明威的《老人與海》說給我帶來的震撼。

　　主人公是老人圣地亞哥，小孩馬諾林。講的是：主人公圣地亞哥在墨西哥灣捕魚，四十多天后都捕不到魚，助手（小孩馬諾林）也離開了他，后來的第85天捕到了一條巨大的馬林魚，經過了整整三天的爭奪，在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺得這位老人孤身一人與這大馬林魚殊死搏斗，能不算是英勇嗎？

　　老人筋疲力盡，嘔心瀝血地終于把這條巨大的馬林魚“爭取”了回來。可是事情沒有想象的那么簡單，正在老人圣地亞哥要幸福地駛船回到墨西哥灣，但碰上了兇猛的大鯊魚，老人又經歷了與鯊魚你死我活地斗爭。盡管馬林魚的魚肉一次次被鯊魚所吃掉，但他還是用盡一切反擊。無論是魚叉、小刀，還是短棍、繩索，一旦輸了就會喪身魚腹，但是這些工具足以能夠讓老人圣地亞哥搏斗一番。最終勇氣和堅強不屈的精神戰勝了兇猛的鯊魚，最后，只剩下馬林魚的魚骨架。

　　老人圣地亞哥最后空著手，幸運地“凱旋”而歸，但是老人圣地亞哥卻是真正的勝利者。他對于整個大海而言是渺小的，但對于人性來說卻是偉大的。老人打贏了這場“硝煙”的戰爭，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚，而那幾條大鯊魚，是生命中的坎坷與挫折。

　　一位老人通過頑強自信的心迎接挑戰，啟示著我們。何必因為成績不理想而自怨自艾，因為沒找到工作而自暴自棄，因為不被人賞識而自甘墮落呢？那我們應給慚愧了，對于這些我們應該勇敢的面對，勇于突破自己的舒適圈。他的精神和靈魂，激勵著我們前進，生活中不再庸人自擾之。

初二老人與海的讀書筆記3

　　《老人與海》，可以說是，我在電視節目中，聽到過最頻繁的一個書名，一直渴望閱讀，但無奈，那個大書店離我太遠，平日，幾乎沒有時間，好容易到了寒假，我便纏著，讓母親帶我去，去那遙遠而巨大的地方。

　　醉心閱讀

　　回來后，已臨近傍晚，我借著，那黃昏的光芒，坐在院子里的藤椅上，清醒的神智，貪婪地閱讀著。時而，為男孩曼諾林那好心腸而感動——這個年輕力壯的小伙子，對一個，跟自己非親非故的老頭，一起捕魚，給予他溫暖的幫助；時而，又被老人那堅毅的性格而折服——或許他已經80歲了，這個堅強的圣地亞哥，在海上打魚，一連84天沒有收獲，肚子空癟，但仍頑強地活著，只憑著他那堅強不屈的品質和意志力；還有那條大魚，盡管背上拉著一條魚鉤，迸發出血液，仍拉著漁船跑了2天2夜一點也不屈服······后來，魚被老人捕獲，但是，鯊魚一只接一只的來，很快，那條1500多磅重的魚所剩無幾，老人的自信心被破壞，但沒有被銷毀，因為“人不是為失敗而生的！”

　　陷入回憶

　　月緩緩上升，天越來越黑，朦朧的月光照在我身上，不免思潮起伏。還記得期中，的時候，就是在這學期，我的考試成績不容樂觀，語文成績，更是“滿江紅”，那時，在報成績的時候，我的手心出了汗，我希望自己能考好，至少也要上90分，結果，熬過了那漫長的2分鐘后，聆聽到了屬于我的成績——88分。不要說現在六年級，變得難了，其實還是我的問題，因為，連一個后進生考的都比我好。我想哭。從小到大，我就是一個“愛哭鬼”，雖然我長得很高大，但還是會像嬰兒般的哭泣，我很慚愧，但每次眼淚總會不聽話的落下來。這次，我雖然忍住了，但也傷心了好久。我想，跟那位老人比起來，這點挫折算不了什么，但為什么我跟他的反應差別如此之大，歸根到底，是我沒有像他那樣的樂觀精神。我對自己說：“即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，也要成為精神的強者，成為‘硬漢’！”

　　堅強的品質

　　夜深了，我也該回去了，從傍晚到深夜，我了解了些許人生道理，但愿在我面對挫折的時候，能見到他們的身影，而那個堅強，寬厚，仁慈的身影，將永遠保留在我心間，永遠永遠······

初二老人與海的讀書筆記4

　　《老人與海》寫的是老漁夫桑地亞哥在海上的捕魚閱歷：老人制服大魚后，在歸航途中又同鯊魚進行驚險的奮斗。著作中的形象具有很強的標志意蘊，他用大馬林魚標志人生的抱負和人類作為生命自身所不行避免的所具有的愿望，用鯊魚標志無法脫節的悲慘劇命運，用大海標志變化無常的人類社會，而獅子則為勇武強健，敵視兇惡，能發明奇觀的標志，桑地亞哥則是人類中的勇士與強壯實力奮斗的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇標志人類總是與厄運不斷反抗卻不論如何都無法企圖去改變命運。

　　小說的悉數時刻十分緊湊，前后只需四天：出海的前一天，以老人從海上歸來為引子，讓周圍的人物一個個進場，告知了他們與老人之間的聯系：一個酷愛他，跟他在一起學習垂釣的孩子馬諾林；一對十分自私的爸爸媽媽；一群敬重他，但永久不能了解他的打漁人；一個關懷他的酒店老板。老人就日子在這樣的人物集體中，相比之下，他與世人有著顯著的不同，他很達觀，心胸開闊，是個經驗豐富、充溢決心、勤勞英勇、富于冒險、酷愛日子的質樸的古巴漁民。一起，這種輪輻式結構還能發生頭緒明晰明晰、中心會集杰出、故事簡練明快的作用。

　　海明威在《老人與海》中一開端就設了兩個懸念：老人一連84天一條魚也沒捉到，他預備第85天持續捕魚，他很時運不好（孩子的爸爸媽媽這樣看他），那么，他能否捕到一條大魚老人在感到他的力氣或許不支的情況下，以為自己有決心有竅門，以為像他這樣一個“乖僻”的老頭子會做好悉數的，那么，他有什么樣的決心和竅門他的“乖僻”又體現在哪里呢這是讀者火急想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋覓你所想知道的悉數，最終讀完著作就會得到比較滿意的答案：老人第85天捕到了一條特大魚，不過最終又失去了；他的決心便是打敗悉數困難，獲得最終的成功；他的竅門便是抵擋魚的悉數有利方法；他的“乖僻”體現在他那堅毅不行打敗的頑強性情上，懸念跟著情節的開展消失了，咱們對著作的整體精力也得以了解，這便是懸念設置的藝術作用。

初二老人與海的讀書筆記5

　　在作者海明威的筆下，圣地亞哥并不是一個失敗的漁夫，他是一個成功者，他沒有因為被馬林魚拖行后而放棄，也并沒有因為鯊魚嚇的連忙就跑，他勇敢的向前邁了一步與馬林魚比起力氣與鯊魚開始博弈，他雖然一無所獲，但卻得到了人生更大的財富。

　　人生就是一盤棋，只有敢于拼搏、敢于面對才可能成為人生的贏家，只有這樣你才能悟出人的生存之道，你才能懂得人魂價值。相比之下，我不由心里一震，以前的我是多么的懦弱遇到什么事只要不順就會退縮，有時還會說幾句喪氣的話，干一件事情三次沒有成功就會不由自主的放棄。《老人與海》這本書中老漁夫與鯊魚拼光了一切搏斗的精神不正是我缺少的嗎？

　　我要感謝這本書，他讓我懂得了人生的真諦，即使面對生。老。病。死，我們也要寬心對待，在人生的大道上我們是孤單的，也是熱鬧的。干一件事不論成功還是失敗，我們都應該面對命運的選擇。往往困難是吞不掉我們的堅強與幸福的，而打倒我們的是膽小和害怕。我深知“一個真正的'強者他的意志永遠不會被擊夸的。

　　家長點評：與孩子共同讀了這本書后，我感受很深，我想，人生中誰都有過失敗，最重要的是在失敗后重新勇敢的站起來，我也希望我的孩子能夠做到這一點。有生活中找準方向，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因。生活中失敗處處可見，碰到失敗不要可怕，要有一顆向老漁滃這種堅強不屈的精神，當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持。

初二老人與海的讀書筆記6

　　晨曦初照，天與海的盡頭緊緊相擁，真實而遙遠。深藍的海面上，只剩一葉小舟。遠處，搖櫓聲細細微微，飄入耳畔。

　　老人準備啟航。經歷了八十四天的一無所獲，在第八十五天，他獨自前往從未有人踏足的深海捕魚。在海上，老人發現了一條大馬林魚，經過艱難的搏斗，老人終于在第三天早晨將魚刺死。返回途中，老人遭到到了鯊魚的五次襲擊。他歷經千辛萬苦，終于把馬林魚的骨架運回港口。

　　海明威的文筆簡潔，樸實，如同一位歲月滄桑的老人，充滿了智慧與哲思。他用平淡的語言，給我們講述了一個個簡單又深邃的故事。

　　如彩鉛般細膩的筆觸，錯落有致地描繪出了老人的形象——瘦削卻又硬朗結實，雖然一無所獲，眼睛卻“同海水一樣藍，帶著歡快的、從未被擊敗過的神采。”這雙眼睛，如一面鏡子，體現了老人樂觀，陽光的精神。

　　“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”是風雨，鑄就了老人如鋼鐵般頑強的意志；是風雨，給予了老人如火焰般熾熱的心。風雨不但沒有打敗他，還使他的意志變得更加堅定。或許，老人并不是真正意義上的贏家，他并沒有躲過鯊魚猛烈的攻擊，僅運回了一個骨架，但他并沒有向海洋屈服。在精神上，他贏了。風雨似一把把刀劍，刺入老人的身體，阻擋著老人的步伐。但他，仍然是那個不會被困難所折服的老漁夫。桑地亞哥那堅忍不拔的精神，似熾熱的火把，照亮了我們：人的身體可以經歷艱難困苦，疾病傷痛乃至死亡，但是精神絕不能夠被打敗，精神遠比肉體更加重要。

　　老人總會夢到一個幻象——薄暮中，幾頭獅子出現在金黃的沙灘上，如同小貓一般嬉戲，溫馴而又活潑。夢境中的獅子不僅僅是老人渴望擁有年輕時的力量的象征，還是老人硬漢形象的催化劑。現在，捕魚對老人來說，不單單是一種謀生的方式，更是一種挑戰自然，得到自尊的方式。

　　在茫茫黑夜的大海中，渺小的人類正與強大的自然做搏斗。如同面對變幻莫測的人生。

　　夜悄悄地織上天空，天變成了濃濃的黑藍。星灑在那其深如海的黑藍里。它們極有規矩的擺著，好似一只悠哉的獅子……

初二老人與海的讀書筆記7

　　合上書，想想老人孤身在無光的海上與鯊魚剛強地奮斗，才品嘗到老人的信仰多么強壯。老人與海，海，是老人的人生；人生，是老人的孤單；孤單，是老人的信仰；信仰，是老人的魂靈。海，是老人的魂靈。

　　寒假完畢了，我就要從故土回到就學的城市。在車上昏昏沉沉地睡了一陣，猛驚覺，窗外是灰色的天空，風急速地掠過路旁的旗子，旗子無力地翻轉著，又被風打向另一邊。懷念忽然像潮水相同涌上我心頭：牽掛故土的陽光、天空、落霞……母親。不自禁地，我靜靜垂淚，想到海明威筆下的那位老人！在他樸素的筆法下，老人與海的奮斗敘說了人與自然的比賽，沒有許多滿足獨特的情節。我覺得，老人有許多故事，許多關于海的故事。

　　一個人，在孤苦伶仃的時分，必定會有許多話想說，但他只能對海傾訴，他只能在孤寂中品嘗悉數。每個人都有人生的孤寂，需求自己煮成一壺苦澀的茶，單獨品嘗。老人要單獨出海，駕著小舟在無邊的海上飄流。海上的孤單或許是咱們都不曾體會到的。海上，老人有存亡的未卜、有只身的凄涼。但在無光的夜晚，漆黑的驚駭并不能壓倒老人。老人在力竭的時分遇到許多鯊魚。假如老人拋棄了反抗，他只能葬身魚腹。但他沒有。他憑著信仰用力氣與十幾頭鯊魚驍勇奮斗，他拼盡了全力，他嘗到了血腥味，他成功了。

　　我應當要有老人的心態，即便在無光的海上，也要用一種強壯的姿勢面臨人生。咱們或許在同一時刻里遇到許多困難，面臨那許多個困難的時分，咱們要做的不是猶疑，是堅持鎮定，英勇地向前。鎮定和勇氣是應對困難的法寶。

　　老人說過：“你盡能夠去消滅一個人，但你不能夠打敗他。”人生來便是要承受各種應戰的，從學習上的考試到將來作業中的職場競賽，日子到最終直至生命完畢的時分。人能夠被消滅的是肉身，和悉數物質的東西，而不能夠打敗的是精力、是信仰、是魂靈。能夠說，人的生命便是由信仰堅持下去。

　　是的，在讀過《老人與海》后，我開端審視自己，也逐步明晰出了自己的信仰：不斷學習，領悟到人生之道。

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