寄宿制自查報告

　　在當下這個社會中，報告十分的重要，報告成為了一種新興產業。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家整理的寄宿制自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

寄宿制自查報告1

　　一年來，學校認真執行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發放工作。根據區教體局的要求，我校認真對自20xx年的寄宿制貧困生生活費補助資金發放管理情況進行了一次全面自查。現將自查情況報告如下：

　　一、加強組織領導，提高思想認識

　　為規范學校寄宿制貧困生生活費補助資金發放管理的行為，嚴格執行國家政策，統一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。

　　一是學校成立了貧困生生活補助評審領導小組，對此項工作進行全程管理，負責對全校享受貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監督，二是組織學校管理人員認真學習有關文件，熟悉“貧困寄宿生生活費補助”政策有關政策法規，統一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過教職工大會，宣傳文件精神，特別是實施“貧困寄宿生生活費補助”這一政策，提高全體教師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師要嚴格執行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民民政策真正落實并惠及到民生。

　　二、落實“貧困寄宿生生活費補助”政策，解決貧困學生的實際問題

　　一年來，我校為了認真貫徹落實“貧困寄宿生生活費補助”慧民政策，切實把黨和政府的關懷落實到家庭貧困的學生身上，我們在每學期開學初都要召開學生家長會和教師會議，廣泛宣傳這一慧民政策，做到家喻戶曉。20xx年春、秋兩學期，在確定享受貧困寄宿生生活補助時，我們的做法，一是通過班主任教師根據本班學生家庭實際情況，認真進行排查、摸底、分析每位學生家庭經濟狀況，找出貧困生家庭經濟困難原因，篩選出困難家庭學生。二是由認真填寫申請審批表，學校審批同意。三是將享受補助的貧困家庭寄宿生名單進行公示，自覺接受群眾的監督。四是在公示無異議后上報材料。

　　三、實行公示制，透明享受補助人員情況

　　一年來，我校通過對這一政策都進行了大力宣講，每位教師都明確其職責及其工作意義所在，因此在自身行為中，都能按規定動作執行，沒有出現偏離。學

　　校在校務公示欄上，將每學期享受貧困寄宿生生活補助的人員公示在醒目位置，并將學校舉報電話也進行公示，歡迎社會各界提出意見和建議，以便學校及時發現和糾正問題。主動接受社會、家長、學生的監督。做到了公開、公正、公平的原則，確保了補助資金用于最急需的貧困學生。沒有弄虛作假，騙取國家補助資金的現象發生。

　　四、規范資金的`發放與管理，從行動上很抓落實

　　為了加強學校“貧困寄宿生生活費補助”資金發放管理，杜絕執行政策不力現象發生，我校的做法是：一是不折不扣執行“貧困寄宿生生活費補助”有關政策、法規制度、享受條件、標準。二是根據上級對貧困生生活補助專項資金文件要求，對用于資助貧困寄宿生的資金資金納入教育系統核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是在財政下撥資金后，學校派專人管理資金，并立即按要求規范有序地操作，如數發放到學生家長手中，決不截留、挪用，切實做了到專款專用。

　　通過自查，20xx年春季中學部有234名享受貧困寄宿學生住校生生活補助費117000.00元，小學部有190名享受貧困的寄宿制學生住校生生活補助費71250.00元；20xx秋季中學部有234名享受貧困的寄宿制學生住校生生活補助費117000.00元，小學有190名享受貧困寄宿制學生住校生生活補助費71250.00元。20xx年春、秋兩學期，我校共計有848人次的貧困寄宿學生享受生活補助費376500.00元。此項經費，學校在上級財政下撥該項資金后，立即按公示無異議的名單造冊，學校召開家長會，再次宣講政策，享受標準，統一由班主任教師和科任教師一起如數發放到學生家長手中，沒有截留和挪用。

　　正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解決，公開透明的操作程序，使得這項工作圓滿完成。今后，我們還將繼續努力，關注貧困學生，切實將這一惠民政策惠及民生。

寄宿制自查報告2

　　一、學校基本情況

　　興仁縣第九中學（原巴鈴鎮卡子學校）位于巴鈴鎮卡子村，省道309線北側，是一所九年制學校，共有 29個教學班，學生1586人，其中初中23個班1340人，小學6個班246人。住校生1305人，學生宿舍7015平方米，其中在建面積4260平方米；我校現有教職工114人（其中92年在冊教師2人、工勤人員1人，校聘臨時人員14人，專任教師97人。為適應教育發展的需要，近年來學校多方籌措資金，設有多媒體室11個（含班班通10個）、圖書室1個、生物化學實驗室各1個。

　　二、學生宿舍建設情況

　　我校已建宿舍3棟82間，324個床位。與學生實際需求有差距，不能做到按需就住，一人一床。

　　三、學生宿舍安全管理人員情況

　　我校有宿舍管理人員4人，臨時聘用人員3人，保衛人員3人，校臨時聘用人員3人，食堂臨時聘用后勤人員9人，這些臨時聘用人員的工資由學校經費付給。學校的相關安全設備設施基本完備，但與規定標準有一定差距。

　　四、日常管理

　　1、學校嚴格按照《貴州省寄宿制學校一日作息常規》規范學生作息，對學生未實行“半軍事化管理”。

　　2、加強衛生工作，實行“一日三掃”，保持教室、寢室和環境的清潔衛生。

　　3、加強學生體育鍛煉，學校體育設施設備齊全，利用課間操、體育課和課外活動等時間讓學生每日鍛煉達到1小時。學校經常利用“一二九”,“五一”和“六一”等節日舉行各種運動會。

　　4、加強上課、備課、批改作業等日常教學常規管理。

　　五、學校在寄宿制學生管理中的成功經驗

　　1、我校實行半封閉式管理模式，即每周周日下午學生到校，周五下午放學后學生才能離校回家，途中不能離校，這樣有效的保證學生學習和安全。

　　2、食堂實行自辦自管，堅持公益性、零利潤原則，最大限度降低了學生生活費，使學生每日的最低生活費降至6元。一日四餐，不但保證學生能吃飽，而且讓學生能盡量吃好。學校采取領導監管，專人直管的辦法保證了食堂食品的安全。

　　3、我校大部分教師都住在學校，對學生輔導、幫助的時間較多，學生成績普遍提高。對學生的品德、良好行為習慣的養成方面采取大家齊抓共管的辦法，使學生逐步養成良好的品德、行為習慣。

　　4、我校擁有30畝實驗基地，有利于培養學生實際動手操作的能力。

　　5、師生飲用符合《生活飲用水衛生標準》的免費礦泉水。減少師生因飲水而患上疾病的可能性。

　　6、學校充分利用少年宮，組織形式多樣、豐富多彩文藝活動，豐富了學生的生活。

　　六、存在的突出問題

　　1、學生宿舍少，住宿擁擠，幾乎是二人一床。

　　2、學校未設立醫務室，無專職醫務人員和急救器材藥品。

　　3、學校沒有校車，部分學生回家、返校乘車安全得不到保障。

　　4、學校未建立“留守兒童之家”，無語音或視頻聊天室。

　　5、除國家發放的貧困寄宿生補助外，貧困寄宿生無其他受助方式。

　　6、學校未設立心理咨詢室，未定期對寄宿生進行心理輔導。

　　7、由于水源太差，學校師生的生活用水非常困難。

　　8、學校無熱水設備和洗澡房，學生個人衛生較差。

　　9、廁所蹲位少，上廁所難。

　　七、解決問題的措施

　　針對以上困難，學校采取如下措施：

　　1、學校領導到處籌集資金，從20xx年底開始啟動學生宿舍、學生洗澡房、廁所的建造。解決學生住宿緊張、上廁所難和個人衛生較差等問題。

　　2、學校聯系醫療附近機構，解決師生的治病難。

　　3、學校盡力聯系具有營運資格的客車運送學生回家、返校。

　　4、學校力爭在下學期完善設備，組織人員級建立“留守兒童之家”、心理咨詢室和語音或視頻聊天室。矯正留守兒童心理發育畸形，解決留守兒童思念父母和親人的痛苦，為他們搭起傳遞愛的橋梁。為學生的`健康成長創造良好的環境。

　　5、學校領導多方聯系部分企業資助特困生。

　　6、學校多次與縣供水公司聯系，解決學校師生的生活用水困難問題，去年已在校園打了一口井，但由于學校資金困難，現在還未起用。學校正積極籌措經費解決師生的生活用水困難。

　　總之，我校正處于發展壯大中的學校，在各方面都存在問題和困難，但我堅信，在上級各部門支持下，通過全體師生的共同努力，一定能把興仁縣第九中學建設成為校園美麗、社會放心、人民滿意的學校。

　　興仁縣第九中學 20xx年4月9日

寄宿制自查報告3

　　一、學校基本情況

　　我校是猴場鄉唯一的一所寄宿制中學，學校占地面積26668平方米，生均占地面積為26.8平方米，綠花面積為3000平方米，綠化覆蓋率為11.24%學。校舍建筑面積為8320平方米，其中教學及輔助用房為4036平方米，生活用房為4284平方米，運動場地面積為1500平方米，有200米環形跑道一條，籃球場3個。學校擁有理、化、生實驗室各一個，計算機教室一個，多媒體教室一個，圖書室一個，音樂舞蹈室一個，書畫室一個，體育活動室一個，射弩室一個，國學經典誦讀室一個，棋類活動室一個，基本能滿足教育教學活動的需要。

　　我校共有學生995人，其中寄宿生905人，開設了18個教學班，共有教師64人，其中少數民族14人，特崗教師10人，借調3人，產假3人，病假1人，實際在崗教師57人，學校上年學生數為1093人，本學期流失98人，輟學率為8.96％。

　　二、學生宿舍建設情況

　　我校有學生宿舍4棟，建筑面積為3577平方米，共有房間117個，能安放564張床，共能容納1128名寄宿生，現有床位1000個，能做到按需就住，一人一床。

　　三、學校工勤人員配備及經費開支情況

　　我校聘請了3名宿管人員，其中一名女宿管員，月薪1400元，1號樓宿管員月薪1200元，2號樓宿管員月薪1200元。聘請了門衛值班員一名，月薪1200元，勤雜工一名月薪1200元，衛生工人（兼管水員）一名，月薪900元，教師食堂工人一名，月薪1300元，食堂管理人員一名，月薪2100元，鍋爐工人一名（兼做飯工人），月薪20xx元，廚師2名，月薪每人1700元，普工10名，月薪每名1300元。工勤人員共21名，每月開支共28900元，其中地方財政撥款13200元，剩余的15700元由義務教育經費中支出。

　　四、學校安全管理方面

　　學校按上級有關要求配齊消防設施，安全法規室制定了安全應急預案，開學初與學生及學生家長簽定了安全目標責任書，利用班會課、國旗下講話等多渠道地對學生進行交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、野外用火安全教育，防震安全教育等。學校定期對校園及周邊進行安全隱患排查，做好記錄，及時整改。保障了教育教學活動的順利開展。

　　五、學校減負提質及信息化建設情況

　　學校嚴禁向學生亂收費，嚴禁征訂教輔資料，嚴禁有償補課。教科室對布置學生的作業量有嚴格要求，各教師布置的作業量不得超過教科室的規定。嚴格要求教師站好45分鐘崗，向課堂要質量，嚴格要求教師運用新課改的理念培養學生獨立、合作探究的學習習慣和方法，多渠道培養學生的興趣和發展學生的特長，培養學生的綜合素質。學校整合遠程教育網、多媒體、圖書室資源為教育教學服務，利用校園廣播宣傳教育法律法規和好人好事案例，利用校訊通聯系家長與學校共同管理學生，利用學生食堂一卡通方便學生就餐和學校管理。

　　六、寄宿生生活補助費發放及使用情況

　　我校是全省100個貧困鄉鎮之一，凡是寄宿生都享受生活補助費（財政供養子女除外），學生的生活補助費學校沒有發現金給學生，而是采取充卡的形式，將學生的生活補助費充在學生的卡里，學生憑卡在學生食堂消費，每天每個學生限制只能消費15元。

　　七、學生食堂管理情況

　　從20xx年2月份開始，我校學生食堂實行自辦自管，學校聘請了1名主管，2廚師和10普通工人，食堂主管負責管理整個食堂的運行，包括衛生，原材料的'加工及出售，人員分工及調配，按學校及上級的要求規范食堂操作。學校配備了1名教師作為食堂負責人，對食堂進行監督和管理，對營養餐資料、寄宿生生活補助費的資料，原材料的采購，食堂各種設施設備的維修維護進行處理。配備1名教師作為食堂工作員，負責食品的留樣及庫房管理、充卡、刷卡、臺帳的管理。

　　八、學校衛生情況

　　學校校團委負責傳染病的預防工作，擬定了傳染病防控工作計劃，通過黑板報等對傳染病的防控進行了宣傳。學校沒有設立衛生室，原因是沒有專職醫務人員，師生飲用水符合《生活飲用水衛生標準》，我校使用的純凈水有質檢報告，有生產許可證，有營業執照。

　　九、學生宿舍管理情況

　　我校聘請了3名宿管員來管理學生宿舍，建立了學生宿舍管理制度，建立了寢室值班表，建立了住宿生登記表，制定了宿舍管理員工作職責，在學生宿舍重點部位安裝了監控設備，制定了《學生作息一日常規》，制定了寢室衛生評比方案，文明寢室評比方案。

　　十、學校開展課外活動情況

　　我校從今年3月份起，開放鄉村學校少年宮，共成立了11個興趣小組，針對全體學生實行全天開放，配齊配足了體育設施設備，加強陽光體育運動，定期召開“一二·九”田徑運動會和“五·四”籃球運動會等，保障每位學生都得到鍛煉和發展，同時豐富了同學們的課余生活。對周末不回家的學生，宿管辦作了登記，安排住宿，需要在學校吃飯的，食堂必須滿足學生的需要，并且開放少年宮和留守兒童親情電話室，讓學生度過愉快的周末。

　　十一、存在問題

　　1、聘請工勤人員的經費開支，大部分由義務教育經費中支出，燃料及食堂餐具采購的開支也由義務教育經費中支出，使得學校教育教學活動經費緊張，難以運轉。

　　2、食堂大廳面積太小，只能容納150人就餐。食堂布局達不到國家標準。

　　3、食堂報賬程序冗繁，營養餐支出和寄宿生生活補助費的支出學校難以分開，給學校造成了不必要的工作麻煩。

寄宿制自查報告4

　　為了加強學生資助工作的管理，抓好民生工程，貫徹落實好惠民政策，切實做好義務教育階段寄宿制貧困生生活補助工作。我縣財政局、教育局于20xx年5月11日召開了義務教育階段寄宿制貧困生生活補助執行情況專項檢查工作會議。于20xx年5月14日至6月21日對全縣所有寄宿制學校，從20xx年春季至20xx年春季的寄宿制貧困生生活補助情況進行了專項檢查。現將檢查情況作如下匯報。

　　一、高度重視

　　1、制定了文件。樂至縣財政局、樂至縣教育局制定了《關于開展義務教育階段寄宿制貧困生生活補助執行情況檢查的通知》（樂財教[20xx]3號）。

　　2、成立了檢查小組。由縣財政局、教育局共抽調十人組成檢查組，分為兩個小組，對全縣寄宿制貧困生生活補助執行情況進行檢查。

　　3、明確了檢查的時間范圍。檢查的時間范圍是20xx年春季至20xx年春季。

　　4、統一了檢查的要求。

　　⑴查看資料。

　　一是學生申請的個人信息、家庭成員情況、家庭收入情況、貧困原因；

　　二是村（居）委會簽字、蓋章的證明情況；

　　三是學校根據學生家庭貧困程度擬定受助學生名單；

　　四是對擬定受助學生的.公示情況；

　　五是學校上報受助學生名單的情況；

　　六是補助資金的發放兌現情況。

　　⑵座談學生。了解辦理的程序和辦法；了解發放的標準、方式和金額等情況。

　　二、具體實施情況

　　1、學校嚴格按程序確定受助學生

　　⑴廣泛宣傳。學校對上級下達的人員指標，補助標準，辦理程，享受對象的條件（優先資助孤兒，絕對貧困和低收入家庭子女，以及因突發事件導致家庭經濟困難的子女）以及相關要求，通過教職工會、全校學生大會、班會等形式進行廣泛宣傳。

　　⑵學生申請。經住校學生本人自愿申請，填寫本人信息、家庭成員情況，貧困原因；

　　⑶證村。（居委會）簽字、蓋章，對貧困學生的證明情況。

　　⑷確定受助名單及公示：學校根據學生家庭貧困程度擬定受助學生名單，并在校內進行為期7天的公示。

　　⑸上報名單。公示無異議后，將享受學生及相關情況上報教育局審核。

　　2、嚴格按標準及時發放補助資金

　　㈠20xx年補助情況

　　20xx年共發放寄宿生貧困生生活補助金額987.5萬元，資金來源：中央365萬元，省級182萬元，縣級440.5萬元。

　　20xx年春季全縣義務教育階段寄宿制學生15864人，其中：小學1384人，初中14480人；實際補助貧困寄宿學生10100人，其中：小學900人，初中9200人，補助標準：小學每生375元，初中每生500元；實際發放金額4937500元，其中：小學337500元，初中4600000元。

　　20xx年秋季全縣義務教育階段寄宿制學生15800人，其中：小學1299人，初中14501人；實際補助貧困寄宿學生10100人，其中：小學900人，初中9200人，補助標準：小學每生375元，初中每生500元；實際發放金額4937500元，其中：小學337500元，初中4600000元。

　　㈡20xx年補助情況

　　20xx年寄宿生貧困生生活補助金額1083.125萬元，資金來源：中央490萬元，省級330萬元，縣級263.125萬元。

　　20xx年春季全縣義務教育階段寄宿制學生15286人，其中：小學1194人，初中14092人，實際補助貧困寄宿學生10000人，其中：小學700人，初中9300人，補助標準：小學每生375元，初中每生500元，實際發放金額4912500元，其中：小學262500元，初中4650000元。

　　20xx年秋季全縣義務教育階段寄宿制學生13980人，其中：小學908人，初中13072人，實際貧困寄宿學生9600人，其中：

　　小學650人，初中8950人，補助標準：小學每生500元，初中每生625元，實際補發放額5918750元，其中：小學325000元，初中5593750元。

　　㈢20xx年補助情況

　　20xx年春季寄宿生貧困生生活補助金額5136125萬元，資金來源：中央251萬元，省級128萬元，縣級134.6125萬元。

　　20xx年春季全縣義務教育階段寄宿制學生14619人，其中：小學1231人，初中13388人，實際補助貧困寄宿學生8338人，其中：小學601人，初中7737人，補助標準：小學每生500元，初中每生625元，實際發放金額5136125元，其中：小學300500元，初中4835625元。

　　三、存在的問題

　　1、少數學生申請表的相關內容填寫不夠完善；貧困原因比較簡單。

　　2、個別學校資料整理和歸檔不規范。

寄宿制自查報告5

　　一、基本情況

　　xx街中學現有教學班9個，教職工33人，在校學生528人，寄宿學生103人。

　　二、自查情況

　　1、學生宿舍：我校建成學生公寓樓1棟，其中11間用于學生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前后有鋁合金窗子，室內清潔通風，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統一為單間，男、女宿舍分設相對集中，門為防盜門，堅固安全，玻璃、防護網、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標準。

　　2、學生食堂：學生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅固，防潮通風，室內水泥地面、門窗堅固、玻璃“三防”設施齊全，操作間與儲藏室分設，爐灶為節能吸風灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛生、耐用，有自來水池、有冰柜、儲糧柜、壓面機等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設施、消防設施符合安全標準，有固定的.餐廳供學生就餐，現有餐桌80座。

　　3、宿舍設施：一律用鋼制架子床，統一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物柜，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規格一致，統一配發被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學生動手制作字畫，創設了宿舍文化氛圍。

　　4、環境衛生：學校建立宿舍衛生定期檢查評比制度，對宿舍進行日日查月月評，每周評比“文明寢室”，強化學生養成教育，宿舍內外干凈衛生，物品擺放整齊有序。

　　5、規章制度：學生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衛生制度》、《宿舍管理制度》等規章制度裝柜上墻。

　　6、食宿管理：學校由1名副校長分管學生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負責管理女生宿舍，職責明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負責的炊事人員2名，均持健康證，培訓證上崗，并定期體檢，從業人員進入操作間著工作衣帽，食堂飯菜質優量足，確保學生吃得飽、吃得好、吃得放心。學校成立護校隊，加強夜間巡邏值班，確保住宿學生安全。

　　對照標準化寄宿制學校創建標準，學校自查認為，基本達到a級標準化寄宿制學校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。

寄宿制自查報告6

　　我校根據《省關工委、省教育廳、省文明辦關于對全省農村寄宿制學校進行調研的通知》文件精神，結合我校工作實際，我校于xx年4月中旬進行了全面自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　永和小學位于石阡西部，距石阡縣城100余公里是全縣離縣城最偏遠的一所農村寄宿制完小，學校占地面積12943平方米，建筑面積1473平方米，學校現有教學班7個（含學前班），學生440人（其中學前班73人），其中義務教育階段學生中女生192人，留守兒童133人，住校生182人；有教職工17人（其中一人重病在家無法上班），專任教師17人（包括特崗教師8人），專任教師中大學本科學歷5人，大專學歷5人，取得高級職稱6人，教師合格率100％。

　　學校現有3棟教學樓，共12間教室。1號教學用房（6間教室）已于xx年由石縣房管局鑒定為d級危房；2號教學用房（4間教室）定為c級危房；能安全使用的教室只有2間。有學生宿舍樓一棟，只能滿足72人寄宿生入住。

　　二、管理狀況

　　永和小學本著“一切為了學生，為了學生的一切”，辦人民滿意的教育為宗旨，結合社會、學校、家庭實際情況實行半封閉半開放管理模式，對住校生實行半封閉式管理，走讀生實行開放式管理，注重家校聯系。

　　1、走讀生管理：學校給對走讀生按照學校作息時間嚴格管理，學生出入校園必須按規定時間進出。

　　2、住校生管理：對住校生實行封閉式管理，從周日進入校園一直到周五放學中間不得回家。

　　3、食堂管理：學校嚴格按照上級文件精神，學校食堂自己經營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。嚴格把好食品采購關，食品衛生安全關，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內發生。

　　4、宿舍管理：我校有教師專管宿舍，每天對每間宿舍學生進行登記，晚上必須查寢，要求學生必須按時作息，對不在寢室的學生，宿管人員必須與班主任取得聯系，弄清楚學生的情況。因此，學校未出現一例學生安全事故。

　　5、營養膳食：按照上級文件精神，學校要求食堂管理人員必須注意學生膳食搭配，保證營養，不準克扣學生伙食，必須每天一個樣，葷素搭配合理。

　　6、留守兒童管理：我校有100多個留守兒童，由于家長外出務工，學生長期留在校園，學校辦公室為他們開通了親情電話，方便他們與親人聯系，同時建立了留守兒童檔案，每周為他們設置相關活動，并派老師專門負責，讓他們感受到家的溫暖。

　　三、經費投入與政策優惠

　　我校經費來源除了上級財政撥付的生均公用經費外，政府及其它部門投入可以說是微乎其微，xx年石阡縣教育局撥付給我校維修教師食堂及抗旱保學經費計叁萬叁仟元（￥33000.00元）；xx年石阡縣教育局為學生食堂建設及抗旱保學經費計叁萬捌仟元整（￥38000.00元）；xx年石阡縣教育局撥學生食堂建設經費叁萬元（￥xx0.00元），三年共計撥款壹拾萬壹仟元整（￥91000.00元）。經費投入不足，嚴重的制約了學校的發展規劃。百年大計教育為本，學校發展，硬件必先，體現在：學校用人優先、學校用地優先、經費投入優先。真正把教育放在了優先發展的戰略地位。

　　四、人員配置及師資隊伍

　　按照石阡縣編委辦文件核定，永和小學編制為26人，其中管理人員1人，專任教師26人，我校年報老師22人。目前我校實際專任教師17人，實際在教學崗位上的只有16人，1人病重在家無法上班；另有5人占編不在崗，借調河壩小學。又因我校所有教學班級都是大班額，最多班級學生數有73人，因教師嚴重缺乏而無法分班，再加上沒有學前專業教師，導致很多工作無法正常開展。

　　五、活動開展情況

　　為了豐富校園文化內容，豐富學生課余生活，提高學生學習興趣，讓每個學生都能在學校找到自己的舞臺和位置。我校本著“以人為本，全面發展”的`教育理念，充分利用學校資源，開展豐富多彩的課外興趣活動。

　　同時，開展各種知識競賽活動和安全系列教育活動（每學期舉辦一次“安全教育活動”、“道路交通安全教育活動”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動”、“食品安全教育活動”“感恩教育活動”）。每年舉辦一次體育藝術運動會，歌詠比賽、演講比賽、文藝晚會活動，豐富校園文化生活，學生通過參與活動，拓展視野、培養了技能，陶冶了情操，聯絡了師生同學感情，不僅能使學生留下來，還豐富了校園精神文化生活。

　　六、存在問題

　　1、師資配備不足，嚴重缺教師且專業學科不配套。

　　2、學校教學用房需新建，師生在沒有安全保障的教室上課。學校沒有運動場。

　　3、學校沒有專門的科學實驗室和器材。

　　4、學生回家路上行走安全隱患大，道路又不好，學生小，學校無力解決這一難題。

　　5、留守兒童多，管理難度大，學校承擔較大的安全風險。

　　6、上級資金投入少，辦學難度大，有想法沒辦法。

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