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學校領導赴國外考察學習報告范文（精選6篇）
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學校領導赴國外考察學習報告 1
20xx年xx月xx日至xx日，以校黨委書記為團長的考察團，赴澳大利亞、新西蘭有關高校進行考察，取得圓滿成功，達到預期目的。現將考察情況和主要收獲報告如下。
一、考察的主要目的
落實校黨委提出的“堅定不移地走開放辦學之路”的辦學指導思想，進一步加強宣傳，擴大影響，開拓與澳大利亞、新西蘭有關高校的交流與合作，爭取在聯合辦學、合作科研、教師培訓、學生交流、學生海外就業等方面有實質性的突破;學習和借鑒國外學生培養的先進理念和經驗，提高我校教學質量;具體洽談中外合作辦學事宜等。
二、考察活動的基本情況
代表團先后訪問、參觀了澳大利亞博士山學院、南昆士蘭大學、莫納什大學、詹姆斯庫克大學、悉尼大學、新西蘭基督城理工學院等高校，拜訪了中國駐悉尼領事館，會見了澳大利亞、新西蘭有關留學、海外就業服務機構代表。
3月7日上午，代表團在博士山學院訪問，該校行政總裁吉爾·拜德女士、達雷爾·凱恩和澳科集團董事長鄭長厚先生等接待了我們。拜德首先代表博士山學院對我團的到訪表示熱烈歡迎，接著介紹了博士山學院的基本情況。
博士山學院創建于1924年，位于澳大利亞第二大城市墨爾本，是一所由澳大利亞政府建立的學校，目前是澳洲最大的tafe學校之一。學院共有三個校區，有各類學生35810，留學生1360人。各類常規專業有527個，短期專業有327個，bhi是全澳有權頒發學士學位的tafe院校。
該校有學士課程，也有普通課程。課程形式包括：短期課程，遠距離課程，網上課程，培訓職業培訓課程，職業證書任證等。各種課程不僅適合高中畢業生直接升學，也適合在職人士進修。學校采用小班教育，教職工均受過專業培訓，富有經驗并熱心施教，能提供專業而友善的教學支持。現代的教學方法和訓練設施保證了所有課程的順利進行。
博士山學院以其高質量和國際水平的教育在國內外贏得了良好的聲譽，并積極開展合作辦學，以滿足教育全球化的需要。博士山學院對外宣傳的統一口徑就是“globaleducation”(全球教育)。由于其在國際聯合辦學方面做出了突出成就，xx年墨爾本市予以頒獎表彰。
拜德介紹完情況之后，周書記簡單介紹了我們訪問的主要目的和意愿。他說，我校“堅定不移地走開放辦學之路”，把博士山學院作為我校在澳大利亞主要的合作對象，此次來訪就是具體洽談和啟動雙方聯合辦學事宜。博士山學院的辦學理念先進務實，教學方法和實驗、實踐、實訓體系及模式符合當前中國教育改革創新和辦學實際的需要，雙方進行聯合辦學，相信一定會取得成功。希望雙方達成和盡快實施聯合辦學協議。同時，提出建立聯系機制、明確雙方聯系人(陳曜)的建議。得到對方的認同和贊賞。
下午，博士山學院汽車及生物專業的負責人凱恩和皮特分別介紹了各自專業情況;拜德介紹了相關課程內容及結構等情況，就雙方合作辦學的`主要形式、教學運行方式、教材安排、教師派遣等有關問題進行了商討。最后達成一致，周書記代表我校與博士山學院簽訂了合作辦學意向書。之后，凱恩、鄭董陪同代表團參觀了該校汽車、機械和生物工程實驗室、實習實訓車間等場所。
3月8日，代表團到莫納什大學考察，參觀了莫納什大學校園，圖書館，學生活動中心等。3月11日，代表團參觀了詹姆斯庫克大學。
3月12日，代表團到南昆士蘭大學訪問，副校長福勒、副校長兼機械工程系主任布倫、國際部主任勞恩以及院系有關人員接待了我們。雙方介紹了各自辦學情況以及機械、土木、建筑工程等專業情況，探討了學生培養、專升本、本讀研等相關事宜，就學分互認、學生到南大拿同等學位、以2+2、3+2等合作交流形式達成了基本意向。
3月14、15日，代表團先后參觀了悉尼大學，悉尼奧運村，悉尼歌劇院，拜見了中國駐悉尼領事館白剛參贊。白參贊向我們介紹了到澳洲教育和到澳洲留學、就業的有關情況，周書記介紹了代表團出訪的目的和主要任務。白參贊給予了高度評價，說澳洲高等教育尤其是職業技能教育很發達，我們的辦學思路和做法算是“找準了方向、走對了路子”，即符合國家教育方針、政策和教育部最新文件精神，也適應了當今世界職業技能人才培養模式和就業需求實際，完全贊同和熱情支持中澳合作辦學活動。
3月17日，上午代表團拜見了新西蘭坎特伯雷發展局亞洲部主任馮躍進教授。下午，在馮主任陪同下到新西蘭基督城理工學院進行訪問，國際部主任beth、機械工程學院主任fiona出面接待，雙方就學生交流、專業實踐、教師培訓等雙方共同關注的問題進行了探討，形成了共識，并表示盡早啟動實質性的合作關系。在兩位主任的陪同下，代表團參觀了校園環境和汽車、機械工程實驗室、實訓車間。
在訪問過程中，代表團還拜訪了當地教育服務機構和組織，并就開拓海外就業市場進行了富成效的會談，形成了一些思路和計劃框架，近期還會細化和完善。
三、考察活動中的認識和體會
此次考察開闊了眼界，拓展了視野，深刻認識到澳洲高等教育有許多方面值得我們思考和研究、學習與借鑒。
(一)文明程度很高，公民素質很好。所到之處，無論路旁偶遇還是街上問路，都會有友好的微笑、熱情的招呼，會讓你受到尊敬、感到愉快，處于平等、和諧的人際關系之中。
(二)社會十分重視教育。澳大利亞的法律規定：孩子必須接受強制性的學校教育，不允許學生待在家里，既不讀書又不工作。對教育的投入是全社會性的，除政府下撥充足的財政經費外，家長和社會各界也會對學校的建設自愿捐資，如幫助學校建一個電腦房或健身房等。企業也會向有關職業培訓學校提供實驗實訓設備，如我們參觀學校的汽車系實驗室里有許多新的發動機、各種部件都是由各汽車制造廠自愿捐助的，供學生實習實訓、拆卸復裝使用，了解最新的科技成果使用情況。
(三)在教育中，十分注重“以人為本”，深感處處體現著“人性化的管理”理念。在教育體系上，學生學完十年義務教育后，可以選擇就業或繼續學習。澳大利亞的職業教育是與終身教育相聯系的，所以即使大學畢業后，或者工作一段時間后，如果覺得自己缺少某方面的能力，可以重新回到技術學院去學習相關的課程，進tafe學習沒有年齡限制，而學習的費用只是普通大學的十分之一。在課程設計上，充分考慮了學生發展的多樣性，十分尊重學習者的需求。在校園建設上方面，澳洲校園沒有圍墻，布局合理，結構完善，美化綠化得非常好。在校園里，到處都能見到學生們無憂無慮地進行各種體育活動，或悠閑自在地在舒適靜謐的圖書館看書、上網查找資料，或神情自若地在教育室里、實驗室里上課、做實驗。學校各種設備設施非常完善、便利，而且教室里、實驗室里、活動中心里很多東西是由學生按照自己的思路設計的或由學生和老師一起設計的。學生有自己經營管理的學生中心，設施更加齊全，活動便利。
(四)職業技能教育非常發達，體系完善(包括tafe的培訓)，上職業學校的人越來越多，往往還是在職帶薪上學。澳大利亞進行職業教育的主體力量是技術和繼續教育學院(technicalandfurthereducation，以下簡稱tafe)。博士山學院也屬于這類院校。
(五)十分注重教學資源的有效配置。前面提到澳洲學校教育經費十分充裕。但從我們參觀的幾所學校的情況來看，學校的建設大多以“高效、實用、夠用、物盡其用”為原則，學校建設布局合理，樸素大方，自然和諧，舒適便利。學校的體育設施十分普及，但所有的設施設備并不追求豪華和氣派。學校圖書館的藏書量并不是很多，但所有的書籍都是對學生學習有用的，而且全國各學校及各級政府圖書館資源共享。學校師資配置合理，專職教師不多，大部分都是兼職教師，但都要進行嚴格考核、選拔、培訓和聘用過程，保證勝任本職工作，人盡其才。管理人員十分精練，但素質都很好，工作效率很高。
(六)十分注重人與環境的關系
到澳新考察，給我們的第一印象便是天空特別的藍，空氣也非常清新，到處郁郁蔥蔥、綠草如茵、風景如畫。澳、新的大學校園，一般都是沒有圍墻，沒有氣派的門樓。校園的建筑與綠化與整個城市完全融為一體，城中有校，校中有街，十分協調，同時也能更好地發揮學校的社會功能，充分體現了大學社會化程度。
四、考察取得的主要成果
訪問期間，代表團受到了當地有關高校和機構的高度重視與熱情接待，得到了密切配合和積極支持，訪問行程進行得非常順利，圓滿完成考察任務，達到預期效果。
(一)此次對澳大利亞、新西蘭的成功訪問啟動了與澳洲高校實質的合作，擴大了國際合作空間，是我校堅定不移地走開放辦學之路取得的新成果，是加強國際合作交流、推進我校國際化進程的一個新的里程碑。
(二)我校與博士山學院在汽車、生物工程等專業領域簽訂實質性的合作辦學協議，與南昆大，基督城理工學院等院校達成了學生交流、專業實踐、教師培訓等合作交流意向，這不僅拓展了合作辦學項目專業領域，也充實和豐富了合作辦學項目的內容和形式，為實現校黨委提出的要在新的國別、新的專業領域開展國際合作辦學項目的目標創造了條件，為培養本地區支柱產業所急需要的具有全球視野的創新型實用人才奠定了基礎、提供了平臺。
(三)訪問期間，代表團搶抓時機積極宣傳襄樊學院的辦學特色、校園風貌和人文環境，宣傳襄樊市的攸久歷史、燦爛文化和城市魅力，加強了外國朋友對襄樊學院、襄樊市的了解和認識，提高了學院的影響力和知名度，營造開放辦學、國際合作交流的良好氛圍。尤其是在基督城理工學院，代表團副團長國際教育學院副院長陳曜用PPT形式介紹了襄樊學院和襄樊市，得到該校領導的熱烈贊賞。
(四)在訪問過程中，會見了澳洲教育服務機構，了解了學生出國留學、海外就業的最新形勢和運作模式，掌握了相關信息資源，為開辟海外就業市場打下了基礎。
(五)通過十幾天的身臨其境、耳濡目染，較為深入地了解了英聯邦制教育模式及特點，深深體會到澳、新國家教育制度的優勢：人本化的教育思想、先進的教育理念、培養學生創造性思維和實踐能力的制度安排和方案系統、教學、實驗、實訓立體交叉一體化的教學模式，等等都使我們深受啟發，獲益良多，是我校進行教學和管理工作改革、完善人才培養的寶貴參考資源。
五、建議
1、認真研究澳洲大學，特別是被訪院校的教學理念、方式、方法和內容，并進行科學改造，積極引進。
2、分析各學科尤其是重點學科的內涵價值和現實意義，進一步完善辦學定位，注重做到教學型要有針對性，研究型要注重地方性，應用型要立足全球化。科學合理設置課程，盡量減少空、大、虛的比例。必修課要向專業基礎方向傾斜，共公課、選修課要向職業技能方向傾斜，緊跟科學發展、工業進步、技術革新，適時吸收、引進新東西，讓學生能學到更實際、更實用、好就業的知識和技能。
3、調整和完善人才培養方案，搞好人才培養定位，走出一條理論學習、知識運用、能力培養、實踐鍛煉相結合的人才培養之路，培養具有全球視野和國際意識，適應全球化形勢需要，在國內外都能就業的實用人才。
4、進一步擴大和加強系院辦學的主體地位，充分發揮系院辦學能動性，建立更加自主、自律、靈活、機動的辦學體制和運行機制。
5、理工科類專業要更加注重實踐環節，注重學生創新能力的培養，探索和實行模擬現場、“情景教學”、教學-實驗-實訓立體交叉一體化教學模式。
6、強化導師的指導作用，制定方案和措施積極引導教師溶入社會、緊跟時代、深入實際，與科學技術、生產實踐緊密結合，及時更新、充實和掌握新知識、新理念、新的科技成果，做到先知先覺，并將其應用于教學、實驗。在教學中，要不斷設計具有挑戰性的、沒有現成答案的專題，引導、鍛煉學生的自主學習、自主研究、自主發現新的問題并提出創新性的解決方案的能力。要改進教師工作、生活條件，完善相關的服務設施。各系院員工休息室要有冰箱、微波爐、飲水機等必要的生活設備。
7、保障實驗室、實訓場所的開放時間，讓學生有更多的動手時間，自主自愿自在地進行各種實驗、實踐、實訓和設計創造活動。
8、繼續完善與博士山學院合作辦學項目，與南昆大、基督城理工學院的合作項目要注意跟進，爭取盡早啟動和實施實質性的合作項目。總結、提煉我院國際合作辦學的過程和經驗，充分利用現有的資源和有利形勢，把國際教育學院辦成國際化教育的實驗田。研究和設計相關方案，探索和試行學分制。
9、一切為了學生，引導和轉變學生就業觀念，增強畢業生適應社會的能力，以新的視角思考學生就業取向，積極拓展海外就業市場，加大海外就業力度。
學校領導赴國外考察學習報告 2
按照區人大常委會關于開展代表專題調研的要求，程橋街道人大代表組十分重視，在代表中進行了動員。經過代表們認真討論，確定了“建設國際教育城區”調研課題及陳設立為課題領銜人。為了搞好調研，代表們積極參與社區情況的摸底調查活動,并視察了上海耀中國際學校和上海長寧國際學校的辦學情況。現將調研情況報告如下。
一、長寧區國際教育的基本情況
長寧區國際教育特點主要體現在四個方面：
１、長寧區國際學校建校早、規模大、有影響。長寧區外籍人員子女學校經過多年的平穩、有序發展，現有耀中上海國際學校、上海長寧國際學校、上海李文斯頓國際學校等3所知名國際學校，奧伊斯嘉上海日本語幼稚園等國際幼兒園4所，上海飛翔日本人補習學校等7所語言培訓機構，已初步形成涵蓋學前至高中階段教育的較完整教育體系。目前，長寧區可供外籍人員子女就讀的學校教育體制基本分為美式和英式課程，分別以耀中上海國際學校和長寧國際學校為代表，學校是以國際文憑組織教學大綱為教學目標的國際課程學校，招收的學生不受國別的限制，以培養世界公民為辦學目標，使用英語為教學語言，具有較強的國際性。
２、區內學校舉辦的國際班日趨規范。2006年11月，上海市教委出臺了《上海市教育委員會關于本市中小學、幼托園所接受外國學生（幼兒）若干規定的通知》文件，按照文件要求，自2007年秋季正式招生開始，相關學校設立對外交流中心統一運籌招生、學生管理等工作，外國學生就讀方式由原來的隨班就讀改為獨立編班，截至2007學年，長寧區共有延安中學、建青實驗學校、市三女中、新虹橋中學高中、市三女中初中等5所學校開辦國際班，共有國際班16個，外國學生187名。
３、公辦學校與國外（境外）學校之間的對口交流日益增多。我區有20%以上的學校與國外（境外）學校結成友好交流學校，50%以上學校有與國際（境外）學校交流經歷。每年，區教育局接待20批左右來自各國及港澳臺教育交流考察團。2004年以來，我區共有125批次853名師生因公出國（境）交流培訓。
４、國際教育理念日益確立。長寧區在全市率先引進外籍教師擔任教研員。2002年至今，累計聘用了35名外教，直接到中小學任課，已覆蓋了所有中學和7所小學。培訓了全區的中學外語教研組長，輪訓了10所初中全體外語教師。
推進區域雙語教學，區域10所幼兒園13位教師，18所小學（占全區小學的60%）42名專職和兼職雙語教師，18所中學（占全區中學的55%）的126位專職和兼職雙語教師在實驗學科雙語教學，涉及從小學一年級到高三年級19門不同學科。
二、長寧區發展國際教育所面臨的問題
１、區域國際教育資源的供給仍顯不足。目前，長寧國際教育的需求來自多方面，主要來源于兩類人群：一是來自外籍人士，長寧共居住有來自114個國家和地區的近3萬余名境外人士，約有40%的境外人士是以家庭的形式居住，據2007學年統計，共有1684外籍家庭子女幾乎覆蓋分布在長寧區每一所中小學校；二是來自中產階層，許多中產家庭傾向于讓子女從小接受國際教育，為將來出國留學做準備。
長寧區域內雖然提供了很多國際教育資源，但隨著境外人士入住增加、中產階層人群不斷擴大，對國家教育資源的.需求越來越大，仍然存在國際教育有效供給不足、選擇余地較小、部分學生入學難等問題，不能完全滿足區域對國家教育資源的需求。
２、國際學校收費較高，收費標準仍不明確。目前，國際學校收費仍然比較高昂，比如上海耀中國際學校，幼兒班的全年收費約14萬元、小學約15萬元，中學則達到17萬元。此外，國際學校的收費核定、費用明細仍然比較模糊。
三、對進一步發展國際教育的意見、建議
１、要進一步在政策上支持國際教育。長寧區提出的十六字發展方針是“拓展虹橋，提升功能，數字長寧、國際城區”，要堅持長寧區國際教育的先發優勢，大力發展國際教育，解決境外人士子女的就學問題，為生活在長寧的境外人士提供更自由、更多元化、更系列化的教育選擇。政府部門要鼓勵和支持多種辦學方式，著力解決國際教育發展中的瓶頸問題，在政策、場地、經費方面大力支持國際教育發展，加大審批國際學校的力度和透明度，加強對國際教育的規范管理，加快引進知名的國際教育教學機構，加深與國外（境外）教育機構的合作交流。
２、要進一步加強與國外（境外）學校交流。通過開展區域學校與國外（境外）學校之間的交流、訪問和學習，更好地利用國外優質教育資源，引進國外先進教育工作經驗，深入了解其它國家的教育體系、學校管理、師生關系、課程設置、教學法、評價原則和體系等，改善學校教育、教學或管理工作，開闊師生的視野、培養師生的國際化意識，更好地理解國際社會通行的行為準則和價值觀。通過選送學校管理者和教學工作者前往國外學習，了解和掌握先進的教育、辦學理念，拓寬教育視野，儲備國際教育經驗，具備更直接的國際知識體驗，促進校長、教師專業發展。要進一步加強公辦學校與區內國際學校辦學模式的探討，通過項目合作、教學研討、師資交流等方式，借鑒國際學校在辦學理念、學校管理、課程設置等方面的前沿、成熟教育科研成果，吸收較有特色的教育教學方法，提高公辦學校的教育教學質量。
學校領導赴國外考察學習報告 3
按照市委的統一部署，2月22日-3月13日，在市委常委、組織部長的帶領下，赴澳大利亞考察學習生態建設與社會環境管理工作，先后對悉尼、墨爾本和黃金海岸等地的城市規劃管理與生態環境建設進行了考察，在博士山學院、維多利亞大學參加了專題培訓。現就培訓考察情況報告如下：
一、基本情況
澳大利亞位于大洋洲，總面積769.2萬平方公里，總人口2200萬人，轄六個州和兩個領地，是一個奉行多元文化的移民國家。境內生態環境良好，動植物物種多樣，農牧、采礦、旅游服務、機械制造和生物工程等產業優勢明顯，是南半球經濟最為發達的國家。
考察學習期間，先后在墨爾本博士山學院和維多利亞大學參加了可持續發展、固體廢物管理、可再生能源利用、垃圾處理等專題培訓；參觀了悉尼海港大橋、悉尼歌劇院、墨爾本聯邦廣場、中央火車站等城市地標建筑；實地考察了墨爾本市政廳節能建筑、維多利亞女王市場、西部污水處理廠、SITA公司垃圾填埋場；先后同維多利亞州和昆士蘭州環境發展、城市建設官員，就生態環境保護與城市規劃建設管理進行了深入交流。通過深入扎實的考察學習，真正開闊了視野、解放了思想、提升了境界。
二、經驗與啟示
考察學習期間，大家為澳大利亞整潔如新的城市外觀、花園般的城市景觀、高效的道路交通系統、深厚的文化氣息、完善的基礎設施、布局合理的社區服務設施、活力四射的城市品質、溫馨細膩的城市服務所折服。澳大利亞建國200年來，在城市規劃、建設、管理與生態環境建設方面進行的有益探索、積累的成功經驗、形成的鮮明特色，給我們留下了深刻的印象，非常值得學習和借鑒。
（一）注重規劃引領。規劃是城市的靈魂。在澳大利亞，一個城市的戰略規劃是城市政府安排任期內各項工作的總綱，是政府工作的宣言書。從澳大利亞城市發展歷史和建設管理實踐中可以充分感受到城市規劃的前瞻性、權威性、連續性。
一是規劃體系完備。澳大利亞有完善的規劃法律法規，城市規劃的立法權和審批權集中在州政府。以維多利亞州為例，先后頒布有規劃法、規劃復議委員會法、歷史建筑法、開發區法、建筑控制法、考古與土著文化保護法、社區公共設施法、官地法、土地排水法等法規。澳大利亞城市規劃體系大致分為州政府負責的區域規劃和地方政府負責的實施性規劃。突出城市個性特色的規劃避免了重復建設和走彎路，起到了導航引路的重要作用。經過多年的發展，各城市創出了品牌。堪培拉成為“大洋洲的花園城市”，悉尼成為“世界上最美麗的海港城市”，黃金海岸成為“陽光下的天堂”，墨爾本成為“最適合居住的城市”。澳大利亞城市規劃編制超前。如墨爾本早在建市之初，就以法律形式劃定城市功能區，奠定了北部遺產區、中部首府區、西部工業區、南部藝術區和東南體育區的城市主框架；在城市地下排水系統規劃建設時，雨污分流，主干管道直徑達4.5米，距今已使用170多年，管網仍然完好無損，城區污水排放暢通。
二是規劃實施嚴格。澳大利亞各州政府都制定有規劃法，對規劃的制定、修改、審批、公示有嚴格的規定。經批準的法定規劃是一切與規劃有關事務展開的基礎和依據，具有很強的法律效力。規劃一旦制定，一般都不能隨意改變，原則上各地方政府每6-8年只可對一些具體的實施性規劃做適度微調。如首都堪培拉，1911年美國建筑師格里芬設計的規劃方案中標，近百年來，該市始終圍繞該規劃進行建設。20世紀初，墨爾本市基于消防和日照等因素，依法對建筑物高度作出了40.2m的限制，此后百年都在嚴格執行；近年來，為了激發中央商務區（CBD）內涵與活力，應對城市人口的極具暴增，在規劃亞納河南岸新區時，允許建設高層建筑，一座現代化新城矗立在亞納河南岸，與北岸形成強烈對比。規劃法對項目建設不僅有安全、健康、宜人等方面的規定，還有風貌、體例的規定。如悉尼等城市商業零售街門店、旅館、賓館外墻立面，在保持建設之初原有風格不變的前提下，必須每五年重新粉刷一次，這一規定至今仍在執行。
三是規劃科學合理。澳大利亞規劃建設充分利用山水地形等自然要素，科學合理。悉尼充分利用海岸線，沿岸布置大片綠地、文化娛樂設施等，城市建筑按離海岸距離逐漸升高，不僅使每排建筑都有良好的海景視線，同時從海面眺望城市可見到逐層疊起的特色景觀。為避免中心商業區的過度擁擠，悉尼在規劃中明確在保持中心商業區現有競爭力的前提下，將公共設施和教育、醫療等優質資源配置在新建立的三個核心商業區，每個區之間車程1小時左右，適應了人口的猛增。澳大利亞特別重視單體建筑的設計。1932年建成通車的悉尼海港大橋，1857年設計時就充分考慮到城市未來發展對交通的需求，超前設計了雙向8車道、2條鐵軌、1條自行車道和1條人行道，通車80年來始終保持暢通無阻，現在依然是連接悉尼港南北兩岸的重要交通樞紐。悉尼歌劇院從1950年開始籌劃到1973年正式落成剪彩耗時23年，這期間盡管歷經了幾屆政府人事更迭和建設資金籌措困難的現實，但最初設計的精巧構思、奇特造型與新穎結構沒有變。如在歌劇院沿海岸邊的景觀燈，其燈頂設計了一束狀如花蕊的鐵絲，其目的就是防止眾多的鳥兒棲息燈上，鳥糞弄臟燈泡而增加清洗的麻煩。現在，悉尼歌劇院每年承辦來自世界各地的大型歌舞劇演出3000場次以上，成為了全球歌舞藝術家向往的藝術殿堂和世界建筑史上的不朽杰作。
（二）注重生態建設。改善生態環境是城市發展的立足點。澳大利亞早立法、嚴執法、大投入、重教育，全社會一以貫之參與保護環境、改善環境，生態建設水平世界領先。2011年聯合國環境規劃署公布的全球最佳宜居城市中澳大利亞有4個城市位列前十，墨爾本榮登榜首。考察團在澳期間，正值夏末秋初，20天時間沒有見到蚊蠅，沒有發現亂扔紙屑、雜物現象，沒有白色污染，大家感觸至深。環境整潔、綠草如茵，鳥語花香，樹木郁郁蔥蔥、鳥兒悠閑自得的在草地上啄食也無人打擾，靠的是完備的法律、嚴厲的執法和良好的市民素養作支撐。一是環保法規體系完備。澳大利亞環保立法始于上世紀60年代末，比歐美許多發達國家早了近20年。聯邦政府出臺的環保法律法規多達50余部，污染目錄、空氣質量、工作場地污染、包裝材料、垃圾廢棄物運轉、汽車尾氣排放等一系列日常性的控制指標都成為聯邦法律。二是環保執法相當嚴格。澳大利亞法律對于嚴重違反環境保護法規的`法人可以判處100萬澳元的罰金，對自然人可判處25萬澳元罰金，對直接犯罪人可判處高達7年的有期徒刑。
（三）注重以人為本。“一切為了人”是城市發展的目的。澳大利亞城市的顯著特點是享受自然、回饋自然。城市人口密度低，除了市中心矗立高樓外，其他都以兩層以下建筑為主，風格統一，并與周圍的環境相協調。政府在城市規劃、建設、管理各個環節，都能把民眾需求放在重要位置去考量，切實做到了發展成果由全民共享。2011年，澳大利亞全國人均壽命達到81歲以上，位列全球第二位。
一是在城市基礎設施和公共服務設施的設計建設上，非常注重人性化。澳大利亞城市基礎設施和公共服務推行標準化、規范化。市區沒有奢華建筑，沒有豪華的亮化設施，規定辦公場所、寫字樓燈火徹夜不息，形成了比較柔和的亮化風格。公園、廣場基本上都是綠地和樹木，民眾可以很方便地接近綠地，坐在上面休憩。全國大約有1.3萬個公共廁所，全免費使用，廁紙、洗手液、烘干器等一應俱全；高速公路外50米范圍內有人居住，必設立隔音墻；城市主干道路一般都設有機動車專用道、自行車道、人行道、健身道、輪椅無障礙通道，間隔300-500米就規劃建設有立體停車樓，極大的方便了市民出行。對殘疾人的尊重和關愛更讓人敬佩，從紅綠燈指示桿的導盲發音器，公交車臺階的升降器到專門的通道，洗手間等都充分考慮到了這個特殊群體的需要。又如，墨爾本戰爭紀念塔周邊建筑物高度限制為30米以下，一律不得高于紀念塔，充分體現出人們對英雄的敬仰和對亡者的尊重。這充分體現了“人”在城市中的主導地位和“物”的從屬地位
二是在政府決策過程中非常重視民眾參與。城市規劃編制過程、成果、實施完全公開，任何公民都可發表自己的見解。城市規劃的重大項目和工程都在互聯網上公示和投票，征求不同利益群體的意見，爭取社會各界方方面面最廣大人群的理解和支持。墨爾本某醫院計劃在城市過街天橋上設置大型霓虹燈廣告牌，設計方案拿出之后，政府出面召開聽證會議，廣泛征求周邊民眾意見，多數民眾以“易產生光污染”為由，否決了該方案。三是在城市街區布局與功能設置上，充分尊重民俗，滿足民愿。澳大利亞為移民國家，公民文化背景、宗教信仰、生活習慣各不相同，在城市建設中非常重視多元文化的融合。墨爾本緊密結合當地實際，盡可能滿足不同民族、不同人群生活習性和文化追求，規劃建設了唐人街、意大利街、阿拉伯人民住區和嘻皮士街等街區，充分彰顯出了多元文化特色。悉尼充分考慮老年人生活困難、精神孤獨的實際，專為老年人規劃建造了一室戶和兩室戶的高層公寓，并為每3戶配一臺公用洗衣機和一臺烘干機，每戶室內配有緊急電話直通底層活動室，室外有草坪、噴泉等，環境優美，滿足了老年群體的需求。
（四）注重市場化運用。引入市場機制是城市管理的重要手段。澳大利亞是高福利國家，社會保障類支出、基礎設施建設投資等是政府的主要支出。多年來，澳大利亞進行了以“再造公共部門”為主要內容的“新公共管理”改革，將城市基礎設施和公共服務向市場開放，引入競爭機制。政府采取多種靈活的方式建設、運營城市基礎設施，提供公共服務，尤其是吸引私營企業參與。垃圾處理場全面推向市場，每年地方政府只按總預算費用一次性付費，垃圾處理場建設、垃圾收集、運輸、處理和再利用由企業具體實施。城市公共衛生管理通過簽訂合同，由私營保潔公司承擔，每三年重新進行一次招標。經營城市是澳大利亞的一大特色。享有“文化之都”的墨爾本，深度挖掘城市文化內涵，用文化元素提升城市影響力，通過市場化運作，每年不間斷地舉辦各種電影節、美食節、時裝節、音樂會、國際花展等重大節慶活動和澳網公開賽、一級方程式車賽等令人激動的大型體育賽事，使鮮明的城市文化元素轉化為資源優勢，直接拉動了城市旅游業、服務業等相關產業快速發展。
（五）注重市民素質提升。高素質的市民是城市文明的基礎。澳大利亞健全的法制環境和高質量的教育，造就了高素質的市民。市民在搭乘交通工具、公共場合、文明禮貌、環境衛生等方面有違反規定的行為，都會被處以重罰，更主要地是這些處罰還事關公民誠信，如果公民有了誠信污點，那么其在以后的就學、就業、信貸、創業方面就會舉步維艱。市民普遍能自覺堅守行為準則和言語準則，與人相處和諧而優雅，公眾場合沒有大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為，街道、公園也不曾見亂寫亂畫、亂擺亂放的現象；城市交通有序，行人穿行街道都自覺走“斑馬線”，沒有亂穿馬路的現象，車輛遇有行人時都會停下來，超市購物、游園時都自覺排隊，沒有擁擠插隊的現象。
總體上來看，澳大利亞在城市規劃建設管理和環境保護方面積累的許多成功經驗，都值得我們學習和借鑒。但由于地廣人稀，資源豐富，澳大利亞城市扁平化發展、住房低容積率等做法，需要我們從我國國情出發注意加以克服。
三、幾點建議
在澳大利亞20多天的考察學習，我們深深地認識到，科學長遠的規劃是城市建設的根本、更是引領城市發展的靈魂，良好的生態環境是發展競爭力的核心內容、更是人類幸福生活的理想家園。當前乃至今后一個時期，我們應當按照“適度拉大城市框架、著力完善城市功能、不斷提升城市品位”的城市發展思路，進一步解放思想，強化“五個理念”，穩步推進城市健康、快速發展，打造宜居、宜業城市，努力形成競爭優勢，促進可持續發展。
一是強化規劃立市理念。規劃是發展理念、發展模式的重要體現，是城市建設中最重要、最基礎的工作。要超前、科學編制城市總體規劃和控制性詳細規劃、修建性詳細規劃，處理好局部與整體、近期與長遠、需要與可能、現代化建設與歷史文化傳承等關系，注重規劃的前瞻性；嚴格規劃編制和修編的法定程序，把住規劃編制、變更和實施和各個關口，增強規劃的權威性；因地制宜，充分利用地勢落差建特色建筑，增強規劃的可操作性和實用性。
二是強化生態為先理念。環境是最稀缺的資源，生態是最寶貴的財富。實施“生態立市”戰略，鞏固提升“省級衛生城市”創建成果，扎實推進“省級環保模范城市”和“省級園林城市”創建。進一步提升城市綠化的水平和檔次，著力形成綠樹環繞、鮮花滿城的城市靈動空間，塑造獨具特色的城市風格。加大渭河綜合整治力度，以河堤修筑加固為契機，實施渭河綠色長廊建設，做好綠色生態文章。扎實開展節能減排。以污水處理廠二期工程為抓手，加快企業污水處理設施提標改造，深入推進農村垃圾規范化治理，完善污水、垃圾處理基礎設施，加強運行監管，確保穩定達標排放。倡導低碳生活，鼓勵文明、綠色消費，使城鄉居民養成節能節水節材的良好習慣。加快轉變經濟發展方式，調優調強產業結構，著力發展綠色經濟。
三是強化以人為本理念。“人”是城市的主導，“物”是城市的從屬。在城市設計上應更加注重人性化、體現人文關懷。科學布局工業園區與商業區、居住區，最大限度避免工業、商業服務業對居民生活的影響，特別是規劃布局好我市的化工工業園區，避免影響群眾生活；增加主城區次干道和小街巷數量，形成城市交通“微循環”；規劃實施一批停車場，緩解城市靜態交通擁堵問題；注重城市基礎設施、服務設施規劃設計，留出更多休閑場所，科學合理搭配城市功能，營造舒適、舒心的城市生活環境。
四是強化市場經營理念。創新思維，以城聚財、以城養城、以城興城。對凡具有商品屬性的城市基礎建設項目，盡可能開放經營。充分發揮財政投入的導向、示范和催化作用，引導吸收社會資金投向；通過公開拍賣公共服務設施的經營權、使用權、冠名權和廣告權，吸引企業、社會團體、個人投資城市基礎設施建設；發揮好城市融資平臺作用，采取項目打捆方式推向市場，爭取銀行支持，擴大城市化建設信貸總量。
五是強化素質培育理念。市民素質是城市綜合實力的重要體現。要著力營造人人講文明、講公德的濃厚氛圍。在各類企業和進城務工人員聚集區，開展宣傳教育活動，加快新職工、進城農民生活方式的轉變，養成良好的生活習慣。將社會文明素質教育貫穿于青少年成長教育的全過程，使孩子們從小養成講衛生、知禮儀、守規矩、愛自然的良好習慣。發揮“小手牽大手”的作用，以孩子帶家庭，以家庭帶社區，以社區帶社會，提高全體市民的文明素質。探索建立一整套科學、系統地城市管理規章制度，強行入軌、嚴管重罰，用嚴格的規章制度來規范、約束市民，使廣大市民自覺養成積極向好的生活行為和良好習慣，使這座“文明城市”更加文明。
學校領導赴國外考察學習報告 4
一、澳大利亞、新西蘭旅游考察報告
為了擴大交流、開闊視野，學習發達國家先進的旅游管理和經營理念，根據市政府領導指示，由市旅游局朱至珍局長帶隊，市府辦公廳、寧波市旅游局、江東區政府、寧海縣政府，鎮海、北侖、鄞州區旅游局、東錢湖管委會經發局、市人事局外專局等有關單位領導組成的寧波市旅游考察團一行11人，于10月底前后專程赴澳大利亞、新西蘭進行了為期兩周的考察交流。
期間，代表團訪問了澳大利亞的布里斯班、黃金海岸、凱恩斯、悉尼、堪培拉、墨爾本和新西蘭的惠靈頓、羅托魯阿、奧克蘭等城市，分別與澳大利亞的昆土蘭州、新南威爾士州和維多利亞州旅游局進行了交流，還拜會了國家旅游局駐悉尼辦事處。澳新所到之處，考察團不僅目睹了澳新兩國良好的自然生態環境和秩序井然的社會環境，領路了極具風格的特色旅游景觀和異域文化風情，也體驗了發達完善的城市旅游和頗具個性的度假旅游，感受了兩國同行先進的發展理念和優質的人性化服務。澳新之旅還給我們強烈的啟發，旅游業是實現可持續發展的載體。
澳大利亞和新西蘭都是旅游資源豐富的國家，迷人的自然風景賦予這兩個位于大洋洲的島國旅游勝地的美譽。旅游業在兩國的經濟社會發展中扮演著十分重要的角色，變成了能夠不斷給其帶來滾滾財源的大產業。
澳大利亞旅游業20xx年達到708億澳元的收入，旅游業在國內生產總值所占比重4.5%，已超過了傳統的農牧業和采礦業。過去十年來，澳大利亞的旅游業一直強勁增長，20xx年其入境游客達484.12萬人次，旅游創匯超過170億澳元，成為最大的服務貿易創匯產業，占全國商品與服務貿易總出口比重的11.2%。按澳大利亞會計年度統計20xx年6月至20xx年6月其入境游客增長9%。以悉尼為例，每天有45.8萬入境游客和88.6萬國內游客在悉尼過夜，游客年消費總額為203億澳元，全悉尼旅游直接就業人數12.5萬人，間接就業達119萬人。位于澳大利亞東部的黃金海岸，是典型的以旅游為中心產業的城市，這個城市的最大＂資本＂便是長達42公里海岸線上的金色沙灘，全市約50萬人口，80%從事旅游服務行業，該市原屬布里斯班市的一個區，從50年代開始發展旅游，真
正進入快速發展則是在上世紀八十年代以后，現已成為南半球最大的旅游城市和世界聞名的海濱度假勝地。
新西蘭是一個美麗的島國，作為英聯邦國家，它沒有照搬美國和其他歐洲國家采取大規模工業化的發展模式，而是立足本國實際，走了一條適合自己的發展之路，同樣躋身于世界發達國家之列，這當中旅游業發揮了非常重要的作用。20xx年旅游總產出達到164億新元，占國內生產總值10%，旅游業也是該國最大的創匯產業之一，入境旅游總量20xx年達到196萬，幾乎達到全國總人口的一半，全國就業市場的10%由旅游業來承擔，有1.5萬家企業直接經營旅游業。根據新西蘭旅游研究委員會今年上半年公布的20xx-20xx年旅游發展預測報告，新西蘭入境旅游人數將在20xx年比現在增加70%。
二、政府主導產業發展
這是兩國旅游業興旺發達的關鍵因素。當地政府從產業比較優勢和生態環境保護的目標出發，明智地選擇了旅游業作為支柱產業。澳大利亞聯邦政府每年舉行兩次會議，由貿易、工業、旅游和資源部長及業界代表一起，共商發展旅游產業的大政方針。政府鼓勵私人資本積極參與旅游項目開發。政府注重利用電視、網絡、廣告等多種形式進行旅游宣傳促銷，將旅游的資源優勢轉化為旅游的市場優勢。兩國政府每年都投入大量資金用于市場開拓、旅游推廣、宣傳促銷。據介紹，昆士蘭洲、維多利亞洲、新南威爾士洲每年政府撥款分別達到4600萬、3800萬和2800萬，而這僅僅是各個旅游局全年開支經費的40%，專項用于旅游宣傳促銷。昆士蘭洲、新南威爾士洲各自在9個和7個主要客源國家設有辦事處，聯邦和洲的旅游機構雖有職能分工，但每年都會舉辦境外促銷活動，去年維多利亞洲就在中國舉辦了為期一個月的大規模的巡展活動。新西蘭的市場促銷很具創意，今年1月以來，利用《指環王》三部曲在全球廣泛影響，新西蘭適時地推出＂新西蘭-中土世界壯麗景色＂推廣活動，上半年入境客源增幅達11.8%，今年入境客源總量有望突破220萬。前不久亞太地區旅游協會授予新西蘭市場推廣大獎，政府還十分重視舉辦大型活動吸引游客，如新西蘭舉辦的＂美洲杯＂帆船賽，澳大利亞舉辦的悉尼奧運會、F1汽車大獎賽、澳網公開賽、墨爾本賽馬節等，都對推廣促進本國的旅游業起到了重要作用。
三、旅游項目開發的保護利用并重
澳新的旅游城市和旅游度假地，嚴格依照資源特征實施規劃管理，把旅游業作為區域經濟的中心產業，排除或轉移了可能沖擊旅游業的其他產業。堪培拉是澳大利亞的首都，現有人口40萬，是一個純粹的政治中心。這里除了旅游業、賭博業以及滿足聯邦政府機構、科研單位、大專院校及文化娛樂等部門需要服務行業以外，沒有其他經濟部門。整個城市綠地面積占60%以上，是世界著名的花園城市。黃金海岸至今未建一個工業項目，在眾多的海灣未見貨運碼頭，只建游艇碼頭，而且這些碼頭均非填海而建，而是用木樁、木板搭建在蔚藍色的海面上，顯得和諧自然，既不影響海水流動，也不會造成環境改變。為了保護海濱沙灘，在離海岸較遠處建人工礁石，防止海流帶走海灘上的優質金沙。凱恩斯市實行生態旅游項目開發的許可證制度，有效控制了盲目開發，亂上項目的無秩序狀態，世界遺產大堡礁旅游項目分散安排在海中平臺，看不到任何固定性建筑。當人們盡情地在蔚藍色大海中與多彩珊瑚、多姿魚類貝類親近后，帶走的是照片和打包的垃圾，留下的只有夢繞魂牽的眷戀。在摩爾頓島的天閣路碼度假村有喂食寬吻海豚、參與沙丘滑行活動，在菲利普島有觀賞小企鵝歸巢，新西蘭安排了毛利人文化村、維多摩瑩火蟲洞參觀活動，參加這些活動，舉辦方會詳盡介紹地質地貌演變歷史和動植物生活規律，同時規定嚴禁有損害動物和破壞環境行為，否則將受重罰。正是這種產業戰略和環保理念，不僅最大限度地保障了自然資源的原生態，而且有利于旅游業的可持續發展，從而不斷吸引世界各地大量的游客紛紛到這里享受清新自然高質量的旅游體驗。空氣清、環境好、景色美不是宣傳口號，而是游客真切的感受。
四、城市建設與旅游發展有機結合
兩百年前，英國人還把澳大利亞作為流放地，而新西蘭則是毛利人生活的地方。隨著經濟的發展，如今的澳新兩國成為世界上城市化水平最高的國家之一，建成如悉尼、墨爾本、堪培拉、布里斯班、奧克蘭、惠靈頓等一批現代化的國際性城市。這些城市規劃科學合理，充分考慮旅游業的發展，綜合服務功能完善，各個城市都建有布局合理的中央游憩區，如悉尼歌劇院廣場、墨爾本音樂廣場等，成為游客必到的觀光景點和集散地。黃金海岸50多年來嚴格控制城市建設項目，城市的濱水地帶沒有居民樓和非旅游項目，留出大量空間還自然給大眾，僅有的少量建筑都是用于旅游業。
在這些城市，各個時期的歷史建筑物幾乎都獲得了完整的保留，現代化的鋼筋混凝土摩天大樓和維多利亞時代的古典建筑相融協調，交相輝映。在這些城市的`郊區看不到高層住宅，只有星羅棋布掩映在碧樹和繁花中千姿百態的別墅。城區莊嚴的教堂、厚重的博物館及充滿濃濃情調的老火車站、老碼頭、老飯店似乎向人們訴說著歷史，透射出深厚的文化魅力，但卻絲毫沒影響城市的現代化功能和她的生命活力。墨爾本市區街道行駛著三代有軌電車，從最古典的老爺車型到最先進的＂子彈頭＂太空車型，行駛中叮當著城市的歷史樂章。把旅游特色景觀與城市品牌結合，當首推悉尼和堪培拉，具地標性的悉尼歌劇院和堪培拉國會山超越了旅游的意義，已經成為城市的品牌和國家意義上精神象征。
城市間通往旅游點的道路非常暢通，我們所到的澳大利亞東部，僅走了全長1萬多公里的1號高速公路的其中一段，從惠靈頓到奧克蘭幾乎貫穿新西蘭北島，也全部有高等級公路連接。主要道路和主要建筑都已經有十幾年甚至有幾十年歷史，至今質量仍然完好，看不到建了拆、拆了建的重復建設現象。城市的綠化覆蓋率高，城市風光和自然美景和諧并存，宛如城市建在花園中，而不僅僅是花園建在城市中。在澳新許多地方，猶如翠綠欲滴的高爾夫球場，如詩如畫，美不勝收。
五、注重人性化的高質量服務
澳新兩國的人與自然和諧的規劃理念在旅游產品、旅游服務方面有著充分體現。城市和旅游區的公共信息圖形符號，無障礙設施一應俱全。城市和旅游區都留有大片綠地和休閑空間，生態性、人性化設施隨處可見。城市公園配置設施齊全的燒烤點、游泳池及沖淋設備，城市的文化中心、博物館大多免費開放。無論是機場、景點、酒店，免費提供數以百計的多種文字宣傳資料。旅游廁所布局合理，標識醒目，就算偏僻的鄉村路邊廁所都備有手紙和潔手設備。酒店設計構思巧妙，賓館主體房間錯落有序，使得每一個房間盡量面向陽光和大海。酒店大堂設計別具一格，形式多樣，很多都在公共空間部分種有植物，構筑流水，這些酒店基本都設有游泳池，泳池大小高低形狀不同，因地制宜，設計新穎，使用方便，喜靜的客人泡在淡水中看大海無疑是一種至高享受。客房內的設計和安置也處處體現以人為本，從床、沙發、桌椅到陽臺躺椅擺設，各種功能設計合理，使用舒適而又自然。衛生潔具水箱通常都有節水功能，度假酒店
更是在房間里配置獨立的廚具、餐具和洗衣、烘干設備，給人以賓至如歸的感覺。
澳新所到之處，無論是購物還是乘車，都會自覺排隊，在酒店到商店，從濱海到社區，面對不管是管理人員或是雇員、或者是老人、學生，到處可以聽到親切的文明用語，感受到友好和熱情，在每一個環節我們體驗的是管理有序、服務周到、行為規范，以人為本的思想同樣體現在直接服務上。
發展，是當今世界各國和地區面臨的共同主題。不同國家和民族有著不同的發展戰略和發展模式選擇，但追求可持續發展都是共同的發展理念。澳大利亞和新西蘭通過發展旅游業，不僅促進了本國經濟和社會的發展，而且實現了可持續發展。我市旅游業正處在快速發展階段，澳新經驗，對于我們進一步理解科學發展觀將大有裨益。
學校領導赴國外考察學習報告 5
xx年1月24日至2月5日，根據國家總局的安排，我跟隨考察團一起，赴意大利就有關標準化工作進行了考察，期間走訪了各類標準化協會，認證機構及部分生產企業，比較全面地了解了意大利標準化工作及其作用和工作方法。現將此次考察的有關情況報告如下：
一、能夠熟練運用標準化手段管理市場，政府和企業誠信度高
意大利實行市場經濟體制，管理主要是法制管理，政府以發布法律、法規的方式管理市場。但是對于許多涉及技術問題的法規要求在法律文本中是難以或根本不能敘述清楚的，這些工作就由標準化工作來完成。比如歐共體發布的安全法規規定，滿足安全要求的產品各國不允許禁止銷售，不滿足安全要求的產品不允許流通，同時規定滿足歐洲相應安全標準即視為滿足法規要求。圍繞這些法規，歐洲各國制定了近千個標準。這些法規和標準的出臺，同時還起到了對歐洲以外的國家建立技術壁壘的作用，因為滿足不了標準要求就難以進入歐洲市場。為此，日本、美國等國家均派員長住歐洲以觀察其標準發展動態。這種以標準作為法規細化的技術手段，使標準化工作成為了一種政府管理市場的措施。具有了法規細化的技術手段，使標準化工作成為一種政府管理市場的措施，具有了法定的地位。
政府除將標準作為法規的細化手段之外，有機地運用了法規的強制性與標準的自愿性和協調一致性的特點。意大利的標準都是自愿性的，即使是安全、衛生、環保方面的標準也都是自愿采用的。此次考察，一個突出的印象就是意大利政府和企業在執行標準工作中表現出的高度誠信，雖然法律和政府行為對標準化工作起至關重要的作用，但是誠信自律在其中起到了主導的作用。在意大利，對于企業產品的檢測，由政府委托中介機構來完成，中介機構對結果負全責，如果不能準確及時地出具結果，該中介機構將受到政府的嚴厲處罰，甚至于吊銷經營資格。而企業更是嚴格執行標準規定，對于添加標準規定外的添加劑等行為，一經查處，更是受到法律和法規的嚴厲懲處。
從考察中體會到，如果政府能夠正確運用標準化手段為管理市場服務，就會收到很好的效果，對標準化工作本身也是一個很大的'促進。如果政府和企業雙方都能夠講究誠信，恪守承諾，那么將形成一個良性的循環，最終受益的將是整個社會。
二、協會是國家標準化工作的組織者，起著貫徹政府方針和聯系企業為企業服務的作用
意大利國家一級的標準化工作都是由協會承擔的，協會的工作主要是圍繞著國家政策及企業需求來進行的。政府的法規需要細化的標準相配合才能有效地實行，企業也需要一個不在產品市場中有利益關系的中介機構來組織大家共同制定國家標準。社會其他方面如消費者、學術機構等也以各種形式參與協會的工作，承認協會的作用。有這樣一種需求的環境使得協會能以不盈利的中介組織的身份，對上對下進行服務工作。協會的生存與發展主要取決依靠社會上是否有這方面的需求以及其服務的質量。
意大利標準化協會uni于1921年成立。總部設在米蘭，是意大利國家的標準化團體，是由意大利政府確認的、制定國家標準的標準化機構。每年召開一次全體大會。uni經費來源：銷售出版物占37.1%，政府撥款32.9%，會費收入20%，咨詢、培訓收入10.9%。協會的主要工作是起草歐洲標準，所以歐洲標準發布后很容易就被等同采用為本國標準。協會同時也承擔相當數量的國際標準化工作。著力于用標準手段幫助政府和本國企業占領、鞏固歐洲市場和國際市場。協會開展的任何工作均以企業需要為前提。標準的立項原則主要在兩個方面。一是滿足技術法規需要的標準；二是企業需要的，或者是企業愿意介入的國家標準，乃至國際標準。同時，充分利用企業的積極性，開展標準制定前的科研工作，以期在標準方面與歐洲乃至國際上處于領先地位，或用企業標準影響國家標準或國際標準，以提高企業產品的適應性，增強產品的競爭能力。
三、企業的標準化工作完全是圍繞市場需求進行的
通過實地考察意大利的企業，發現這些企業的標準化管理沒有統一的模式，有些設在市場部，有些是由質量部門管，有些是由技術部門管，但總的印象是企業標準化工作完全是圍繞市場需求進行的。
企業標準化是企業的全員性工作。企業的各部門工作都涉及標準化工作，標準工作者是結臺各 自業務來干的，大多數企業沒有專職標準化人員，兼職人員的工作也主要收集資料和協調。具體的標準執行和起草工作大多效都是有關業務部門負責的。企業各類人員的標準化意識都很強，使用標準是各種職能崗位的一種基本技能。企業在人員培訓中把標準列為培訓內容之一。
四、充分借鑒國外經驗，加快我國標準化發展進程
通過對意大利標準化的工作模式和方法的學習考察，結合國內標準化發展現狀，我認為：
第一，標準化應是政府部門推動市場經濟規范化的技術手段。國家逐步推行市場經濟后，根據標準化法規定國家標準和行業標準分為強制性標準和推薦性標準兩類，強制性標準僅限于安全、衛生、環保方面，大量標準是推薦性的，企業自愿采用，國家用于制訂標準的費用也大大減少。近兩年來企業對國家和行業標準的支持和參與程度較從前有明顯下降，涉及標準的質量問題也變得突出了，而行業標準化工作很難推動，其主要原因之一是政府部門削弱了對標準化的管理。我國將大多數標準變為推薦性標準后，并末同時建立相應的其他約束機制來代替，因而忽視標準，質量下降，配套混亂等問題就越來越嚴重，從意大利的經驗來看，政府是把標準化與法律、法規相結合，作為推動市場經濟有序化、規范化的重要技術措施。所以在市場經濟體制下，標準化工作應作為政府管理市場的手段發揮作用。
第二，加強標準化培訓工作。意大利注重對企業的標準化培訓。企業各部門，各類人員增強標準化意識和標準化業務素質有利于結合各自工作正確運用標準化手段來處理解決問題。我們在今后推進企業標準化工作時應更多地研究、宣傳標準化工作對企業在市場競爭中會起什么好的作用，加強對企業各類人員的培訓，使其能正確認識標準化的作用，正確使用標準化手段為企業提高經濟效益服務。
第三，增強行業標準化技術機構的責任和活力。從意大利的經驗看，專標委應在本專業的標準化方面對內對外代表國家利益。加強專標委的活力是保證國家技術權益的重要措施，要予以長期重視。國家和部門應從政策上、組織上以及經費條件上支持專標委，促進企業積極參與專標委的活動。
學校領導赴國外考察學習報告 6
為全面實施素質教育，結合我校實際情況，現就我校開展中學生赴境外研學旅行活動形成如下報告：
一、 充分認識研學旅行在推進素質教育過程中的重要作用
“研學旅行”是以廣泛的社會資源作為背景，根據上海市國際交流處穿針引線，我校分別于2011年與日本北九州、2013年與韓國濟州沈但中學結成姊妹學校。通過近幾年的接觸與聯系，拓展了我校學生的學習空間，豐富學生的學習經歷和生活體驗，是一種深受學生歡迎的活動。研學旅行強調一個“學”字，“研學”即探究性學習、研究性學習；“旅行”是讓學生走出校園，走進研學旅行基地，走進第二課堂；“旅行”不同于“旅游”。如在北九州高級中學交流訪問期間，和日本學生一起探討茶藝；走進廚房一同學習廚藝；走進工藝館學習制作手工藝品，學生收獲頗多。再如在韓國濟州沈但中學交流訪問期間，中韓學生一起品味書畫作品、一起體育娛樂活動，增強了兩國青少年的友誼，也促進兩國的'文化交流。
二、精心安排，周密組織，確保研學旅行活動有效開展
（一）我校在每學年初制定研學旅行活動計劃，落實活動目的、活動對象、活動時間、活動路線，
（二）完善研學旅行教育課程操作程序。研學旅行承辦方要向對方主管部門和學校提供《致家長一封信》和《研學旅行價格標準》等資料，學校負責組織報名，落實研學旅行指導教師，與研學旅行基地共同研究制定“研學旅行實踐作業”和“注意事項”等，并就“后研學旅行”的征文、演講、繪畫、才藝、綜合素質等比賽做好詳細安排。
（三）我校研學旅行始終堅持“三個原則”，即堅持自愿的原則，堅持食、宿、學統一的原則，堅持安全第一的原則，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與校園生活不同的環境中拓展視野、豐富知識，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養我校學生的自理能力、創新精神和實踐能力。
三年的“研學旅行”積累了一些經驗也收獲了很多書本以外的東西。只要條件成熟、組織到位，我們一如既往和姊妹學校互相交流。
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