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教育孩子的美文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定看過美文吧？在各種競爭日益激烈的今天，在網(wǎng)絡(luò)中，很多人都會喜歡一些比較傷感的美文，人們通過閱覽這種文章來對自己的心情進(jìn)行調(diào)解，以此為一種精神上的寄托。那么，你知道一篇好的美文要怎么寫嗎？下面是小編收集整理的教育孩子的美文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育孩子的美文1
打破常規(guī)，增加孩子的成就感
一個孩子，當(dāng)他的成就感越多，他就越感覺自己是一個成功者。成就感越多，孩子的自信心更加十足。然而成就感的獲得還有更多的來源。比如親子之間一些常規(guī)的打破，就會給孩子帶來更多的成就感，也就更加使孩子有信心有勇氣，離成功越來越近。以下幾點，家長不妨試一試。
1、 相互學(xué)習(xí)
比如：媽媽可以時常這樣對孩子說：“寶貝，你看這個字用普通話怎么說呀?”孩子一般會自告奮勇地說：“媽媽，讓我來教你。”常規(guī)是媽媽教孩子，這一次，孩子要教媽媽了，孩子因此會很有成就感。
2、 相互幫助
爸爸平時也可以這樣對孩子說：“兒子，爸爸的.手機掉在床底下了。爸爸太胖了，實在爬不進(jìn)去，你幫爸爸把手機拿出來，好嗎?”孩子一定會樂不可支地回答：“好的，爸爸!看我的!”常規(guī)是爸爸幫孩子做事，這一次，孩子有機會幫爸爸了，他就很有成就感。
3、 相互負(fù)責(zé)
同樣，爸爸有時還可這樣對孩子說：“兒子，今天你帶爸爸出去玩。這是200元錢，你全權(quán)負(fù)責(zé)開支，爸爸什么都不管，只想跟著你開開心心玩一天。”孩子一定會開心地說：“放心吧，爸爸，保你滿意。”常規(guī)是孩子央求爸爸帶他出去玩，這一次，爸爸求孩子帶他出去玩，并讓孩子全權(quán)負(fù)責(zé)。孩子同樣會有成就感。
4、 相互解決家長的問題
媽媽還可以這樣對孩子說：“寶貝，這個電腦出了點問題，我和你爸爸都關(guān)不上，看來只好請你出山，你來幫幫我們吧。”孩子肯定會大聲回答：“好的，看我的!”常規(guī)是孩子的問題往往請家長解決。現(xiàn)在相反，家長不能解決的問題，要請孩子來解決。孩子因此感受到自己的重要性，成就感也因此而生。
5、 相互出主意
有時，爸爸還可以這樣對孩子說：“兒子，今天爸爸要去上課。請問，爸爸在課堂上怎樣上才能上得更好呢?”孩子一定會告訴你：“爸爸，你回答問題的時候，你的聲音要大大的，讓所有的人都要聽見，老師就會很高興。”常規(guī)是家長告訴孩子，上課應(yīng)該怎么做，現(xiàn)在是孩子告訴家長上課應(yīng)該怎么做。能為爸爸媽媽獻(xiàn)計獻(xiàn)策，會讓孩子的成就感大增。
6、 相互照顧家長
當(dāng)家長要出門，或出差時，媽媽可以這樣對孩子說：“寶貝，媽媽要出差了，請你幫助媽媽照顧姥姥和你爸爸，好嗎?”孩子也一定會說：“好的，媽媽，你就放心地出差吧，我會像你一樣照看他們的。常規(guī)是長輩照顧孩子，現(xiàn)在是孩子照顧長輩，孩子會又獲成就感。
教育孩子的美文2
“人”作為是漢語中最簡單的字之一，也是漢語中最難寫的字之一。贏的起不難，輸?shù)闷鸩拍苷镜米。镜米〔拍苁且粋�人。站不住，依著豐蔭坐下來的'叫做“休”。
一個沒有責(zé)任感，不敢當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍荒茏鲆粋�輕飄飄無聲的追隨者，永遠(yuǎn)不可能成為領(lǐng)導(dǎo)者。成大器，最重要的品質(zhì)就是擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
再親、再愛、再親密、再不舍，靠父母，靠愛人，靠朋友，靠子女，人這一輩子，沒有一個人可以替我們承當(dāng)所有的責(zé)任。
每個人總要有一段人生，誰也靠不著，誰也靠不上，只有自己扛著走下去。
人生永遠(yuǎn)就是這個樣子的：
在別人眼里，看到的都是蝴蝶飛舞的風(fēng)光，而只有你自己才明白破繭成蝶的痛苦。
原來成熟就是，不必說，自己扛，承擔(dān)自己，金玉其外，冷暖自知。
教育孩子的美文3
孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者。你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個理想主義者。
當(dāng)你年幼時，我們講英雄故事給你聽，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有純正的品格；當(dāng)你年少時，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。
理想會使人出眾。孩子，不要為自己的外形擔(dān)憂。理想讓你的氣質(zhì)純潔，而最美貌的女人也會因為庸俗惹人生厭。通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會為此受盡磨難。但是，孩子，你要盡量去爭取，理想主義者的結(jié)局悲壯但絕不可憐。在那種貌似坎坷的人生中，你會結(jié)識到許多智者和君子，你會見到許多旁人無法遇到的風(fēng)景和奇跡。選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無色彩。
不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而改換自己的信念。物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。理想不是實惠的東西，它往往不能帶給你塵世的享受，因此你必須習(xí)慣無人欣賞你，學(xué)會精神享受，學(xué)會與他人不同。
其次，孩子，我希望你是個踏實的人。人生太過短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無成。如果你是個美貌的女孩子，年輕的時候會有許多男性寵你，你得到的東西太過容易，這會使你流于淺薄和虛榮。如果你是個極聰明的男孩，你又會以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。記住，每個人的能力有限，我們活在世上能做好一件事足矣——寫好一本書或者做好一個主婦。不要輕視平凡的人，不要投機取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長大后會知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。
你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墻內(nèi)墻外，相交一場實在不容易。交友的過程會有誤會和摩擦，但你想一想，偌大的世界，能有緣結(jié)伴而行的有幾人？你要明白朋友終會離去，生活中能有人伴在你身邊，聽你傾談，傾談給你聽，你就應(yīng)該感激。要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天般嫵媚。你要會流淚，會孤身一人坐在黑暗中聽傷感的音樂。你要懂得欣賞悲劇，因為悲劇能豐富你的心靈。
希望你不要媚俗。你是個獨立的人，無人能抹殺你的`獨立性，除非你向世俗妥協(xié)。要學(xué)會欣賞真，要在重重面具下看到真。世上圓滑的人很多，出類拔萃的人極少，而往往出類拔萃又隱藏在卑瑣狂蕩之下。在形式上我們無法與既定的世俗爭斗，而在內(nèi)心我們都是自己的國王。如果你的臉上出現(xiàn)諂媚的笑容，我將會羞愧地掩面而去。世俗的許多東西雖耀眼卻無價值，不要把自己置于大眾的天平上，不然你會因此無所適從，人云亦云。
在具體的做人上，我希望你不要打斷別人的談話，不要嬌氣十足。你每天至少要拿出兩小時來讀書，要回信、寫信給你的朋友。不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么，而要想著怎么去幫助他人。
借他人的東西要還，不要隨便接受別人的恩惠。要記住，別人的東西，再好也是別人的；自己的東西，再差也是自己的。
還有一件事，雖然做起來很難，但相當(dāng)重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點。你會一年年地長大，你漸漸會遇到比你強、比你優(yōu)秀的人，你會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點。這會使你沮喪和自卑。但你一定要正視缺點，不要躲避，要一點點地加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。
不管世界潮流如何變化，人的優(yōu)秀品質(zhì)都是永恒的：正直、勇敢、獨立。我希望你是一個優(yōu)秀的人。
教育孩子的美文4
每個父母的內(nèi)心深處都住著一個完美小孩，我們試圖照著這個標(biāo)準(zhǔn)，來教育自己的孩子，讓他按照自己心中的那個樣子生活成長。
殊不知，每一個孩子都是不一樣，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，他們會有不完美，更不可能完全長成父母想要的樣子。
教育家愛爾維修說過：
“人剛生下來都一樣，僅僅由于環(huán)境和教育的不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢材。
即使再普通的孩子，只要教育方法得當(dāng)，也會成為不平凡的人。”
我們要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)孩子們純真的心靈。
不要要求孩子必須完美，這是不理智也是不可能的。沒有完美的成人，也沒有完美的孩子。
你必須把他當(dāng)做一個“人”來平等對待，而不是當(dāng)做一個“弱小的人”來征服。
愛迪生在8歲的時候，就被學(xué)校趕了出來，因為老師覺得愛迪生是“低能兒”。而他的母親并不這樣覺得，對愛迪生說道：
“老師說你是低能兒，我不認(rèn)同他的說法，你明天起，就不要到學(xué)校里去了。我今天在老師面前發(fā)過誓了，我會在家里好好的教育你。我已立下決心，無論如何你會成為世界上第一等人物，你有沒有這個信心呢？”
愛迪生說：“媽媽，我愿意發(fā)誓，我一定會做一番大事業(yè)，使說我低能兒的老師聽了寒心。”
后來愛迪生成功了，提到母親，他說：“特別感謝母親為我跟老師辯護(hù)，從那時起，我就決定不能辜負(fù)母親的期望！”
世界上每一個孩子都有積極向上的心，就看父母是如何引導(dǎo)了，他們都是帶著使命來到世界上的。
我們要接納孩子的不足，如同接納不完美的自己！
讓孩子在自己的時區(qū)里，不慌不忙、不緊不慢地成長，孩子舒服，你也會幸福。
植物向著光生長，孩子向著愛成長，不會愛，愛就會成為傷害，學(xué)會愛，成為愛，好好愛自己，好好愛孩子。讓孩子在父母正確的愛和呵護(hù)下健康快樂的成長
前幾天和朋友聊起來為什么現(xiàn)在孩子都沒動力進(jìn)步，今天看到這段話，找到答案了。這是一位爸爸的給他剛出生的孩子的'一封信。崇高感，那是一件“人間值得的事”……………………………………………在你長大的過程中，你會看到很多莊嚴(yán)的儀式，看到這些莊嚴(yán)儀式中有一些滑稽的味道。如果不斷放大這種滑稽，你就會把所有崇高的東西都消解掉。法律好像不那么莊嚴(yán)，軍人好像也沒啥榮譽感，宗教愚昧可笑，眼中所見的都是卑微的事物，慢慢也就只做那些卑微的事。人的高尚寄托喪失了，尊嚴(yán)感也就喪失了，我們不再相信自己身上更嚴(yán)肅的天性，心靈中更加美好的沖動全部減弱了。我們的生活，崇高感的缺失最為嚴(yán)重，你得自己想辦法去獲得這玩意兒，看古希臘的悲劇也許是一個辦法，聽巴赫的音樂也許是一個辦法。相信我，崇高感這東西，不容易被喚起，卻會飛快地退去。你總要找點兒什么東西，保證能從大腦中時不時地分泌出來一點兒崇高感。那玩意兒能讓你過得更美。”
你們知道嗎？在我有發(fā)上來想法的時候，腦子里閃出的念頭是會不會有人笑我？是呀，連這么正向的事都會覺得滑稽，那遇到需要抉擇的時候呢？
爸媽總說要孩子好好學(xué)習(xí)，將來如何，別人如何。可如果我們這些父母爸媽沒有過“崇高感”這個念頭，認(rèn)為生活不過就是這個樣子。那再怎么督促孩子學(xué)習(xí)，給他們講有多重要，都是假虛空。
學(xué)習(xí)，知識，真的崇高嗎？不過是一個盛飯的搪瓷碗。就是個金碗，又有多值得呢？
教育孩子的美文5
我有個阿姨，做了一輩子的語文老師。退休之后，很多人慕名而來，請她輔導(dǎo)孩子。
有人托了幾個不同的關(guān)系，再四的來找，阿姨推不過說：“那我們試一次。帶個最近考試的卷子，來分析一下。”
約定好的時間，是那個有些身價的父親帶著孩子過來，態(tài)度倒是謙恭，寒暄半天。開始上課，阿姨說：“卷子請拿出來。”
小姑娘開始翻書包，翻來翻去，聳聳肩說：“忘拿了，在座位洞里。”
這時候小姑娘才想起來，原來明天要交的作業(yè)，也是要改這張卷子。回頭說：“老爸，我坐在教室第二排，靠窗的.位置，你去給我拿回來！”
老爸馬上站起來，抬腳就走，走了一步想起來問：“明天還要交什么作業(yè)？快查查，我一起給你拿回來。”
這時阿姨說話了：“同學(xué)，你收好東西和你爸一起走吧。今天的課不上了。”
四年級的小姑娘非常驚訝，估計從來沒有人給她這么說過話。嘴一撅，頭一扭，分明就是生氣了。
姑娘的老爸趕快陪著笑說：“老師，學(xué)校不遠(yuǎn)，開車半小時，就能回來。我們一定下不為例。”
教了45年小學(xué)的老教師說：“學(xué)習(xí)，尤其是基礎(chǔ)教育，最重要的不是聰明，也不是努力。而是學(xué)生要知道，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，不可推卸。看樣子，她在家里，從來沒有擔(dān)當(dāng)過自己的過失吧？沒有責(zé)任感，不懂得擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱艺l教也是教不來的。”
阿姨發(fā)難，并不是孩子忘了帶卷子。誰沒有“忘了”的時候？可是“忘了”總是一個疏忽，是一個造成了既定困擾的錯誤。無論有心還是無意，既然錯了，至少要有一個自我檢討的態(tài)度。
沒有自我檢討，還有人傾力庇護(hù)，怎么會有進(jìn)步？
中國家長是世界上最精心精益，最舍得花時間，最不計成本，最不惜余力地培養(yǎng)孩子的家長。
為了孩子，可以上刀山下火海，碎尸萬段，在所不惜，但是中國家長也是世界上最望子成龍，最包辦包賠，專治專管的家長。
你的舔犢情深，讓孩子永遠(yuǎn)長不大。
教育孩子的美文6
讓一個沒牙的嬰兒吃塊狀食物，會導(dǎo)致嬰兒咀嚼不良，有可能窒息。
讓一個長滿牙的孩子只喝奶水，會導(dǎo)致孩子營養(yǎng)不良，完全無法發(fā)育。
兒童和成人之間最本質(zhì)的區(qū)別，并不是懂不懂奧數(shù)，會不會英語，能不能背得出唐詩三百首，而是面對人生，面對選擇，是大筆一揮自己寫上自己的名字，還是左顧右盼，在人群中尋找自己監(jiān)護(hù)人的影子。
寵愛、保護(hù)自己的后代，是父母的'責(zé)任，也是天性，無可厚非。
親情總是深厚而盲目。從小到大，只要有父母的地方，我們已經(jīng)被保護(hù)得過度，我們不需要承擔(dān)后果，我們已經(jīng)習(xí)慣的依靠，最嚴(yán)重的后果，也不過是說一句“下不為例”。
無論年紀(jì)多大，心永遠(yuǎn)停留在8歲的年紀(jì)，自己永遠(yuǎn)是“寶寶”，長不大的孩子，這是在逃避責(zé)任，自己毀滅了自己。
事實上，世界上根本沒有那么多上天成全、不需要努力的美事。世界上的大多數(shù)事情，都需要我們拼命努力。
順應(yīng)天意和隨心所欲，根本是兩件風(fēng)馬牛不相及的事情。
教育孩子的美文7
當(dāng)今社會，很多家長都在抱怨，抱怨孩子是如何如何地不好管教。周末，和孩子的老師進(jìn)行了近距離的交流，發(fā)現(xiàn)其實孩子大致可以分為四類：一種是學(xué)習(xí)好習(xí)慣也好的孩子；二是成績一般但是生活習(xí)慣很好的孩子，三是成績差生活習(xí)慣也好不到那里去的孩子。我們對這三種孩子進(jìn)行了深入地了解，發(fā)現(xiàn)，第一類的孩子的父母文化層次較高，生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都不錯，第三類孩子要么是父母不在身邊的留守兒童或者是單親家庭的孩子。而第二類孩子我覺得家長就不用操心了，其實，他占據(jù)了大多數(shù)。
在和老師交流的過程中，老師提到有些孩子已經(jīng)有了很強的攀比意識了。我在想如果家長在平時的日常生活中不有意無意地表達(dá)出攀比的思想，孩子怎么會有這樣的觀念呢，在我看來，老師應(yīng)該還是很注意自己的言行儀表吧，畢竟他們和孩子大多數(shù)的接觸是在課堂之上吧，這個應(yīng)該是家長的責(zé)任。
一是家長一定要做好表率，你的言談舉止都會深刻地影響到孩子。還記得孩子剛讀一年級，我還是個電視迷，每天都要等到黃金時間看劇，而這個時段正是孩子吃完晚飯寫作業(yè)的時候，我就嚷著讓孩子去寫作業(yè)，說自己上班一天很累了，要放松一下，孩子當(dāng)時說，媽媽，我也讀了一天書，也想休息了。當(dāng)時，我臉都紅了。說句心里話，孩子何嘗也不是在外奔波了一天呢？所以，從那時起，我們家星期一到星期五都不開電視了。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，和孩子一起成長。很多人有個誤區(qū)，認(rèn)為自己工作也比較穩(wěn)定了，上升的空間也不大，就花大量的時間來教育子女，經(jīng)常給孩子買很多自以為很有意義的書籍，光盤等。述不知道，其實，自己是孩子最好的榜樣。你費盡口舌的說教孩子百句，還不如你自己拿本書靜心讀。這樣不僅你增長了知識，孩子也會在你的潛移默化中愛上閱讀。
三是要適度地讓孩子知道父母賺錢的'辛苦。現(xiàn)在大多數(shù)家里都只有一個孩子，我們?yōu)槿烁改傅南氡M辦法給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)生活條件。有些孩子根本都對錢沒有什么概念，只知道讓父母滿足他們的要求。我從一開始讀書就對我們家閨女講，如果她不努力讀書的話，到小學(xué)畢業(yè)時我就要那一大筆錢交贊助費了，雖然她對一大筆錢的概念不是很清楚，但是她還是分的清楚我拿這筆錢是給別人好還是用來帶她去旅游劃算。
其實教育孩子只要記著兩點：一是我們的父母一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，和孩子一起成長；二是要有憂患意識，讓他們知道父母賺錢很辛苦，父母也不可能陪他們一輩子。
教育孩子的美文8
有關(guān)專家通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，從幼兒期開始到小學(xué)階段是孩子個性形成和矯正的關(guān)鍵時期。如果在這個階段，家長能夠?qū)⒆舆M(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，孩子的個性以及行為習(xí)慣方面，就會進(jìn)入一種良性的循環(huán)。反之，如果錯過了這個“最有效教育期”，即使付出十倍的努力，也極有可能是無效的。
在此，母親們最容易犯的一個錯誤就是，常常認(rèn)為“孩子還小，沒關(guān)系，長大了就好了。”一位母親，就曾在自己的日記中悔恨地寫到：
孩子小的時候，就十分不愛學(xué)習(xí)，教他數(shù)數(shù)都不愿意學(xué)。對此，我也沒在意，心想，這些知識很簡單，孩子大了自然就懂了。
孩子上小學(xué)的時候，十分貪玩，作業(yè)只有在我的嚴(yán)格監(jiān)督下才能完成。我心想，等孩子長大了，自制力提高了，懂得學(xué)習(xí)的重要性了，自然就可以將注意力集中在學(xué)習(xí)方面。
可是，后來的事實證明，我的所有的想法都是錯誤的。孩子小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)后，本就不愛學(xué)習(xí)的他對學(xué)習(xí)更是提不起一點興趣，上課睡覺、逃學(xué)，成了家常便飯。我急了，罵也罵了、打也打了，我甚至把孩子關(guān)在房間內(nèi)令其閉門思過……可孩子依然我行我素。
在上文中，如果在剛剛發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)的同時，媽媽就能夠加強對孩子的引導(dǎo)和教育，采用多種方法去引發(fā)孩子的'學(xué)習(xí)興趣，也許，事情就不至于發(fā)展到難以收拾的地步。
教育孩子，除了注重方法，還必須及時。幼兒園教師和小學(xué)教師，都有這樣一個共識：此時的孩子，往往會更多地順從家長和教師的意愿，只要方法得當(dāng)，就沒有一個孩子是教育不好的。這，也恰恰說明了，孩子在13歲之前可塑性是極強的。
研究表明，孩子90％以上的素質(zhì)，是由媽媽決定的！在此結(jié)論之上，我們不妨加上這樣一個教育期限——13歲。也就是說，母親在孩子13歲以前的有效教育、優(yōu)良教育，必將改變孩子的一生！
教育孩子的美文9
感情方面，他們已經(jīng)到了青春期后期，無論在生理還是在心理方面都走向成熟，初中時那種對異性充滿好奇的感覺已經(jīng)變?yōu)楹蛯Ψ揭缿俚膹娏铱释Ｂ?lián)想我高中時，也暗戀過別人，也有男生給我寫過情書，而且我們班還有幾對同學(xué)戀愛成功最后喜結(jié)連理。最成功的那一對同學(xué)，當(dāng)時女生的學(xué)習(xí)成績在班里排名很靠后，在那個男生的幫助下，學(xué)習(xí)成績直線上升，最后倆人分別考上了北京的兩所名校，現(xiàn)在在北京發(fā)展得事業(yè)興旺、婚姻美滿。
于是，我靜靜地觀察女兒的變化。她每天回來都興沖沖的，依然在飯桌上滔滔不絕地講學(xué)校的事，學(xué)習(xí)也沒有受到影響。
高二第一學(xué)期一開學(xué)，我就覺得女兒有點不對勁。一般來說，學(xué)習(xí)上或者跟同學(xué)交往的事情，她都會直接跟我說的。而這一次，我感覺到了她情緒的低落，她卻沒有告訴我為什么，我就猜想一定是感情上出了問題。一天吃晚飯時，女兒終于問我：“媽媽，為什么有的人會言而無信？”但她并沒有明說是什么事情。
我就跟她分析：“看什么事情了。比如做生意，人家覺得這筆生意不賺錢，就反悔了；或者交朋友，交了一段時間之后，人家覺得雙方不對脾氣，也可以不繼續(xù)……”我還跟她說，如果是中學(xué)生的事情，也有可能是家長從中干涉，因為一般的家長都覺得中學(xué)生應(yīng)該一門心思搞學(xué)習(xí)，其他的都不許考慮。女兒聽后，進(jìn)屋去了，我感覺她非常痛苦。
我知道，我那些蒼白無力的話女兒聽進(jìn)去了，但是并沒有解決她的問題。面對孩子的有些問題，我們家長雖然心疼，但束手無策，只能讓孩子自己去承受，畢竟她將來要面對的棘手的事情還會有很多。
第二天放學(xué)后，女兒就不行了，她一進(jìn)家門就沖進(jìn)自己的屋子，大哭起來。我想她白天一定做了最后的努力，但結(jié)果是失敗的，因此這眼淚應(yīng)該是徹底絕望的哭泣。我走進(jìn)她的屋子，她說了一句：“媽媽，我好難受！”就撲到我的懷里。我跟她說：“寶貝，媽媽知道！”
從感情上來說，看到自己的女兒遭受這么大的委屈，我真恨不得立刻找到那個“壞”小子教訓(xùn)教訓(xùn)他。然而理智上，我知道那也只是個孩子，他只是做了一件他認(rèn)為應(yīng)該做的事情，他并沒有意識到他的做法對一個女孩的傷害多么大。用家庭治療大師薩提亞的理論來理解，我女兒對他的期待只屬于我女兒，他沒有義務(wù)滿足她的期待。所以，他并沒有什么錯。
當(dāng)天晚上，我把女兒叫到了我的床上跟我一起睡。作為過來人，我知道失戀的痛苦滋味，我知道女兒肯定睡不著，她需要一個人給她做伴；作為媽媽，我明白女兒的痛苦只有在我跟前才能有所緩解，這個時候她最需要的就是我的支持。
此后的一個月，女兒晚上都跟我一起睡。起初幾天，她還會失眠。我給她講，對一個人來說，戀愛和失戀都是正常的事情，許多人的一生都要經(jīng)歷幾次戀愛，才能找到適合自己的伴侶，更何況中學(xué)生還太年輕，對好多事情都還看不明白。我給她舉了許多我們身邊的例子，讓她覺得生活就是如此。我還讓她明白，經(jīng)歷就是財富，應(yīng)該感謝自己所遇到的人和經(jīng)歷的事情，因為這些都會讓人變得更加堅強和成熟。
一個月以后，女兒告訴我：“媽媽，我覺得一個人可以睡著了。”
我說：“好的，歡迎你隨時回來找媽媽。”
后來的'日子，女兒依然很自然地跟其他男生交往。我明顯感覺到，女兒經(jīng)過那次感情波折，在這個問題的考慮上理智了許多。一次，一個在高中當(dāng)老師的朋友，還企圖在這方面教育女兒幾句，沒想到女兒說：“阿姨，別說了。我嘗過了，知道那是啥滋味，現(xiàn)在我是‘李堅強’！”
可見，所謂的“早戀”也不是沒有好處的。
孩子在成長的過程中，該來的總歸要來。就戀愛這件事情，家長攔是攔不住的。在北京、上海這樣的大城市，孩子早晨就出去上學(xué)，晚上才回家，家長又大多很忙，怎么可能管得了孩子在外面的行為。所以，“宜疏不宜堵”，大道理一定要講，具體的事情也要告訴孩子，尤其是交往的界限。男孩如果在戀愛，父母應(yīng)該告訴兒子要有責(zé)任心，要愛護(hù)女孩；女孩如果在戀愛，父母一定要告訴女兒交往的限度，并且注意保護(hù)自己。至于結(jié)果怎么樣，只能讓他們自己去體會了。
高三第一次模擬考試后去開家長會，女兒他們的年級主任分享了一位媽媽的做法，非常值得我們借鑒。她知道兒子戀愛后，沒有直接跟兒子說什么，而是給兒子發(fā)了個短信，短信內(nèi)容是這樣的：“尊重感情，為愛奮斗，把握尺度！”這樣做，既表示了對兒子的尊重，也表明了媽媽的態(tài)度。真是太有智慧了！
就像老話說的：“初戀時我們不懂得愛情。”中學(xué)生的戀愛只是在嘗一顆青澀的果子，最后以分手告終的占了絕大多數(shù)。分手以后，其中不乏像我女兒那樣煩惱備嘗的孩子，這個時候，家長陪伴在孩子的左右就是對孩子心理的最大支持。
中學(xué)生失戀的時候，心理非常脆弱，稍不留意就會傷害到他們，因此千萬不要說刺激孩子的話。在我們家長的觀念里，中學(xué)生談戀愛是不被允許的，本來孩子在做這件事的時候壓力就很大，內(nèi)心就有“頂風(fēng)作案”的感覺，結(jié)果還失敗了，所以這個時候的他會有前所未有的挫敗感。而作為孩子，他還是希望獲得來自父母的理解和幫助，家長這個時候如果不知道說什么好，就默默陪伴孩子，只要你用真心去陪伴，孩子是可以感受到的。
戀愛或者失戀，在中學(xué)生中都屬正常。只要認(rèn)識到這一點，當(dāng)父母的在孩子遇到這些問題時，就不會只知道著急上火，而是能夠正確引導(dǎo)，幫助孩子走好“初戀”時期的這段路，并陪著孩子逐漸長大。
教育孩子的美文10
兒童心理學(xué)研究表明，當(dāng)孩子提出不合理要求的時候，家長說“不”比遷就孩子更有影響力。隨便對孩子說“可以”是冷漠與放縱，而酌情說“不行”才是真正的關(guān)心與愛護(hù)。
對孩子說“不”盡管會招致孩子的大哭大鬧，但孩子正是在反抗的同時意識到父母的尊嚴(yán)和權(quán)威。當(dāng)然，對孩子說“不”并非意味著回歸就傳統(tǒng)(對孩子實施斥責(zé)、打罵的專制式管理)，而是父母與孩子之間通過矛盾對立最終達(dá)成共識，使孩子學(xué)會辨別是非對錯。那么，家長如何對孩子說“不”呢?一般來說，應(yīng)注意以下幾點：
一、不要與孩子討價還價
許多家長習(xí)慣說“吃不完飯就不許看動畫片”，這對孩子的影響其實很壞，因為孩子會效仿家長動不動就講條件。也不要對孩子說：“這樣爸爸媽媽會高興的”之類的話，孩子為討父母的歡心可能會撒謊或干出其他的.蠢事。
二、不能對孩子施以報復(fù)
有些家長常說“你不聽我的話，我也不滿足你的要求”，家長會因為而失去尊嚴(yán)，并誘發(fā)孩子產(chǎn)生報復(fù)心理。
三、父母雙方要保持一致
當(dāng)父母一方拒絕孩子的要求有不合理的地方時，另一方不要當(dāng)著孩子的面反駁，否則容易養(yǎng)成孩子在父母雙方之間投機取巧的不良習(xí)慣。
四、向孩子講明拒絕的理由
家長對孩子說“不行”之后，要耐心地向孩子解釋拒絕的理由，讓孩子明白“不行”的道理。
五、令行禁止
如果說“不”后家長又對孩子作出妥協(xié)或讓步，這不僅會失去家長的威信，還會使孩子沾染上不守信用的習(xí)氣。
六、某些生活小事可與孩子共同探討
比如，孩子日常生活作息時間的安排可征求孩子的意見，但家長必須掌握主動權(quán)，不能與孩子無休止地討價還價。
教育孩子的美文11
又傳聞孩子跳樓，跳樓原因的版本也有幾個。
于是乎，議論紛紛，怪學(xué)校的有之、埋怨教育制度的有之、說家長的有之、說社會的有之，等等等等。這些說法聽起來確實都有些道理，但都不夠全面、深刻，最起碼沒有說到真正的根源上，只是說了許多表面現(xiàn)象。
那么，現(xiàn)象的背后，到底什么是真正的根源呢？
其實，我也說不上來。
我只有一種感覺，這感覺告訴我，孩子跳樓，原因不是單方面的，而是整個社會的綜合的、心理不健康的表現(xiàn)。
三十年改革開放，物質(zhì)財富的快速增加，我們的社會卻變得很浮躁、很矯情。
因為浮躁、因為矯情，好多原本明白的道理，我們都忘卻了。
比如說：“窮人的孩子早當(dāng)家”，這里面所包含的意義，就是要大家不要太寵著孩子，讓孩子的物質(zhì)生活“苦”一點是沒有壞處的，受一點委屈也是必須的。因為，他今后走上社會，吃苦受累、受委屈、不如意是常態(tài)。
再比如：老前輩把“少年得志”看做人生三大悲劇之一。為什么？得志不好嗎？誰不希望下一代一帆風(fēng)順？因為一帆風(fēng)順不符合客觀規(guī)律，只能當(dāng)做美好愿望而已。愿望和現(xiàn)實是不能劃等號的。
這些道理很淺顯，很直白。而且是大多數(shù)人都知道的。
而我們的'社會，因為浮躁、因為矯情，不想讓孩子“苦”、“餓”、“勞”、“空乏”，只想直接擔(dān)當(dāng)“大任”，這不是自欺欺人嗎？
還有一個，就是出了事情找原因，總是不找主觀找客觀，不找自身找別人。這難道也是正確的思維方法嗎？這是心智健康的表現(xiàn)嗎？
聽說有孩子出事，我總是在思考為什么？因為，一個孩子出事，對于當(dāng)事家庭是百分之百的悲劇，對于所在班級，是幾十分之一的悲劇，對于學(xué)校，是千分之一的悲劇，對于一個城市……總之，這是悲劇。
悲劇的上演，上蒼讓我們思考。
人從出生到長大、到懂事的過程，說句不好聽的話，我一直認(rèn)為，是從畜牲到人類的過程，狼孩的故事就是告訴我們這個道理的。而這個過程，我們已經(jīng)成為社會人的一個成員，是有義務(wù)來幫助孩子完成這個過程的。我們除了要讓他們吃飽穿暖，有健康的體魄，我們教他們知識，更要讓他們知道社會是怎么回事。而社會永遠(yuǎn)是充滿艱難險阻的，所以，我要呼吁，給我們的孩子增加一點挫折教育吧，這是他們終生受用的生存能力。
讓我們停止埋怨，停止責(zé)怪。我們不可能生活在完美生活中，我們能做的是，通過挫折教育，盡量使我們的下一代，在成長的過程中早一點知道，來到這世間是一種幸運，但是，活一輩子真的不容易，摔了跟頭，也只有自己爬起來繼續(xù)前進(jìn)，才能看到燦爛的明天。
雖然，我知道我說的不一定正確，但是，我思考了，就想說出來。我也這么做了，我的兒子從中學(xué)開始，我就經(jīng)常有意無意的冤枉他，（盡管有時自己過后會偷偷流淚）也讓他經(jīng)歷各種挫折，這還不夠，我還把他送到軍隊去磨礪，一個人不怕你讀書少，就怕你沒經(jīng)歷過，就怕你不到社會上去學(xué)。
因為，對于我們每個人也罷，一個家庭也罷，一個團體也罷，甚至一個國家，具備一顆耐挫而強大的心，比肉體的健康和智商更為重要。
教育孩子的美文12
對于青春期的孩子，在教育方面必須要小心謹(jǐn)慎，如果不注意青春期孩子的教育方式的話，很有可能會造成不良的影響。青春期的孩子非常的渴望獨立，因此在青春期孩子的教育過程中，適當(dāng)給與一些個人空間非常有必要。
1.合理的物質(zhì)需求
我們?nèi)粘５纳钪饕强扛鞣N物質(zhì)組成的，因此對物質(zhì)的需求是生活永恒的主題，而孩子進(jìn)入青春期后雖然表面上還是比較在乎服裝、零食、玩具及文具等方面的物質(zhì)，其實在不知不覺中他們的物質(zhì)需求也發(fā)生了變化。進(jìn)入青春期后孩子一般都不追求個性化，多半是更喜歡自己從眾，這樣才能讓自己更好的融入同學(xué)的圈子里，不顯山露水。
而隨著年齡的逐漸增大，在熟悉了周圍的環(huán)境了解了同學(xué)、朋友的個性之后，大部分孩子開始彰顯個性同時還會暗暗地在群體里比高低。很多男孩在群體中學(xué)會了抽煙、喝酒，而女孩則學(xué)會了化妝、染發(fā)，他們這樣做只是為了向成年人看齊，同時在小群體中更好的標(biāo)榜自己。
對于這些情況，大部分家長都會選擇用不以為然的態(tài)度去對待，也許你會以為他們是在逞強，但這卻是他們渴望長大的標(biāo)志。因此在面對這些情況時，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o與一些合理的物質(zhì)需求，同時還要告訴他們哪些是正確的哪些是不正確的，這樣才能讓他們走正確的道路。
2.朋友的交往需求
一般情況下進(jìn)入初中以后就已經(jīng)算是進(jìn)入青春期了，這個時候孩子進(jìn)入到了一個全新的世界，同時也開始接觸各種不同鋅的面孔以及新的習(xí)慣、新的學(xué)習(xí)方式。這些都是我們能夠看到的部分，而在我們看不到的一部分中，孩子的.情感以及思想也開始逐漸的發(fā)生變化了。
在青春期之前孩子心里依賴的是家長，而一旦進(jìn)入青春期后孩子所依賴的對象就發(fā)生變化了，他們會將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到異性朋友身上，最后固定在異性身上。以后的成家立業(yè)，生兒育女進(jìn)入一個新的循環(huán)，這些是我們?nèi)祟惓砷L的必經(jīng)之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。
但是處于青春期的孩子，他們甚至還不會明辨是非，因此在挑選對象的時候經(jīng)常會憑感覺，誰成績好就喜歡誰，誰會打架就喜歡誰，這樣的喜歡是非常不成熟的。因此家長在這個時候應(yīng)該選擇合適的時間合適的對話讓孩子了解這一點，這樣才不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
3.對異性關(guān)注的需求
進(jìn)入青春期后孩子的情感會發(fā)生明顯的變化，他們會對異性產(chǎn)生濃厚的興趣，同時與異性接觸時有了微妙的變化。他們開始悄悄地關(guān)注異性。不管是男孩子還是女孩子，在這個時候都會各自圍在一起用調(diào)侃的方式談?wù)撃承┡蛘呤悄猩瑫r還會對某個人帶有一種淡淡的喜歡。
這個時候的男孩以及女孩都非常的拘謹(jǐn)，而這正是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認(rèn)識異性的最初的學(xué)習(xí)階段。因此家長朋友要注意，在孩子對異常有興趣的時候不應(yīng)該盲目的阻止，因為這也是他們?nèi)松砷L的一步，只要不影響到正常的生活以及學(xué)習(xí)，不影響孩子的健康，孩子可以試著讓孩子去多接觸異性。對于青春期孩子的教育，家長應(yīng)該松弛有度。
4.獲得幫助的需求
青春期的孩子性格也會變得逐漸的外向起來，并且還很容易受到事物的渲染，很容易冒失。這個時候他們總喜歡獨立的思考問題，但當(dāng)事情越來越復(fù)雜的時候，初出茅廬的他們非常渴望得到家長的幫助。并且這個時候的孩子通常都十分的迷茫，希望有人幫助他們撥開迷霧，揭開謎團。因此在適當(dāng)?shù)臅r候，家長不妨提點一句，這也許會讓他們茅塞頓開。
對于青春期孩子的教育方法，家長要做的其實很簡單，只需要一些理解、一些支持、一些幫助，這樣便能讓他們健康安全的度過這個敏感的階段。
教育孩子的美文13
對面的紅燈即將變綠的時候，傳來一聲脆響的聲音：“媽媽，你闖紅燈。”是一位踩腳踏車的小男孩，正在昂首提醒抑或警告已經(jīng)定在了那里的.媽媽。夜晚，看不清小男孩的目光，但能感覺到它的清澈。過了一會兒，那位愣神不知所措的媽媽，醒過來了，真誠地對孩子說道：“對不起，我錯了。”我笑了，像這樣的道歉，我也有過。
一次，女兒說，學(xué)校讓帶《防疫證》，明天上午就要。第二天早上，我把這事忘到了腦后跟。正在上班，女兒班主任發(fā)來短信：沒有帶《防疫證》同學(xué)的家長，請你為你的失誤為孩子負(fù)責(zé)吧！十點以前送到學(xué)校。緊接著，女兒的電話打過來了，電話里她十萬火急的樣子，說我粗心大意，讓她被老師批評。我的愧疚立刻像螞蟻一樣爬來爬去，不停地向她道歉：“是媽媽不對，不該將這事忽略，我這就請假去，立刻送到，好嗎？”女兒這才松口氣，說：“好吧！”掛掉電話，扭頭看見一臉疑惑不解的同事們。他們說：“你還要向孩子道歉啊！”我說：“在孩子面前，大人錯了也要道歉，父母和孩子是平等的。”他們?nèi)粲兴颉?/p>
我們那一代人，見慣了父母對孩子發(fā)號施令，棍棒之下出孝子的舊式傳統(tǒng)教育方法。時代不同了，教育孩子也要與時俱進(jìn)，孩子是自己的生命延續(xù)，尊重孩子就等于尊重你自己。前有車后有轍，做父母的如果你們做錯事了，就真誠地向孩子道個歉吧！你的孩子一定會成長的更加優(yōu)秀。
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逆反是青春期孩子的特殊標(biāo)簽，青春期的孩子自我意識、獨立意識增強、出現(xiàn)成人感，為了突出自我的獨立性和存在價值，孩子往往表現(xiàn)出抵觸、反抗和對立，這就是逆反。逆反不是孩子的錯，這恰恰說明孩子的身心在發(fā)育，家長不必大驚小怪。
1.正視孩子的逆反心理，不要抱有成見
如果遇到孩子的逆反心理特別強，一定要清楚，這是一種正常現(xiàn)象。事實上，逆反心理中也包含很多積極的品質(zhì)，諸如自我意識強、好勝心強、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會發(fā)揮積極作用的。
2.不要盲目責(zé)怪孩子
中國的傳統(tǒng)教育——“不打不成材”的觀念已經(jīng)深入人心。許多家長認(rèn)為只要犯錯就要責(zé)罰，而且很少考慮孩子的自尊心，孩子一有錯誤就在外人面前說教有甚者還會對孩子動武。其實批評的程序首先是：指向行為，確認(rèn)他所做的是不對的，然后表達(dá)孩子的缺點給家長造成的困苦--"你這種行為令媽媽很生氣，我覺得我的孩子不會這樣做的……"如果不談感受只講道理是沒有用的'，然后向孩子表達(dá)你對他的期望，然后再進(jìn)行鼓勵"媽媽相信你下次一定會做的很好，這樣的錯誤我相信你不會再犯了"。
3.留給孩子些許空間
當(dāng)孩子出現(xiàn)逆反心理，情緒強烈激蕩時，父母千萬不要惱怒，這樣只會令氛圍更加僵。正確的做法就是冷處理，對他的任性不予理睬。當(dāng)孩子以哭作為武器來威脅時，不要心軟，可以讓他哭一陣，等他平靜下來以后再教育引導(dǎo)。
在處理孩子情緒的過程當(dāng)中，父母不需要花太多的時間，也不需要花太多的語言，只要父母理解孩子的感受，在旁邊等待，他就會發(fā)生轉(zhuǎn)變。同時父母還應(yīng)該懂得放手，并給予孩子適度的約束。很多人放不了手，是因為不相信孩子，只要相信孩子，我們會發(fā)現(xiàn)，他會像我們所期望的那樣發(fā)展。
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我有一個法國朋友是一間公司總經(jīng)理。有一天秘書來報，某同事的媽媽來了，在外面等。
在法國，有同事的直系親屬不請自來，基本都是因為本人發(fā)生意外。他嚇得冷汗就出來了，停了手頭所有的工作，讓人事部經(jīng)理陪老太太進(jìn)來。
老太太進(jìn)來的時候，目測看著神態(tài)平和。他松了口氣，估計事故并沒有造成特別大的傷害。
大家坐定，老太太開始說：“謝謝公司給囡囡這個機會。我家囡囡從小就是聽話的好孩子，德智體美樣樣一流。初升高中，考大學(xué)，后來的研究生，都是自己考的，不需要家庭幫助。去年九月份入職公司，雖然工資不高，但是每個月都還能省出錢來孝敬家里……”
我朋友不會講中文，靠翻譯一句一句翻。翻了3分鐘，老太太一直在嘮家常。他看了看人事經(jīng)理。人事都是人精，馬上接上去問：“阿姨，請問你今天來，有什么問題呢？”
老太太說：“哦哦，今天來有兩件事，第一呢，我家囡囡也來你們公司八個月了，一直沒有漲工資。可是根據(jù)她的學(xué)歷和能力，我和她爸爸認(rèn)為公司應(yīng)該給她漲工資。另外呢，她們部門的主管，已經(jīng)懷孕了，再過幾個月要休產(chǎn)假了，我們覺得囡囡比較合適的這個位置……”
“WHAT?？？”
看到老板一幅目瞪口呆的'樣子，人事經(jīng)理主動站起來說，“阿姨，這個問題歸我管，我來給你談。”
老太太走到門口又停下說：“如果是個國有公司，依照我們的人脈，總找得到關(guān)系。但是你們是個外國公司，我們實在是找不來。這才頂著我的老臉，斗膽跟總經(jīng)理來求個情。真是很不好意思打擾您，但是你知道我家囡囡，從小就優(yōu)秀，單純，內(nèi)向，臉皮薄，這些話都張不開口的，從小到大，都是總是吃虧的……”
人事和助理一左一右的饞著老太太，半拖半拉的把她請出辦公室。
這是一件如假包換的真事。聽起來也許有點夸張，但是正如老太太自己說的，外企他們找不到關(guān)系，才能冒冒失失的闖到這里。但凡能找關(guān)系的地方，三姑六婆的關(guān)系早就用上，何苦拋頭露面的跑到公司里？
公司本來計劃送囡囡小姐去法國培訓(xùn)，進(jìn)一步培養(yǎng)的。我朋友換掉了她的名字。
工作能力可以培養(yǎng)，工作態(tài)度可以教育，但是連漲工資，都要自己的媽媽來說的人，我們能夠期望她擔(dān)當(dāng)什么呢？
沒有責(zé)任感的人，不適合做項目性工作。
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