孩子不心疼父母，誰之過？

　　現如今大多數家庭中，孩子可謂是“位高權重”。全家人都圍著一個小家伙轉，孩子時時刻刻都扮演著被愛的角色，要什么家長都會千方百計得滿足他們。久而久之，很多孩子認為從家長那里得到東西是理所當然的，從而只知道索取，不知道回報，更不會想著去關心別人和感激他人。

　　他們，不是擁有太多或太少，而是不知道自己擁有什么。

　　他們，不是太自由或太被限制，而是不知道自由的界限到底在哪里。

　　他們，不是太驕傲或太自卑，而是不確定自己到底是誰。

　　我要！我要！我要！

　　這一代的孩子啊！怎么好像總是覺得自己要的不夠？

　　1、父母沒有以身作則，言傳身教。

　　孩子在成長的過程中，接觸最多的便是自己的父母，所以他們習慣去模仿自己的父母。

　　如果父母也是孝順的，在日常生活里盡到孝道，陪老人吃飯盛飯、夾菜，陪老人耐心聊天，看上去都是細微瑣碎的小事，卻都會在孩子心中種下感恩的種子。

　　如果我們的孩子沒有感恩心，我們要反思自己，就像一個復印機復印出來的東西有問題，是要改原件還是改復印件？

　　2、優越的生活抹殺了感恩心

　　孩子如果什么都來的太簡單，他就不會覺得這個付出是有多不易，他自然也不會去珍惜，如果孩子一直處在優越的環境中，感受不到人間的冷暖，他就不懂感恩為何物，他甚至會認為一切所得是理所當然。

　　很多的孩子就是在優越的生活下，享受父母給予的一切已成慣性，這個過程中正在抹殺著本身具有的感恩的天性。

　　3、沒給孩子獨立生存的空間

　　現在的孩子都被父母保護的太好，生怕孩子不在自己的視線范圍內，在父母這樣極度保護下的孩子很難學會感知人間冷暖，學會關愛他人，幫助他人，理解他人，他的感恩之心被埋葬了。

　　我們給孩子的鼓勵和幫助不要錦上添花，而要雪中送炭，這樣會溫暖孩子的一生。

　　4、當下社會環境和家庭教育環境的浸染

　　在目前的社會環境下，在浮躁的塵世中，大多數人為了物質而偏離了精神，為了結果而消散了意義。

　　而在家庭里，由于父母教育子女的課程缺失，父母一味地忙著追求財富、物質、自己把時間都貢獻給了社會，忽略了對人生、精神、靈魂的探尋，更不會對孩子進行道德本性的引導，沒有幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

　　我們沒有教給孩子知恩、感恩、報恩，孩子自然不會心懷感恩。

　　1.讓孩子獨立照顧好自己

　　讓孩子養成獨立的習慣，堅持讓孩子做一些力所能及的事。比如讓孩子自己端飯、洗碗，適當與媽媽一起做做家務，獨立思考完成作業，然后媽媽再檢查。還可以做一些社會實踐，收入的錢讓孩子自己支配。

　　2.給孩子“回報”的機會。

　　比如，媽媽每次給孩子吃東西時，一定要當著孩子的面，自己也分一份吃，為的是讓孩子明白一個道理：沒有誰規定好東西都一定屬于自己，吃東西要先分享。這樣就在孩子的心靈中埋下了“謙讓”這顆種子，讓孩子懂得付出，懂得“回報”，懂得珍惜，懂得體諒。

　　3.多參加公益活動

　　讓孩子多參加一些公益集體活動，可以培養孩子對集體、家庭的責任，讓孩子懂得奉獻，懂得關心別人。

　　可以帶孩子去福利院孤兒院參加公益活動，那里孩子的自立意識也會對孩子產生巨大的影響。

　　5.讓孩子主動關心他人

　　關心他人其實也是一種生活習慣，你要在孩子很小的時候就培養他說謝謝，感謝別人對他的付出，同時要孩子學會關心身邊的人。

　　教會孩子愛是相互的，他只有主動關心了他人，才能獲取別人對他同等的愛。

　　孩子不是天生的“白眼狼”，而是你無限度給予的結果。作為父母教會孩子感恩，是非常有必要的事情，感恩是一種情感教育，一種道德教育。感恩教育要從小事做起，只有學會感恩，才會懂得珍惜;學會感恩，才會懂得回報于他人。

【孩子不心疼父母，誰之過？】相關文章：

孩子的錯誰之過幼兒教師教育隨筆06-29

論消極比賽誰之過07-28

子不教，父之過！你會教養孩子嗎？04-11

學生不讀書誰之過的教育心得07-13

錯過,因為誰之過心情日記06-24

蜜蜂死亡誰之過高中作文09-08

父母不欠孩子的優質美文03-30

心疼父母的優美散文02-12

論消極比賽誰之過的議論文11-05