學生最喜歡和最討厭的幾種老師，你是哪一種？

　　老師在孩子們的學習生活中扮演著重要的角色，也是學生們最尊重的人之一，但并不是所有的老師都是深受學生愛戴的，也有一些是他們討厭的。那么，學生最喜歡和最討厭的老師都有哪些呢？下面一起來看看吧！

　　這種老師多為中年女教師，他們有過撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和體驗，知道撫養(yǎng)一個孩子的甘難辛苦，所以對待學生表現(xiàn)出關愛和耐心，體現(xiàn)出一種母愛。很多學生也愿意將自己的心里話和煩心事告訴這類老師，而且在老師那里總是得到滿意的回答和耐心的指點，所以他們對老師感到特別的`親切，也特別聽老師的話。

　　這種老師心胸開闊，善解人意，對學生的缺點錯誤采取寬容的態(tài)度，給學生很好的印象。比如，一個學生上語文課畫畫，被語文老師發(fā)現(xiàn)后，老師指出他畫畫選擇錯了時間和地點是不對的，同時鼓勵他在合時的時間和地點發(fā)展自己的興趣和特長，動之以情，曉之以理，讓學生口服心服，這個學生后來不但打好了知識基礎，而且發(fā)展了個人興趣和特長，很感激老師。

　　這種老師是學生的表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是學生一下子難以做到的，從不強求學生。教學生做人，自己首先做好人。總是實事求是，循序漸進。計劃性很強，階段性很強，大計劃往往由小計劃組成而逐步實現(xiàn)。教育的針對性很強，因材施教，因地制宜，從不好高騖遠或簡單粗暴。

　　這種老師并非有多高的學歷，而是勤奮學習，嚴謹治學。要給學生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識方面所要準備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。這種老師德才兼?zhèn)洌�才要求學生品學兼優(yōu)，這樣的老師是學生的表率、榜樣和楷模。

　　這種教師講課往往用具體生動的事例引入新課，深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。在學生感到疲勞時就會來幾段風趣幽默逗學生快活，讓學生樂學。特別善于激發(fā)學生的興趣和熱情。調動學生學習的積極性。學生學得輕松愉快而且效率高。討厭那些講課枯燥乏味而成天要學生死記硬背的老師。

　　對長得很帥青年男教師，學生視為青春偶像，但有個前提就是跟他們合得來，是哥們，而且課講得特好，認為有本事，讓人崇拜。痛恨那些動不動叱責甚至體罰學生青年大個子老師，認為他們無能，只會用武力征服學生。

　　年輕的女教師如果長得漂亮，衣著得體，溫柔又大方，感覺這種女教師聲音好聽，講課有表情，繪聲繪色，上課很輕松，是一種享受。特別喜歡上這種老師的課。對學生有耐心，知心姐姐。痛恨那種急躁而惡狠狠的青年女教師，背地喊她母老虎。

　　這類老師是批評的焦點。講課大多沒激情，課堂氛圍死氣沉沉，用一網(wǎng)友的話說：“五分鐘能讓你去見周公。”

　　不說大家也知道，這類老師是典型混日子的，拿著課本照念。聽他們的課，猶如嚼蠟，沒半點味道可言，學生們哪有學習的激情呢，還不如自學去算了。

　　有些老師覺得自己很有經(jīng)歷，留過洋，見過世面，就很喜歡在學生面前“現(xiàn)”，卻不知學生對其有多反感。一網(wǎng)友就很不滿自己的英語老師：“真是誤人之弟，去了幾年國外，就尾巴翹的老高，什么都是國外怎么怎么地，都是她講課的話題，滿臉了不起的樣子。”

　　這類老師講課像在趕場，很忙，一節(jié)課下來，感覺說話都不用喘氣，霹靂啪啦，猶如滔滔江水連綿不絕，學生只管面無表情聽著就行。結束語一般就是：“由于時間關系,這小節(jié)就不講了,那些內(nèi)容就回去看看行了,不過考試的時候還是會考....”

　　這類教師的特征是，把班級中的學生按照家庭的貧富劃分開了。表現(xiàn)為，對待有權有錢的學生，他們就格外用心、上心，惟恐教育不好而遭到權錢的責怪。他們的目的是有朝一日能利用一下權錢的功效，為自己謀得需要時的好處。

　　要做一個好老師，老師們除了“高教學支持、高課堂管理、適度的情感互動和權威性”，保持自身特色和展現(xiàn)人格魅力也是有效的。

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