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家長們，別忘了教孩子學(xué)做家務(wù)
在孩子開始學(xué)習(xí)一件新的家務(wù)勞動時，家長一定要先教會勞動的技能，孩子才能不走彎路，更快上手。以下是小編整理的家長們，別忘了教孩子學(xué)做家務(wù)，希望對大家有所幫助。
家長們，別忘了教孩子學(xué)做家務(wù)
現(xiàn)如今很多的家庭或出于疼愛和擔(dān)心，又或出于“成材”的心理，對孩子的要求就一點：專心學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。從而忽略了對孩子生活基本技能的培養(yǎng)。
長此以往，就會出現(xiàn)新聞里常報道的，父母陪著孩子上大學(xué)，不工作專給孩子洗衣做飯這一類的事情。
在我國古代流傳甚廣的《朱子家訓(xùn)》，開篇的第一句寫著：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。”足見古人對小孩做家務(wù)的重視。
由于現(xiàn)在生活條件越來越好，很多科技元素都被用到了家務(wù)上，甚至有一些家庭都使用機(jī)器人工作。所以，越來越多的家長忽略甚至阻止孩子做家務(wù)。
心理學(xué)家皮亞杰說的，兒童的思維是從動作開始的，切斷動作與思維的聯(lián)系，思維就不能得到發(fā)展。讓孩子做家務(wù)，不僅可以培養(yǎng)他們的思維能力，統(tǒng)籌能力，語言能力乃至學(xué)習(xí)能力，還能增強(qiáng)孩子的自信心、責(zé)任心和成就感。
在國外，比如美國大多數(shù)孩子都會參與做家務(wù)，并且還有詳細(xì)的家務(wù)活清單。比如：9-24個月，自己扔尿布；2-4歲，扔垃圾、整理玩具、澆花、喂寵物等。而在德國，甚至還在法律里明確規(guī)定：孩子必須幫助父母做家務(wù)。
許多父母覺得孩子不會做家務(wù)很正常，甚至有時候孩子主動要求幫忙的時候也拒絕，可能會產(chǎn)生以下問題：
1. 孩子生活自理能力弱
小的時候，父母覺得孩子不怎么會做家務(wù)，等到孩子升入初中高中，又覺得學(xué)習(xí)要緊不讓孩子做家務(wù)。長此以往，最直接的影響就是他們生活自理能力低。
2. 孩子會體驗到父母的不信任
比如在做某樣家務(wù)時，父母就是做出了“你在添亂”的假設(shè)。這不僅讓孩子體驗到父母的不信任，更會讓孩子的自尊心受挫，認(rèn)為自己是不行的，做事是給別人添亂。
3. 孩子的責(zé)任心缺失
很多班主任常常頭疼一件事情，就是如果他們不組織值日，孩子們很少會主動將教室打掃干凈，因為孩子們沒有意識到愛護(hù)自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生是自己的責(zé)任。在家里也是如此，孩子認(rèn)為我不做，父母會做，并且會越來越把這一切知覺為理所應(yīng)當(dāng)發(fā)生的，長大后就更不會做家務(wù)了。
4. 家庭成員的互動減少
做家務(wù)本是全體家庭成員都可以參與的活動，是一個促進(jìn)交流，形成良好互動的機(jī)會。如果家長拒絕孩子參加，這樣減少了家庭成員間的互動。
哈佛大學(xué)學(xué)者曾做過一項調(diào)查研究，得出一個驚人結(jié)論：愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛干家務(wù)的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
做家務(wù)，不僅是在培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感，還可以讓他們學(xué)會依靠自己解決問題，懂得合作，得到歸屬感和價值感。
那么，家長們到底該如何來幫助孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣呢？
1、父母要做好榜樣的作用。
如果父母本身就習(xí)慣邋遢，或者一做家務(wù)就帶有抱怨的情緒，這很容易影響到孩子。因此父母一定身體力行，起好帶頭作用。
2、切忌追求完美主義。
首先要明白：讓孩子做家務(wù)，重要的不是結(jié)果而是過程。他們洗碗，擦玻璃需要你返工的時候，要放棄完美主義的標(biāo)準(zhǔn)，多多鼓勵孩子，教他們?nèi)绾尾拍茏龊茫皇桥u他們沒達(dá)到要求。
家長盡量安排對孩子來說合理的家務(wù)，并把任務(wù)細(xì)致化，盡可能讓孩子有成就感，提高孩子做家務(wù)的熱情。
3、提供獎勵的方式要得當(dāng)。
不少的家長會選擇讓小孩通過做家務(wù)賺零花錢。有專家提醒，這種把做家務(wù)當(dāng)成條件的做法其實是不可取的，會讓孩子走入“一切都是交換利益”的認(rèn)知誤區(qū)。
家長提供獎勵的方式要得當(dāng)，譬如可以跟他說，今天有幾件事情要做，洗碗、擦地、逛商場買玩具等，按照順序一件件做好，把最后那件事當(dāng)成獎勵。或者可以發(fā)小紅花、小卡片，滿足孩子的一個愿望。
4、分配給孩子家務(wù)要確保安全。
之前看過一則新聞，有個媽媽聽了親子講座后，決定讓5歲的兒子開始做家務(wù)，還特意給他劃分了“家庭衛(wèi)生責(zé)任區(qū)”。但悲劇卻在有天她出去買菜時發(fā)生了，孩子一個人在家觸電身亡。這類悲劇警示我們，在給小孩分配家務(wù)時，千萬要確保小孩的安全。
聰明的父母，不僅注重孩子的智商情商，還會注重提高孩子的“體商”。如果你真的愛自己的孩子，就讓他積極參與家務(wù)勞動吧。畢竟在成長的路上從來就不會一路芬芳，難免會有一些磕磕碰碰。
如何引導(dǎo)孩子做家務(wù)
1、收拾玩具
寶寶們在家里一般都會玩玩具，玩好以后就將玩具亂七八糟放著，家里客廳的地板上面老師會有各種各樣的玩具，遇到這種情況媽媽們要注意了，能夠讓寶寶們自己整理玩具，給寶寶們一個箱子，讓寶寶們把玩具全部放到箱子里，一些寶寶出于好奇的心理會想要做這樣的事情，在他們整理好玩具以后，爸爸媽媽們不要忘了抱他們一下，給他們一點夸獎。
2、整理床鋪
在早上起床以后，爸爸媽媽們可以讓你的寶寶簡單理一理床鋪，并且把枕頭放放好，把被子鋪好，把床單整理好，類似這種寶寶可以做的事情可以交給寶寶去完成。同時還能夠讓寶寶幫爸爸媽媽整理柜子里有點亂衣服，也可以把桌上的雜物放到收納盒里，這些都是爸爸媽媽可以鍛煉寶寶們做的家務(wù)，不要覺得寶寶還小做不好，但是他們的能力是很強(qiáng)大的。
3、收拾家里的書本
寶寶們在家里有時候無聊也會看看有圖畫的故事書，也可能是爸爸媽媽在家里看一些工作方面的書籍，要是客廳里，也可能是書房里的書籍放的很亂，可以鍛煉寶寶幫忙收拾，讓寶寶養(yǎng)成整齊的好習(xí)慣。
4、曬鞋子
寶寶們在家里的時候通常都是爸爸媽媽照顧的，所以爸爸媽媽要是忙不過來的時候，可以把一些小的雜物活讓寶寶們來做，比如在有太陽的天氣里，特別是秋天或者冬天，可以讓寶寶們把家里的一些鞋子拿到陽臺上去曬曬，在太陽下山以后，再讓寶寶們把鞋子拿回來放進(jìn)鞋柜里擺放整齊，這些簡單的事情寶寶們都是可以獨立完成的。
孩子做家務(wù)的好處
1、培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感
孩子也是家庭的一員，有學(xué)習(xí)和分擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)和權(quán)利。堅持讓孩子完成一定的家務(wù)，讓孩子感受到他們也是家庭的一員，富有照顧家庭其他人的義務(wù)和責(zé)任。
2、讓孩子感受到成就感
孩子完成一項家務(wù)，是很有成就感的。覺得自己靠自己的能力完成了一項任務(wù)。
3、建立起生活的幸福感和自信心
孩子完成了某項家務(wù)，如果能得到父母的表揚，他們會格外高興，靠自己的力量完成任務(wù)，他們覺得自己也能做到，會對生活更有自信。
4、讓孩子了解勞動的快樂和辛勞
家長下班回到家后，不必要經(jīng)常對孩子說，自己是多么多么的辛苦，你一定好好學(xué)習(xí)之類的話。這樣會讓孩子覺得勞動是苦的，你們不愿意勞動。應(yīng)該告訴孩子你今天又完成了什么工作，告訴孩子你的成就感。這樣潛移默化，孩子就會覺得勞動快樂的，他們也會更愛勞動，勞動起來也就更快樂，不怕吃苦。
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