洋節，到底要不要給孩子過？
圣誕節剛過，氣氛猶在�，F在很多孩子，談起洋節，那是津津樂道。而說起中國傳統的節日卻是遜色不少�，F在小孩子過洋節正變成一種普遍現象。
孩子為什么喜歡洋節？
1、很多洋節，主角都是孩子。
甚至在這一天里大人也可以快樂的把自己當成是一個孩子。試想一樣，圣誕節的時候，在漂亮的圣誕樹下一個個的打開包裝精美的禮物盒，這是多么令人開心和興奮的事情呀！
在我們的身邊，小孩子對于萬圣節也是一樣的概念，因為這一天可以收到糖果，可是扮成古怪的樣子讓別人猜，這是孩子們的一個節日，一次狂歡。
2、過“洋節”的時候，花樣很多，很好玩。
某網友楊女士說，她7歲的女兒很喜歡過洋節，最喜歡的就是圣誕節。今年平安夜的時候，楊女士夫妻專門開車到老家的山上弄了棵小柏樹回來，掛上彩燈和各種小禮物盒，當圣誕樹。把圣誕樹裝飾好了后，楊女士的女兒就打電話叫來幾個玩得好的小伙伴一起來過平安夜，大家相互送平安果�！笆フQ節晚上，我們一家人就圍坐在飯桌上吃披薩，還在女兒的圣誕襪里放了一個芭比娃娃�！�
所以對于孩子來說，洋節不過是一個和平時不同的日子，一個向身邊人表達愛意的機會，一次和小伙伴們自由自在、盡情娛樂的借口。
作為家長，你擔憂過嗎？孩子喜歡洋節，過還是不過？
有家長說：應該過。
中國已經非常國際化，讓孩子有機會感受多元的文化的熏陶，有利于孩子開闊視野，有利孩子成長。
南瓜燈、萌萌的小怪物、可愛的圣誕老爺爺……為什么中國的孩子吵著鬧著要過西方節日？因為西方節日更貼近孩子的心理，提供更多趣味性的玩樂。
這部分家長覺得，過洋節日的`時候只要合適引導，拋棄恐怖不當的元素，適當增加一些歡快的元素，比如唱歌、制作南瓜燈、動物化妝舞會、找糖果游戲等等，孩子們會從中體會到很多樂趣。
這樣從節日，可以開啟孩子對世界上不同面貌的文化想象，讓孩子在玩樂中成長。
還有家長說：不應該過。
很多洋節并不適合中國的文化和傳統，過洋節可能會讓孩子并不成熟的心靈受到文化沖撞，不利成長。
“一個不疼不癢的洋節，搞得我們全家團團轉，這像什么話？咱們中國人自己的傳統節日那么多，怎么沒有發揚光大？”持反對意見的家長們提到洋節，紛紛叫苦。
洋節的殺傷力太大了，學校里、周邊商家到處都是氛圍，有些太過了。給孩子造成很大的誤導，也給家長們帶來了困擾。特別是學校里，應該多傳到一些中國的傳統節日與文化，而不是過度崇洋媚外。別讓我們自己的節日凋零了，變成了“中秋節淪為月餅節，端午節就是吃粽子。”
畢老師則認為：選擇適當的節日，并給孩子講講節日背后的文化。
西方節日充滿了浪漫色彩，它華麗、絢爛、熱鬧、活潑，這些都是孩子們喜歡的特點。而中國傳統節日，相對內斂、含蓄，不夠奔放。所以，孩子們對異域風格的節日難免有好奇和向往。青少年之家覺得，世界已經是個地球村，外國人來中國、中國人到外國，已經是平常之事了。因此了解外國節日文化、宗教禮儀也是非常必要的。
其實，過洋節沒什么大不了的，如果通過洋節，孩子可以了解和學習西方文化，也是好的。當然，并不能有“外國的月亮比中國的圓”心態。
作為家長，可以和孩子一起過洋節，發揮洋節的正能量，讓孩子從中受到教益。
1、父母陪伴孩子過節，互動中加強教育。
在現實生活中，如果家長能陪伴著孩子在玩樂中得到成長，通過體驗西方節日，對培養孩子的語言、情感的交流能力，多樣思維能力以及體驗不同樂趣，那么是否洋節就不那么重要了。
2、洋節應該挑著過。
并不是所有的洋節日都適合孩子們的。畢老師建議議，學校、家庭、社區在為孩子開辦一些洋節活動時，應盡量選擇感恩節、圣誕節之類比較溫馨的節日。她說，這類節日傳遞的感恩、愛孩子、愛家人的理念，對于培養孩子的品格和性情具有好處。而對于萬圣節這類節日，則應根據孩子年齡、心理接受力而定。
3、培養孩子們的節日文化情懷。
中國民間文藝家協會主席馮驥才曾說，節日文化最重要的是會影響人的精神、沁潤人的心靈，培養人民的節日文化情懷最為重要。
而培養節日文化情懷，必須從孩子們開始。沁潤孩子們的心靈，讓他們從小就有節日的記憶。
不論是中國的傳統節日，還是西方的節日，都有它產生的文化背景。因此，家長們在與孩子過節的時候，更應該教導其節日背后的文化靈魂與內涵。
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